2022-2023学年福建南平政和县五年级上册语文期中试卷及答案

这是一份2022-2023学年福建南平政和县五年级上册语文期中试卷及答案，共15页。试卷主要包含了 根据语境，看拼音写词语， “惶、胎、恃”这几个字都是， 下列句子中没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
积累与运用
1. 根据语境，看拼音写词语。
天上虽然富丽堂皇，但织女一点儿也不xī han（ ），因为她渴望wú jū wú shù（ ）的生活；海力布虽然辜负了小白蛇的再三dīng zhǔ（ ），但他从不后悔，因为他wǎn jiù（ ）了乡亲们的生命。
【答案】 ①. 稀罕 ②. 无拘无束 ③. 叮嘱 ④. 挽救
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“罕”“嘱”“挽”笔画易写错，需注意。
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 香喷喷（pēn） 玲珑剔透（xī）B. 树冠（guān） 人影绰绰（cuò）
C. 他俩（liǎng） 矞矞皇皇（má）D. 一亩（mǔ） 负荆请罪（jīng）
【答案】D
【解析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．玲珑剔透（xī）——tī，指清澈得可看穿，形容小巧﹑精工制造﹑精致、结构奇巧﹑内部镂空的手工艺品。也形容人精明灵活。
B．人影绰绰（cuò）——chuò：当视线模糊时在视觉上感觉人一个接一个并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。
C．他俩（liǎng）——liǎ：他们两人。
D．全部正确。
3. 下面词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 平衡 洪伟 理直气状 无价之宝
B. 讯期 赤道 完壁归赵 太平盛世
C. 胆怯 消售 民不聊生 得意望形
D. 俯冲 亥时 国泰民安 路不拾遗
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查错别字的辨析。
A.洪伟——宏伟，理直气状——理直气壮；
B.讯期——汛期，完壁归赵——完璧归赵；
C.消售——销售，得意望形——得意忘形。
故选D
4. “惶、胎、恃”这几个字都是（ ）
A. 会意字B. 指事字C. 形声字D. 多音字
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是字形结构特点。
A.会意字是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意，属于六书中的一种。
B.指事字（又称处事字）是一种抽象的造字法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。大多数指事字是在象形字的基础上添加、减少笔画或符号。
C.形声字由两部分组成：形旁和声旁。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。“惶、胎、恃”都是声旁为主的形声字。
D.多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
故选C。
5. “干将发硎，有作其芒”中的“干将”指的是（ ）
A. 大刀B. 弓箭C. 宝剑D. 将军
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
“干将发硎，有作其芒”的意思：宝剑刚磨出来，锋刃大放光芒。干将，原是铸剑师的名字，这里指宝剑。
故选C。
6. “前怕狼后怕虎”的含义可以用（ ）这个成语来概括。
A. 怒发冲冠B. 畏首畏尾C. 左顾右盼D. 争先恐后
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查俗语和词语的解释。
“前怕狼后怕虎”意思是：比喻胆小怕事，顾虑太多。
A．怒发冲冠：形容愤怒到极点。
B．畏首畏尾：形容做事胆子小，顾虑重重。与该俗语意思最接近。
C．左顾右盼：形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。
D．争先恐后：争着向前，惟恐落后。
故选B。
7. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。
B. 别的同学都在抓紧时间复习功课，他却在专心致志地玩游戏，父母为此心急如焚。
C. 我们的语文老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。
D. 尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．微不足道：非常渺小，不值得一提。
B．专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。该词是褒义词，用于“玩游戏”不正确；
C．夸夸其谈：指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝，漫无边际地乱说一些不切实际的话。该词是贬义词，用于形容老师的教学不正确；
