语文必修二中华文化的微缩景观教学演示ppt课件

这是一份语文必修二中华文化的微缩景观教学演示ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了成语的特点，文字精炼，形式多样，你来比划我来猜，表现力强，后羿射日，精卫填海，自相矛盾，刻舟求剑，负荆请罪等内容，欢迎下载使用。
1、了解成语的特点、成语的来源。2、明确成语与文化之间的联系。3、梳理学过的成语并熟练运用成语。
闭门羹、白眼狼、绊脚石、败家子
不为五斗米折腰、不识庐山真面目、皇天不负有心人、君子之交淡如水
三下五除二、三思而后行、一问三不知、桃园三结义
既来之，则安之、百闻不如一见、过五关斩六将、杀鸡焉用牛刀
一夫当关（ ）
生于忧患（ ）
余音绕梁（ ）
明修栈道（ ）
四体不勤（ ）
宁为玉碎（ ）
百尺竿头（ ）
项庄舞剑（ ）
1.掩耳盗铃 4.拳打脚踢2.恍然大悟 5.目不转睛3.手舞足蹈 6.左顾右盼
后羿射日 精卫填海
刻舟求剑 自相矛盾
请君入瓮 乐不思蜀
负荆请罪 卧薪尝胆
火中取栗 立地成佛
1、成语与自然文化江山如画——对美好的山川大地的讴歌凄风苦雨——对险恶自然环境的敬畏傲霜斗雪——对梅花的精神气节的歌颂这类成语让我们感受到古人在探索自然、战胜困难的过程中那细腻美好的情怀，勇毅的精神。
2、成语与服饰文化:
“凤冠霞帔” ——帝王妃嫔和贵族妇女“荆钗布裙” ——普通的劳动妇女 “披红挂彩” ——遇到喜事 “披麻戴孝” ——遇到丧事服饰是古人的社会身份地位、经济实力的标志，也是个人志趣、思想审美等的外在表现。
3、成语与建筑文化 ：“雕梁画栋” “琼楼玉宇”——形容建筑物富丽堂皇。 “蓬门荜户”“瓮牖绳枢 ”——形容房屋简陋。“曲径通幽” ——强调幽深曲折以通佳境，所谓“景贵乎深，不曲不深”。——宫室建筑的结构和精巧。 中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。 也表现了古人在建筑设计上的审美追求。
4、成语与文学艺术:“烘云托月” “颜筋柳骨 ”——作画的一种技法。——书法作品的风格“入木三分” “春秋笔法”——形容书法笔力遒劲，功力深厚。 ——指寓褒贬于曲折的文笔之中 “阳春白雪”、“下里巴人”——形容高雅和通俗的作品
文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文化中重要组成部分，汉语言中有大量反映各种不艺术形式的成语，从中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。
5、成语与教育:因材施教 教学相长循序渐进 言传身教这些闪烁着智慧光芒的语言包含着丰富睿智的教育思想，已经成为中华民族宝贵的精神财富。
“一见钟情”、 “浓情蜜意”、“山盟海誓” —青年男女热恋时的甜蜜与美好“魂牵梦萦”—离别后的思念及痛苦；“月下老人” 的传说人们借有尽的文字传达无尽的情思，寄托对爱情的美好愿望。
成语集中了反映了优秀人物的美好品质
7、成语与做人:高风亮节 浩然正气 光明磊落 两袖清风
8、成语与科学: 钻木取火 刀耕火种 月满则亏 百炼成钢 水滴石穿 斗转星移反映古代劳动人民丰富自然科学知识及自然规律的认识
9、成语与礼俗： 彬彬有礼　 礼尚往来 婚丧嫁娶 入土为安　 洞房花烛 来而不往非礼也这些成语蕴含着丰富的礼俗文化，至今还影响着当今的生活。
根据你在64团中学里的所见所闻所感写一篇200字左右的小随笔，要求：至少运用六个成语。
现实生活中经常看到“乐在骑中”“默默无蚊”等广告语，你能结合生活实际列举几例吗？ 别具一革、随心所浴、食全食美 这些借双关、谐音等手法创作的广告语，含蓄幽默，给人留下深刻的印象。 但谐音广告的泛滥破坏了汉语的规范性和严谨性，对人们产生误导和影响。
一个民族可以在短期内创造大量的物质财富，却不能创造文明，所以摧毁了一个民族的文化，就等于摧毁了这个民族。