【学业水平测试】专题02 冠词代词（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-2025年高中英语学业水平合格性考试总复习（全国通用）.zip

这是一份【学业水平测试】专题02 冠词代词（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-2025年高中英语学业水平合格性考试总复习（全国通用）.zip，文件包含专题02冠词代词知识梳理+考点精讲精练+实战训练原卷版docx、专题02冠词代词知识梳理+考点精讲精练+实战训练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共39页， 欢迎下载使用。

1. 不定冠词的用法
2. 定冠词的用法
3. 零冠词的用法
（一）不定冠词
1. 泛指与单一指代的准确运用：要精准把握不定冠词用于泛指某一类人或事物中的一个个体的情境。当我们想引入一个新的、未特定指明的人或事物作为某类的代表进入讨论范围时，就需使用不定冠词。比如在描述一个普遍现象或初次提及某类事物中的任意一个例子时会用到。
2. a 与 an 的正确区分依据：熟练依据单词发音起始音素是辅音音素还是元音音素，来无误地选用 a 或 an。这需要特别留意一些发音与字母表象不一致的情况，像以元音字母开头但发音却是辅音音素的单词（如 a university，university 的发音以 /juː/ 开头，是辅音音素），以及以辅音字母开头但发音却是元音音素的单词（如 an hur，hur 的发音以 /aʊ/ 开头，是元音音素）。
3. 抽象名词具体化的灵活掌握：充分理解并能熟练运用不定冠词用于使抽象名词具体化的特殊用法。能够在合适语境中，通过添加不定冠词将抽象概念转化为具体的一个人、一件事或一个实例等进行表达。
（二）定冠词
1. 特指含义的精准判断：明确且准确判断在何种情况下需要用定冠词来表示特指，也就是能够清晰辨认出所指代的是特定的、已经明确知晓的人、物或群体。无论是通过前文提及、独特属性还是特定语境等方式确定的特定对象，都要能正确使用定冠词来指向它。
2. 独一无二事物的固定用法：牢记表示世界上独一无二的事物（如太阳、月亮、地球等）通常需用定冠词 the 的规则，并且能在描述这些事物相关的语句中自然而然地正确运用定冠词，确保表达的准确性和规范性。
3. 上文提及事物的再次指代规则：深入理解在文章或对话流程中，一旦前面已经提到过某个人或事物，后续再次提及的时候就必须要用定冠词 the 来进行特指，以保持指代的明确性和连贯性。
4. 特定人群或事物类别表示的掌握：熟练掌握定冠词用于某些形容词或分词前表示一类人的用法，像 “the rich”（富人）、“the pr”（穷人）、“the ld”（老人）等常见表达，能够准确识别并灵活运用这种方式来清晰描述特定的人群类别及其相关情况。
（三）零冠词
1. 固定搭配的熟练记忆：对大量使用零冠词的固定搭配要达到非常熟悉的程度，涵盖球类运动、三餐、学科名称、月份、星期等各类常见场景，确保在这些固定搭配中能够毫不犹豫且准确无误地不使用冠词，形成自然的语言习惯。
2. 泛指复数及不可数概念的准确判断：清晰明白在表示泛指的复数可数名词以及泛指的不可数名词概念时，多数情况下是不需要使用冠词的。要能够依据语境准确辨别出这种不需要用冠词来表达普遍、泛指概念的情况，使语句表达符合英语的习惯用法。
3. 特定语境下零冠词运用的识别：具备敏锐的洞察力，能够快速识别一些特定语境中无需使用冠词的情况，比如在一些地点状语、习惯用语等情境中，准确运用零冠词，保证语言表达的地道性和正确性。
（一）不定冠词的用法
1. 形式与读音：
不定冠词有两种形式，即 a 和 an。a 用于辅音音素开头的单词前，读音为 [ə]；an 用于元音音素开头的单词前，读音为 [æn]。例如：a cat [ə kæt]，这里 cat 以辅音音素 /k/ 开头，所以用 a；an apple [æn ˈæpl]，apple 以元音音素 /æ/ 开头，所以用 an。
2. 基本用法及示例：
泛指某一类人或事物中的一个：
当我们想表达某类事物的一个普通代表时会用到。例如：A dg is a lyal animal.（狗是一种忠诚的动物）这里用 a dg 泛指任意一只狗，作为狗这类动物的代表来说明狗具有忠诚的特性。
再如：I want t buy a bk.（我想买一本书）这里只是说想买一本书，没有特指是哪一本，就是泛指任意一本符合自己需求的书。
表示 “每一” 的意思，常用于时间、距离、价格等单位前：
例如：We have a meeting nce a week.（我们每周开一次会）这里的 a week 表示 “每一” 周，说明开会的频率是每周一次。
又如：This car can run 100 kilmeters an hur.（这辆车每小时能跑 100 公里）这里 an hur 表示 “每一” 小时，用来描述车的行驶速度单位。