D．事倍功半：比喻费力大而收效小。该句指计算机效率高，该词语意思与之相反，使用不正确；
故选A。
8. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 学生写作文切忌不要胡编乱造。
B. 王老师的个性是十分豪爽的人。
C. 新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D. 我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句辨析
A．否定不当，“切忌”与“不要胡编乱造”双重否定表肯定，删去“不要”。
B．句式杂糅，“的个性”和“的人”杂糅，删去“的个性”。
C．语序不当，“健全”和“建立”语序不当，应把“健全”和“建立”对调位置
故选D。
9. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 这就是我最喜欢的公园——福州花海公园。
B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。
D. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查标点符号。
C．“黑鸡毛”“白鸡毛”“芦花鸡毛”是并列词语，中间应使用顿号。句子改为：毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。
故选C。
10. 对下面一段话主要意思的概括，最恰当的一项是（ ）
沙漠环境恶劣、气候千燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。
A. 沙漠环境恶劣、气候干燥。
B. 骆驼的身体具有适应沙漠环境的能力。
C. 骆驼的鼻孔可以阻挡风沙的侵袭。
D. 骆驼的外形特点。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查概括段意。
这段话共三句，第一句“沙漠环境恶劣、气候千燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。”介绍的是骆驼的生活环境恶劣；第二句“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。”是这段话的中心句，讲骆驼的身体机能具有适应沙漠生活的能力。第三句“它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。”是第二句话的展开描述，介绍了骆驼的睫毛、耳毛、鼻孔内的瓣膜都可以阻拦风沙的侵袭。概括起来，这段话讲了骆驼身体具有适应沙漠恶劣环境的能力。
故选B。
11. 将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路”插入语段中，最恰当的位置是（ ）
①所谓读书，不只是读教科书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。
A. ①②之间B. ②③之间C. ③④之间D. ④之后
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查学生对句子排列的理解能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路”插入语段中，最恰当的位置是在“读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。”和“但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。”介绍完读教科书是必需的，再介绍读书是人生必不可少的一段路，最后进行转折，表示读书不应只停留在教科书阶段，是更进一层的意思。因此答案为B。
12. 填空。
（1）李明沉迷于网络游戏，耽误了学习。爸爸劝他说：“不饱食以终日，__________________；他却说：“现在学习还太早，等到需要用时再学也不迟。”爷爷了后劝道：“盛年不重来，________________。________________，岁月不待人。”
（2）爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“王师北定中原日，__________________”的殷切期盼；在林升的诗中，爱国是对当时统治者“山外青山楼外楼，________________”的质问；在龚自珍的诗中，爱国是“_________________ ，不拘一格降人才”的决心和抱负。
【答案】 ①. 不弃功于寸阴 ②. 一日难再晨 ③. 及时当勉励 ④. 家祭无忘告乃翁 ⑤. 西湖歌舞几时休 ⑥. 我劝天公重抖擞
【解析】
【详解】本题考查默写。
（1）书写时注意“再”“勉励”的正确写法；
（2）书写时注意“祭”“舞”“擞”的正确写法。
阅读与欣赏
认真阅读下面的非连续性文本材料，完成各题。
材料一：经、史、子、集四部分类法,是中国传统文化的产物。经:经书,指儒家经典著作;史:史书;子:先秦百家著作和类书;集:文集,即诗词汇编。一些大型的古籍丛书往往囊括四部,并用以命名。图示如下:
