沪科版（2024）八年级全册（2024）第三节 二力平衡图文课件ppt

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）第三节 二力平衡图文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，知识讲解，课堂导入，课堂小结，CONTENTS，随堂检测，平衡力，静止在桌面的书本，平衡状态，桌面上静止的木块等内容，欢迎下载使用。
物理观念1.知道物体的平衡状态；知道什么是平衡力以及二力平衡的条件；2.会对处于平衡状态时的物体进行受力分析；3.知道物体在平衡力的作用下，能够保持静止或匀速直线运动状态。科学思维1.能够根据物体所处的运动状态，通过理性思维判断物体的受力情况；2.能够根据物体所受力的情况，通过理性思维判断物体的运动状态。
科学探究经历二力平衡条件的实验探究过程，认识二力平衡的条件。科学态度与责任通过学习，激发学生对平衡问题的好奇心和求知欲，体会到学习的乐趣，增强合作精神和团队意识。
根据牛顿第一定律的内容，物体不受力时保持静止状态或匀速直线运动状态，结合同一直线上的二力合成，物体所受合力为零时，物体也会处于静止状态或匀速直线运动状态吗？
将木块放在水平桌面上，木块处于静止状态，木块是否受力？
在水平表面上做匀速直线运动的小车，运动状态不变，小车是否受力？
受到重力和支持力，保持静止。
分析桌面上的课本的受力情况和运动状态。
任务一、认识物体平衡状态
物体受到几个力作用时，也能保持静止或匀速直线运动状态。
匀速行驶在平直路面的汽车
物体处于平衡状态时，所受的几个力互称平衡力。
将钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，提起弹簧测力计静止在空中。匀速提着弹簧测力计上升、下降。
物体在受到力的作用时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态。
任务二、探究二力平衡条件
请同学们设计实验方案和记录数据的表格，并分组进行探究实验，将数据和结论填入所制表格中。
平衡力与相互作用力的区别
同体、等大、反向、共线
1、如图所示，放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（ ） A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
2、用手握住酒瓶，酒瓶不会掉下来的原因是（ ）A、手握酒瓶的力大于酒瓶受到的力B、手对酒瓶的压力与酒瓶受到的重力相平衡C、手对酒瓶的摩擦力与酒瓶受到的重力相平衡D、手对酒瓶的摩擦力大于酒瓶受到的重力
3、有一重为 9.8 N的木块，在水平桌面上滑动时受到 0.2 N的摩擦力，要使它在水平面上做匀速直线运动，所受的水平拉力应为______N；要使它在竖直方向上匀速上升，则在竖直方向上的拉力应为______N。