用于首次提到的某人或某物，使其进入话题讨论范围：
比如：I saw a strange man n the street.（我在街上看见一个奇怪的男人）首次提到这个男人，用 a strange man 将其引入到正在描述的场景和话题当中。
再如：She met a famus singer at the cncert.（她在音乐会上遇到了一位著名歌手）也是首次提及这位歌手，用 a famus singer 开启关于这次相遇情况的描述。
抽象名词具体化：
不定冠词可用于使抽象名词具体化，即将抽象的概念转化为一个具体的人、事或物来进行表达。
例如：It's a great hnr t be here.（能在这里是一种极大的荣幸）这里的 “hnr”（荣幸）是抽象名词，通过使用 “a” 使其具体化，指的是 “能在这里” 这件具体的事情是一种荣幸。
又如：She is a success as a writer.（作为一名作家，她是一个成功的人）“success”（成功）原本是抽象名词，在此处用 “a” 后，就具体指代了 “她” 这个成功的作家个体，将抽象的成功概念具体到了一个人身上。
再如：He had a gd knwledge f English.（他精通英语）“knwledge”（知识）是抽象名词，加 “a” 后表示 “对英语的一份良好的知识储备” 这样一个具体的情况。
（二）定冠词的用法
1. 形式与读音：
定冠词只有 the 一种形式，在辅音音素前读 [ðə]，在元音音素前读 [ðiː]。
例如：the bk [ðə bʊk]，bk 以辅音音素 /b/ 开头，所以读 [ðə]；the apple [ðiː ˈæpl]，apple 以元音音素 /æ/ 开头，所以读 [ðiː]。
2. 基本用法及示例：
特指上文已提及的人或事物：
例如：I bught a bk yesterday. The bk is really interesting.（我昨天买了一本书。那本书真的很有趣）先提到买了一本书，再次提到这本书时就用 the bk 来特指前面买的那本。
又如：He saw a dg in the park. The dg was chasing a ball.（他在公园看到一只狗。那只狗正在追一个球）先看到一只狗，后面再提到这只狗就用 the dg 特指前面看到的那只。
指世界上独一无二的事物：
比如：The sun rises in the east.（太阳从东方升起）太阳是世界上独一无二的事物，所以用 the sun 来指代。
再如：The mn is very bright tnight.（今晚月亮很亮）月亮也是独一无二的，用 the mn 来表示。
用于表示特定的人、物、群体或概念：
例如：The students in ur class are very active.（我们班的学生都很活跃）这里 the students 指的是我们班这个特定群体的学生。
又如：The clr f this dress is beautiful.（这件连衣裙的颜色很漂亮）这里 the clr 指的是这件连衣裙特定的颜色。
用于某些形容词或分词前，表示一类人：
例如：The rich shuld help the pr.（富人应该帮助穷人）the rich 表示富人这一类人，the pr 表示穷人这一类人。
又如：The disabled need mre care frm sciety.（残疾人需要社会更多的关怀）the disabled 表示残疾人这一类人。
（三）零冠词
1. 基本情况：
零冠词就是在某些情况下不使用任何冠词。
2. 常见用法及示例：
用于复数可数名词泛指时：
例如：Trees are gd fr the envirnment.（树木对环境有益）这里 Trees 泛指所有的树，没有特指某一些树，所以不用冠词。
又如：Children like playing games.（孩子们喜欢玩游戏）Children 泛指所有的孩子，表达孩子们普遍喜欢玩游戏这个情况，不用冠词。
用于不可数名词泛指时：
例如：Water is essential fr life.（水对生命至关重要）Water 泛指水这种物质，没有特指某一处的水或某一种水，所以不用冠词。
又如：Music can make peple feel relaxed.（音乐能使人感到放松）Music 泛指音乐这种艺术形式，不用冠词。
用于球类运动名称前：
例如：He likes t play ftball.（他喜欢踢足球）“足球” 这项运动名称前不用冠词，play ftball 是常见的表达。
又如：They ften play basketball in the park.（他们经常在公园打篮球）同样，basketball 前也不用冠词。
用于三餐名称前：
