小学我们大家跳起来教案

这是一份小学我们大家跳起来教案，共3页。教案主要包含了激趣导入，关注音乐，有效聆听，巧解难点，完整学唱等内容，欢迎下载使用。
1．能用自然、明亮的声音，愉悦的情绪演唱歌曲《我们大家跳起来》。
2．通过系列音乐实践活动，引导学生感受、体会小步舞曲的风格。
3．掌握小步舞的基本舞步，能在老师创设的情境中，快乐的与他人合作，进行集体舞的表演。感受三拍子舞步的韵律感。
教学重点：
1．用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《我们大家跳起来》。
2．学会小步舞的基本舞步，能随乐表演集体舞《我们大家跳起来》。
教学难点：
引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律。
教学准备：
钢琴、多媒体课件
课时安排：
一课时
教学过程：
一、激趣导入
.导学铺垫
师:同学们,你们听听还记得这首曲子吗？是谁创作的？
我们了解了大音乐家巴赫,知道他是18世纪的宫廷乐师。那你们想知道18欧洲的皇室贵族们开宫廷舞会的情景吗?
师:那就让老师带着同学们穿越时空,到18世纪的宫廷舞会去看看吧,.听赏《小步舞曲》
播放:(CA宫廷舞会片段)体会小步舞曲风格
师:你们从参加舞会的人的表情和服饰上能看出什么?
(端庄、彬彬有礼、华丽)
师:小步舞是当时流行于贵族中的宫廷舞蹈,跳舞时人的姿态要高雅、端庄
师:欣赏完华丽的宫廷舞蹈,我们马上回到我们的21世纪,一起欣赏《G大调小步舞曲》
4.介绍《G大调小步舞曲》。
师：音乐给你的感受是什么？（活泼、欢快）
师：这首《小步舞曲》是G大调，四三拍子，曲调优美、动听。很适合跳小步舞。小步舞是起源于法国的一种三拍子舞蹈，由于舞步小而得名，小步舞舞姿优美、典雅端庄，深受宫廷贵族们的喜爱。风靡欧洲，成为舞蹈的舞中之王。
二、关注音乐，有效聆听
师1.聆听歌曲《我们大家跳起来》，学生感受歌曲的节奏，读出三拍子的强弱规律。
2.老师范唱歌曲《我们大家跳起来》。
3.跟老师按节奏读歌词
三、巧解难点，完整学唱
学唱要求：
（1）引导学生用自然、明亮的声音正确的演唱歌曲。
（2）注意顿音的演唱技巧。（顿音要唱得短促而有弹性。）
（3）注意歌曲第七、八小节与第十五，十六小节旋律的不同之处。
（4）学生跟歌曲伴奏演唱歌曲《我们大家跳起来》。
教师引导学生歌曲最后一句唱出舞会结束的感觉，声音越来越弱。
师：同学们，跳舞时我们的心情是愉悦的，下面让我们用愉快的情绪一起再来演唱歌曲《我们大家跳起来》。
合作创编
集体舞表演
师：歌曲学会了，让我们也来开一个宫廷舞会好吗？请大家参照课本上的插图来创编舞蹈，要求舞蹈动作高雅、端庄。
1.生自由创编舞蹈，上台展示。
2.教师提出要求根据歌曲乐句创编动作。
3.播放《我们大家跳起来》歌曲，老师邀请一名男生随乐表演小步舞。小步舞结束时男、女生互相致谢，造型。
4.播放歌曲《我们大家跳起来》，师生共跳小步舞。
五、
师：同学们，快乐是可以互相传递的，希望你们能把这种快乐带入到今后的学习、生活中，做一个健康成长、快乐生活的人！
（随着《我们大家跳起来》的音乐律动出教室。）