材料二:西晋荀勖的《晋中经簿》将六略改为四部,即甲部录经书（相当于六艺）,乙部录子书（包括诸子、兵书）,丙部录史书,丁部为诗赋等,莫定了四部分类的基础。东晋李充所编《晋元帝书目》根据实际情况，将史书改入乙部,子书改入丙部,这样,经、史、子、集四部分类已略具雏形。四部体制的最终确立,体现在《隋书·经籍志》中,这部由唐名臣魏征所编的目录正式标注经、史、子、集四部的名称，并进一步细分为40 个类目。隋朝以后图书分类的主流是沿用四部分类。
材料三:目前,我国各类图书馆普遍仍采用的是九十年代修订的“中国图书馆图书分类法”（简称“中图法”）,但是由于不少古籍很难纳入中图法的分类体系,因此一般古籍图书馆（库）的馆藏和检索,仍袭用传统的四部分类法,成为图书分类的重要补充。
13. 下列表述,不符合以上材料内容的一项是（ ）
A. 按“四部分类”，农业著作归“子部”B. “四部分类”可用于古籍丛书的分类
C. 隋朝以后图书分类法不只有“四部分类法”D. 一般古籍图书馆不使用“中图法”
14. 《隋书·经籍志》是由__________所编。
15. 请根据“四部分类法”，给下列经典著作分类。
《史记》 《全唐诗》 四书：《论语》 道家：《老子》
经: ________ 史:_______ 子:__________ 集: _________
16. “四部分类法”有什么意义？根据材料三概括回答。
______________________________________________
【答案】13. D 14. 唐名臣魏征##魏征
15. ①. 四书：《论语》 ②. 《史记》 ③. 道家：《老子》 ④. 《全唐诗》
16. 能较好的解决古籍分类问题，是“中图法”分类的重要补充。
【解析】
【13题详解】
本题考查对材料内容的理解。
A．结合材料一中“子部：分为儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家等14大类。”可知农业著作归“子部”，本题说法正确。
B．结合材料三中的句子“但是由于不少古籍很难纳入中图法的分类体系，因此一般古籍图书馆（库）的馆藏和检索，仍袭用传统的四部分类法，成为图书分类的重要补充。”可知“四部分类”可用于古籍丛书的分类，本题说法正确。
C．结合材料三中的句子“隋朝以后图书分类的主流是沿用四部分类。”意思是以“四部分类”为主，还有其它分类法，本题说法正确。
D．结合材料三中的句子“由于不少古籍很难纳入中图法的分类体系，因此一般古籍图书馆（库）的馆藏和检索，仍袭用传统的四部分类法，成为图书分类的重要补充。”可知不是不使用，只是很难纳入。本题说法错误。
故选D。
【14题详解】
本题考查对关键信息的提取。
结合材料二中的句子“四部体制的最终确立，体现在《隋书·经籍志》中，这部由唐名臣魏征所编的目录正式标注经、史、子、集四部的名称。”可知，《隋书·经籍志》是由唐名臣魏征所编。
【15题详解】
本题考查对材料内容的理解。
结合材料一中的分类可知，《论语》是“四书”之一，故应属于“经”；《汉书》是史书，故应属于“史”；《老子》是诸子百家的一家，故属于“子”;《全唐诗》是诗文评价，故应属于“集”。
【16题详解】
本题考查对材料内容的理解。
结合材料三中的句子“但是由于不少古籍很难纳入中图法的分类体系，因此一般古籍图书馆（库）的馆藏和检索，仍袭用传统的四部分类法，成为图书分类的重要补充。”可知“四部分类法”是为了对不好用得“中图分类法”的古籍进行分类，是对图书分类的补充。
阅读《伟大的宇宙》节选，完成各题。
伟大的宇宙（节选）
①对于银河，大多数人都很熟悉，因为我国织女牛郎的传说，就是和银河有关的。
②在天顶附近的银河西面，有一颗发蓝的亮星，就是织女星；在银河东面和织女星相对的就大牛郎星。由于七夕天气已热，人们在屋里睡不着觉，很多人喜欢在空地上乘凉，这时候天上最惹的的就是银河和牛郎星、织女星。于是从前的人半消遣半探究地编造出牛郎织女的故事来了。
③假如我们留心看银河，可以发现银河其实是许许多多一颗颗的星和发光的物质堆集在一的：要是用望远镜看，还可以看得更清楚。这些星沿着银河的方向堆聚起来，使得我们几乎不能个个地辨认出来，这就是我们所看作的银河。
④这样一大堆的恒星，连太阳也在内，团结在一起，组成一个大家庭——银河系。当然，我们阳系内的各种天体，譬如行星、卫星、彗星和流星，本身不能发光，又微小得可怜，自然不够资格与恒星为伍；而组成银河系的主要分子，只有数到恒星这个阶级的天体了。银河系的形状，就像一个面薄、中间厚的圆饼。在它的中心星也最多，越往边走，星就越来越稀了。太阳系的位置是比较靠边的，它距离银河系的中心有距离银河系的边缘2倍那么远，而且也接近这个圆饼的平面。
⑤离太阳最近的恒星，它的光射到我们这里来，要费4年多的时间。要知道，光的速率是每秒钟30万千米；1光年的距离大约相当10万万万千米，这就是说，最近的恒星，离我们也有40万万万千米那么远。而整个银河系，也就是前面所说的大圆饼，从它的这一边到它的那一边的距离，就有8万光年，它的厚度，就有1万多光年。
⑥在这个我们所居住的银河系里，恒星的总数目大约有2500万万颗，这么多的星分布在直径 8万光年、厚1万光年以上那么大的大圆饼中，比把全人类均匀分布在整个地球的疏松程度还要疏松得多!银河系里面，像太阳那么大的星，可以在比自己大1万万万万万倍的体积里面自由活动而不会碰到旁的星。这样说来，恒星间真可以说是各有天地，老死不相往来的了。
⑦这样说来，织女牛郎恐怕永远也不能够碰见一次，真是“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。
17. 根据选文内容,下列图示正确的一项是 （ ）
A B.
