小学音乐人音版四年级下册新疆舞曲第二号图片课件ppt

这是一份小学音乐人音版四年级下册新疆舞曲第二号图片课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了新疆舞曲第二号，作曲家介绍，三个部分等内容，欢迎下载使用。
同学们，看完视频你知道他们是那一民族吗？
新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，首府乌鲁木齐，在历史上是古丝绸之路的重要通道。新疆自汉朝以来就是中国不可分割的一部分，是中国神圣领土的一部分。
那么你知道新疆有什么美食吗？
新疆棉是是指在新疆地区生产的棉花，是世界上少有的优质棉花，属于长绒棉。
新疆各少数民族都是能歌善舞的民族。小伙子们敲着手鼓与姑娘们边歌边舞的场景，在日常生活中时有所见。 这首舞曲就是我国作曲家、钢琴演奏家丁善德采用新疆民歌为主题写成的一首具有民族风格特色的钢琴独奏曲。
作曲家、钢琴家、音乐教育家。主要作品有：儿童钢琴组曲《快乐的节日》、管弦乐《长征交响曲》、大合唱《黄浦江颂》等。
Ding Shande丁善德 (1911-1995)
1、说说这个节奏实在模仿哪一种少数民族乐器的演奏？2、你从中还听出哪些新疆风格的音乐元素？
乐曲描绘了怎样的场面? 乐曲分为几个部分？
乐曲描绘了节日中新疆人民载歌载舞的欢乐场面。
请同学们聆听下面的音乐，记录这段音乐的节奏型。
请同学们手打节拍，用“da”读以上节奏型。
引子
说一说，这个节奏是在模仿哪一种少数民族乐器的演奏？
手鼓是鼓中的一个大类别，是一种打击乐器。 在中东和中亚很多国家都有自己的手鼓乐器。其中“达卜”是维吾尔、乌孜别克、塔吉克等族的手鼓，流行于新疆。维吾尔语称“纳格曼达卜”或简称“达卜”
聆听第一部分A乐段音乐，这段音乐给你怎样的感受？它的旋律进行有什么特点？
第一部分A乐段
这段音乐运用了新疆特色的切分节奏，速度中速，情绪悠扬而欢快。旋律模进，以及每一句节奏由紧密到舒展
请同学们用这个节奏型为歌曲伴奏把
请同学们聆听音乐，边听边思考：
在音乐情绪上有什么不同？力度怎么样？
第一部分B乐段
请同学们聆听第二部分A乐段音乐，边听边思考：这乐段音乐的节拍、速度、力度与第一部分音乐有什么不同？给你怎样不同的感受？
速度稍慢力度较弱旋律抒情
第二部分A乐段
分段聆听-第二部分b段思考：这乐段音乐和a段一样吗？
音乐手鼓的节奏又一次加入进来，速度恢复了开始时的速度，节拍由八六拍拍又转回四二拍；描绘了新疆人民欢庆节日的歌舞场面。
聆听，手拍节奏为音乐伴奏
聆听第二部分，对比感受两个乐段的不同
分段聆听-第三部分这部分音乐你熟悉吗？
变化重复了第一部分旋律，更加热烈；在欢乐的手鼓声中结束全曲
完整聆听，表现作品请女同学用不同的新疆舞蹈动作分别表示乐曲的a段和b段；男同学打手鼓，随着音乐一起表演。
是一种无国界的语言，它能够连接我们的心灵，让我们感受到快乐和美好。希望大家在今后的生活中，能够继续保持对音乐的热爱，去探索更多美妙的音乐世界。