例如：She has breakfast at seven 'clck.（她七点吃早餐）“早餐” 名称前不用冠词，这是常见的日常表达习惯。
又如：We had lunch tgether yesterday.（我们昨天一起吃午餐）lunch 前也不用冠词。
用于学科名称前：
例如：I study English and Math.（我学习英语和数学）学科名称前不用冠词，这是英语中的常规用法。
又如：He is gd at Physics.（他擅长物理）Physics 前也不用冠词。
用于月份、星期名称前：
例如：My birthday is in June.（我的生日在六月）“六月” 名称前不用冠词，这是表示月份的常见用法。
又如：We have a party n Saturday.（我们在星期六有一个聚会）“星期六” 名称前也不用冠词。
用于一些固定搭配和习惯用语中：
例如：at hme 在家；这里不用冠词，at hme 是一个常见的地点状语表达。
又如：by plane 乘飞机；g t schl 去上学；in bed 在床上等，这些固定搭配和习惯用语中都不需要使用冠词，要牢记这些常见的用法以便在语言表达中准确运用。
例题精练，举一反三
1. There is ______ “h” and ______ “n” in the wrd “hnest”.
A. an; an B. a; an C. an; a D. a; a
2. I met ______ Eurpean man n my trip t Paris. He tld me an interesting stry abut ______ city.
A. an; the B. a; the C. a; a D. an; a
3. She wants t be ______ actress when she grws up. She thinks it's ______ exciting career.
A. an; an B. a; an C. an; a D. a; a
4. ______ harder yu wrk, ______ greater prgress yu will make.
A. The; the B. A; a C. The; a D. A; the
5. We usually have ______ lunch at schl, but tday we had ______ big lunch at a restaurant t celebrate my birthday.
A. /; the B. the; a C. /; a D. a; the
6. He has made ______ decisin t give up ______ smking.
A. a; / B. the; / C. a; the D. the; the
7. My mther is ______ dctr. She wrks in ______ hspital near ur hme.
A. a; the B. an; the C. a; a D. an; a
8. ______ bk n the desk is mine. It's abut ______ histry f China.
A. The; the B. A; the C. The; a D. A; a
9. There is ______ umbrella in the crner. Is it ______ yurs?
A. an; / B. a; / C. an; the D. a; the
10. We went t ______ z last Sunday. ______ z was really crwded.
A. the; The B. a; The C. the; A D. a; A
11. She is ______ nly child in her family. Her parents lve her very much.
A. an B. a C. the D. /
12. He gave me ______ useful advice n hw t learn English well. I'm really grateful t him.
A. an B. a C. the D. /
13. We live n ______ fifth flr. There is a nice view frm ur balcny.
A. the B. a C. an D. /
14. I saw ______ mvie last night. ______ mvie was really exciting.
A. a; The B. an; The C. a; A D. an; A
15. ______ knwledge cmes frm practice. S we shuld practice mre t get mre knwledge.