C. D.
18. 文章第③自然段中的加点词“几乎”是否可以去掉？为什么？
_____________________________________________________________________
19. 文中画“__”的句子用了____和____的说明方法,这样写的好处是___________________。
20. 文章开头和结尾都提到了牛郎织女的故事,作用是什么？
_____________________________________________________________________
【答案】17. C 18. 不可以，“几乎”是在体现银河的广阔，恒星多的几乎数不过来了，但是事实并不是这样，其中有很多已经被发现并且，命名的恒星，所以“几乎”体现了说明文语言的准确性及严谨性。
19. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 使读者更准确的认识到银河的大小，把银河的恒星与人类均匀分布在整个地球的疏松程度做对比，更加深刻的突出了银河系大巨大，给读者以清晰的认知。

20. 内容上引出下文关于银河系的说明，结构上首尾呼应，更加吸引读者。
【解析】
17题详解】
本题考查选文内容的理解。
从文中第②段“在天顶附近的银河西面，有一颗发蓝的亮星，就是织女星；在银河东面和织女星相对的就大牛郎星。”第④段“银河系的形状，就像一个面薄、中间厚的圆饼。在它的中心星也最多，越往边走，星就越来越稀了。太阳系的位置是比较靠边的，它距离银河系的中心有距离银河系的边缘2倍那么远，而且也接近这个圆饼的平面。”可知，织女星在银河系西面与大牛郎星相对，银河系像一歌圆饼，太阳在银河系里面靠边的位置。
A.织女星和牛郎星在银河系里面，不正确。
B.织女星和牛郎星在银河系外面，不正确。
D.织女星在东，牛郎星在西，不正确。
故选C。
【18题详解】
本题考查说明语言。
“这些星沿着银河的方向堆聚起来，使得我们几乎不能个个地辨认出来，这就是我们所看作的银河。”表达的是银河系很宽广，一望无际，其中有许许多多一颗颗的星和发光的物质，多的都认不出来。几乎：表示十分接近；差不多。“几乎”一词体现了银河星星之多，虽然多但是也有很多星星是已经发现的不并且有了名字，所以“几乎”不能去掉，这个词体现了说明文语言的严谨性。
【19题详解】
本题考查了说明方法的理解。
“2500万万颗”“直径8万光年、厚1万光年以上”，这些数字都在写银河系恒星的数量，运用的是列数字的说明方法，从数量上说明银河系的庞大。
“比把全人类均匀分布在整个地球的疏松程度还要疏松得多！”用地球上的人类做比较，运用了作比较的说明方法，更好地突出银河系的大，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
【20题详解】
本题考查文章内容的理解。
在说明文中，文章有时引用神话故事等作为开头，其作用大致有以下四点：①引出说明对象；②引起读者的阅读兴趣；③介绍说明对象的特征；④使文章语言富有感染力。开头和结尾都提到了牛郎织女的故事，从“对于银河,大多数人都很熟悉，因为我国织女牛郎的传说，就是和银河有关的。”可知文章引用牛郎织女的传说是为了引出下文的说明对象，激发读者阅读兴趣。从结构上来看引用牛郎织女神话传说是为了首尾呼应，使文章思路清晰，结构严谨。
阅读《人闲桂花落》（节选），完成各题。
人闲桂花落（节选）
①王维在《鸟鸣涧》中写道:“人闲桂花落，夜静春山空。”我一直好奇，究竟是人闲，所以感到了佳花落，还是桂花飘落的时候，人会感到片刻的安闲？
②记得小时候，我喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去。桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般，迅速旋转起来。花朵成为一团黄色的漩涡，以一种狂欢的舞姿落大地。我能乐此不疲地玩上小半天，来享受这份短暂而浪漫的美。
