人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位教课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了问题探讨，施莱登和施旺，列文虎克和他的显微镜，施莱登，生物体的结构层次，思考讨论等内容，欢迎下载使用。
虽然大熊猫和冷箭竹形态迥异，但是他们生命活动的基本单位都是细胞，请大家讨论一下，如果让你提供证据来说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
细胞学说及其建立过程：
1、细胞学说的建立者是谁？2、细胞学说的内容要点是什么？
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用。（3）新细胞是由老细胞分裂产生的
值得注意的是：1、细胞学说局限在动物和植物这两大类生物，而不是“一切生物都是由细胞发育而来的”。2、它揭示了动物和植物的统一性，没有体现差异性。3、我们要知道新细胞是由分裂产生的，而不是“从细胞内部产生”的。
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比利时的萨维里通过大量的尸体解剖研究，发表了世界上第一部人体解剖学著作——《人体构造》，揭示了人体在器官水平上的结构。法国的比夏经过对器官的解剖研究，发现器官是由比它低一级的结构——组织构成的。
在1665年，英国科学家罗伯特.虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织都由一些规则的“小室”构成，他就把观察到的图像画下来，并把“小室”命名为细胞。
荷兰著名的磨镜技师列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的细微结构，比如细胞壁和细胞质。
1、列文虎克和马尔比基等都已经观察到细胞，为什么细胞学说的建立者是施莱登和施旺？
只有结合科学观察和归纳概括，才能形成系统的理论
2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织却归纳出“所有动植物都是由细胞构成的”，可信吗？
归纳法：是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳法和不完全归纳法。比如根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论就是用了不完全归纳，施莱登和施旺也用了这一方法。但如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核才得出结论就是完全归纳法。
请大家回答以下问题：1、施莱登观察花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现了什么？ 2、他经过理论概括后提出了什么学说？该学说的内容是什么？
发现了这些组织里都由细胞构成，而且细胞中都有细胞核。
提出了植物细胞学说的。植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。
主要研究的是动物细胞的形成机理和个体发育过程。他认为动物体也是由细胞构成的，而且细胞中都含有细胞核，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。
也正是施莱登和施旺一起推倒了分膈动植物界的巨大屏障。共同提出了细胞学说。魏尔肖又对细胞学说进行了补充，总结出：细胞通过分裂产生新细胞。
通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现有哪些特点？
1、科学发现需从观察入手2、科学发现的过程离不开技术的支持3、科学理论的形成需要观察和归纳概括的结合4、科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
细胞学说的提出有什么意义？
1、揭示了动物和植物的统一性。2、使解剖学、生理学等学科获得了共同基础，催生了生物学的问世。3、人们意识到生物体是由细胞构成之后，生物学的研究方向就进入到细胞水平，并为之后进入分子水平奠定了基础。4、细胞分裂产生新细胞的结论解释了个体发育的同时，为生物进化论的确立埋下了伏笔。细胞学说、进化论和能量守恒和转化定律也被列为19世纪自然科学三大发现。
多细胞生物依赖于各种细胞的合作，共同完成一系列生命活动。比如，人的发育就是以细胞的增殖和分化为基础，各种生理活动都以细胞代谢为基础等等。这些都说明细胞是生命活动的基本单位。说明细胞是生命活动的基本单位。
植物：细胞—组织—器官—个体—种群—群落动物：细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落
群落+无机环境共同作用形成生态系统
地球上的所有生态系统相互关联构成生物圈。
1、叶的表皮细胞核心肌细胞各有什么功能？2、冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输功能是靠哪种细胞完成的？ 3、大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？4、生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？
1、叶的表皮细胞起保护作用，心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。2、冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞有叶绿体；大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。 3、主要是靠生殖细胞完成的。4、都有关系，因为几乎每个细胞都要进行呼吸，吸收氧气和释放二氧化碳，而绿色植物和蓝细菌可以进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气。