③这时候，母亲总会叫我和她一起摇桂花。她先在地上铺好塑料布，然后叫我和她各站一边把桂树摇得快散架般哆嗦，细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控，像是等了太久的经年的雪，落得毫不留恋，落得迫不及待，落得浩浩荡荡。一时间，清香四溢，久久不散。
④把桂花都装进簸箕里，晒干后就能泡茶了。冲出来的茶水泛着温润的黄绿色，在秋天的肠置里唤醒春天的念想。曾见过生活精致的人，专程到桂花树下喝桂花茶。把桂花含在嘴里，每一次饮茶，让茶水裹挟着清香在口中氤氲，一点点地沁入喉咙，唇齿都会享受到一次清福。
⑤不过，相比于品茗，我更喜欢找一棵桂花树，在树下铺张席子睡觉。风来时，一两朵桂花落下来，直接潜入了梦里。我躺在厚厚的桂花之中，像是一只渺小的虫子，被天地以浪漫的礼遇送入梦境。在我起身的时候，风在我的脚下打着旋儿，我似乎也逐渐化成纷纷扬扬的桂花。
⑥如果说桂花是一首诗，那么闲就是它的诗眼。把岁月当作杯盏，摇进三朵桂花，三寸月光，三点星辉，添上一缕茶香，秋日最美的风露便能如辛弃疾所言，“染教世界都香”。
21. 仿照示例,为第②-⑤自然段分别拟一个标题。
22. 从修辞手法的角度,赏析第③自然段画“_____”的句子。
_____________________________________________________________________
23. 用“﹏”在第④自然段画出在桂花树下喝桂花茶的样子，从中你可以感受到
_______________________________________________________________
24. 文章用“人闲桂花落”做标题的好处有（ ）（多选）
A. 使文章更富有文采和诗意B. 能生动形象地概括文章的主题
C. 揭示了文章的线索——桂花D. 具有画龙点睛的效果,给读者带来启发
25. 结合文章内容,说说“桂花”寄托了作者的哪些情感。
___________________________________________________________________
【答案】21. ①. 墙头掷桂花 ②. 和母亲摇桂花 ③. 桂花树下睡觉

22. 这一句话用了比喻、拟人、排比的修辞手法。把“细小的桂花”比作了“经年的雪”，赋予了桂花以人的动作和心理，形象生动地描绘出了桂花的体态娇小及纷纷飘落时的壮观美丽的景象。同时三个“落得”构成排比句，加强了对桂花飘落时的自由。
23. 把桂花含在嘴里，每一次饮茶，让茶水裹挟着清香在口中氤氲，一点点地沁入喉咙，唇齿都会享受到一次清福。
树下喝茶人的闲适、惬意。 24. ABC
25. 作者通过掷桂花、摇桂花的经历寄托了对童年生活的怀念，再通过和桂花茶和在桂花树下睡觉的经历寄托了对诗意生活的追求和向往。
【解析】
【21题详解】
本题考查段落内容的概括。
第②段“记得小时候，我喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去”可以概括为在墙头掷桂花；
第③段“这时候，母亲总会叫我和她一起摇桂花”可以概括为和母亲摇桂花；
第⑤段“不过，相比于品茗，我更喜欢找一棵桂花树，在树下铺张席子睡觉”可以概括为在桂花树下睡觉。
【22题详解】
本题考查修辞手法的赏析。
“细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控，像是等了太久的经年的雪”用了比喻的手法，把“细小的桂花”比作了“经年的雪”，说桂花如雪；“哆嗦”“逃离”“掌控”“迫不及待”等词是将桂树和桂花当做人来写，是拟人的手法；三个“落得”构成排比句式，节奏鲜明，朗朗上口。这句话用了比喻、拟人、排比的手法，形象生动地展现了桂花被摇落时的壮观、美丽的景象，表达了作者的赞美和喜爱之情。
【23题详解】
本题考查找出关键句子和句子含义的理解。
第④段“把桂花含在嘴里，每一次饮茶，让茶水裹挟着清香在口中氤氲，一点点地沁入喉咙，唇齿都会享受到一次清福”写出了在桂花树下喝桂花茶的样子。这一句话“含”“裹挟”“氤氲”“沁入”“清福”等词将喝桂花茶的美好感受描绘得很细致，动作细致而缓慢，他们喝茶不是为了解决口渴，而是真正在享受桂花的气息，展现了喝茶人的闲适、惬意。
【24题详解】
本题考查标题的作用。
用“人闲桂花落”揭示了文章的主要写作对象——桂花，作者在平淡的生活中寻味点滴，桂花象征着童年生活的快乐和自由，生动形象地展现了文章的主题，同时用唐代王维《鸟鸣涧》中的诗句为题，增加文章的文采和诗意，具有画龙点睛的效果。但是这个标题并没有给读者带来启发。D错误。
故选ABC。
【25题详解】
本题考查文章主旨的理解。
从文章来看，作者主要写了与桂花有关的四个情景，掷桂花和摇桂花都是作者童年生活的场景，所以桂花寄托了作者对童年生活的回忆；而喝桂花茶和睡在桂花树下是作者的生活体验，充满诗意和对生活的热爱，所以桂花也寄托了作者对诗意生活的追求和向往。
26. 表达与交流
题目：成长的快乐
提示：快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐可能是敢于实践，获得意外收获；可能是你不懈努力，饱尝艰辛的意外惊喜；也可能是亲人、伙伴一句关切的话语，让你如沐春风……请你选择件享受成长快乐的事，以“成长的快乐”为题，写一篇文章。要求：不少于450字，语言流畅，表达真情实感。
【答案】例文：
成长的快乐
独立做了一件手工，会感到快乐；把作业写完了，会感到快乐；学到了新知识，会感到快乐；吃了一顿丰盛的大餐，会感到快乐；看了一本好书，会感到快乐。总之，成长的快乐，无处不在。那天，我通过了一件小事，感受到了成长的快乐。
周末，妈妈在阳台上洗衣服，我像往常一样，把内衣、袜子放在盆子里，给妈妈送去。妈妈看了看盆子里的衣服堆成小山，叹了一口气。我问道：“妈妈，你不用洗衣机吗？”妈妈皱着眉说：“当然不能呀！内外衣要分开洗。”听闻我也随着妈妈叹了一口气。阳光照耀下，妈妈的背影是那么瘦小。
看着妈妈那么辛苦，我突然心血来潮，对妈妈说：“要不我帮你吧！”妈妈看着我说：“你也长大了，该会洗衣服了……”没等妈妈说完，我便行动起来。
先从简单的袜子开始吧！我拿起一双袜子，在它反正面均匀地涂上肥皂，学着妈妈的样子左搓搓，右揉揉，不一会儿，我手上积满了泡泡。我顾不上玩泡泡，便把被肥皂泡裹得像木乃伊似的袜子按在水里，漂洗干净。就这样，一双袜子变得干干净净。我用同样的方法把另外几件小衣服洗干净，整齐地挂在晾衣架上。我连忙叫来妈妈，妈妈看了称赞道：“真不错，还是挺干净的，学会了洗衣服，宝贝真是长大了！”看着阳光照耀下金属衣架闪着金光，在微风吹拂下，五彩地衣服轻轻舞动着，我踏实地看着妈妈，开心地笑了。
从此以后，我经常帮妈妈洗衣服，在劳动的喜悦中，我渐渐长大，能帮父母做许多事情了。每学会一样新本领，我都能感到成长的快乐。细细回味，就会发现，在成长的过程中充满了快乐，在生活的道路上，还会有更多的惊喜等着我。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
题目要求写命题作文，围绕“成长的快乐”这一主题，写写让自己享受成长快乐的事。
选材分析：
这是一篇写事作文，在这个成长的过程中，你感受到了什么快乐？如：靠自己的努力取得了第一名，失利时获得朋友的关心，学习到了某种技能。写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事？你的成长体会是什么？
构思指导：
开头：可以开门见山或者修辞式开头点题。
中间：选择一件具体的事例展现这次快乐的成长经历，将事情的起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，可以结合人物的语言、动作、神态等描写，将当时情境下自己的内心想法和做法展现出来，突出自己前后的变化，适当加上内心活动，更有代入感、真实感。
结尾：可以谈谈自己在这件事中收获到的快乐，升华主旨。
内容
经部
分为易、书、诗、礼、春秋、五经总义、四书、乐、小学等 10大类。
史部
正史（纪传）、编年、纪事本末、别史、杂史、诏令奏议、传记、史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目录、史评等15大类
子部
分为儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家等14大类。
集部
分为楚辞、别集、总集、诗文评、词曲等5大类。
第②自然段
第③自然段
第④自然段
桂花树下喝桂花茶
第⑤自然段