A. The B. A C. An D. /
一、单句填空
1．（2024高一上·全国·专题练习） cllectin f Yeat’s pems is n sale. (用适当的词填空)
2．（2024高一上·江苏连云港·专题练习）What I want is nt just rdinary cafe but a very special ne. (用适当的词填空)
3．（2024高一上·江苏连云港·专题练习）Sugar is nt imprtant element in bread, but flur is essential. (用适当的词填空)
4．（2024高一上·全国·专题练习）Lcal musicians give perfrmance t shwcase the rich musical heritage f their regin. (用适当的词填空)
5．（2024高二上·全国·专题练习）The anthlgy was cmpiled and published within deadline. (用适当的词填空)
6．（2024高二上·全国·专题练习）The publisher set deadline fr the authr t submit the final draft. (用适当的词填空)
7．（2023高一上·全国·专题练习）When he grew up, he tk a chance t wrk as pilt n a river bat. (用适当的词填空)
8．（2023高一上·全国·专题练习）I raised alarm as sn as I saw the smke. (用适当的词填空)
9．（2023高一上·全国·专题练习）Bill tk active part in the sprts meeting. (用适当的词填空)
10．（22-23高二上·全国·课后作业）Sme researchers pint ut that daydreaming is means f relaxatin. (用适当的词填空)
11．（2024高一上·全国·专题练习）The headmaster said that lack f mney was a great challenge. (用适当的词填空)
12．（2024高三上·全国·专题练习）On ther hand, being yung and ld at the same time has its attractins. (用适当的词填空)
13．（2024高三上·全国·专题练习）There is an unhappy by sitting n seat ver there, wh lks very sad. (用适当的词填空)
14．（2024高三上·全国·专题练习）Set in 1960s, it's nt surprising that the family has t deal with lts f scial changes. (用适当的词填空)
15．（2024高一上·全国·专题练习）In ur class, when the bell rang and the teacher clsed his bk, it was signal fr everyne t stand up. (用适当的词填空)
16．（21-22高一上·全国·课时练习）She prefers t lead happy life at hme rather than becme a career wman. （用适当的词填空）
17．（2024高三上·全国·专题练习）Objectively, many parents are trying their best t pave way fr their children. (用适当的词填空)
18．（2024高三上·全国·专题练习）There are number f bks in the library and number f them is increasing. (用适当的词填空)
19．（2024高三上·全国·专题练习）--Hw abut Christmas evening party? ---I shuld say it was success. (用适当的词填空)
20．（2024高三·全国·专题练习）Tai Chi is gd kind f exercise fr ld peple. It is gd fr the bdy and the mind. (用适当的词填空)
第二部分：代词
1. 代词的分类及基本用法
2. 代词与上下文及指代关系
3. 代词使用的特殊规则及易错点
（一）代词类型及功能的整体把握
清晰区分各类代词，包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、相互代词、连接代词、不定代词等，明确每种代词在句子结构中的主要功能，如作主语、宾语、表语、定语等，以及它们在表达指代、所属、强调、疑问、相互关系等方面的作用。
（二）不同情境下代词的准确选用
根据具体语境准确选择合适的代词。例如在表达一般人时知道可选用 we、yu、they 等人称代词；指代祖国、大地等可使用 she 等人称代词；描述天气、距离等情况用 it；表示两者或三者及以上的不同情况时能恰当运用 bth、either、neither、all、any、nne 等不定代词。
（三）代词使用的规则及注意事项
掌握具体规则：
人称代词：性、数、格需与指代对象相符，还需熟知不同排列顺序场景下的用法。
物主代词：明确形容词性、名词性物主代词各自的句法功能及与名词的搭配方式。
反身代词：掌握作同位语及构成固定搭配的用法。
指示代词：了解其指代远近及启下作用的运用。
疑问代词：清楚在特殊疑问句中作不同句子成分的规则。
相互代词：明白表示相互关系及所有关系的表达。
连接代词：掌握连接从句的用法。
不定代词：清楚修饰不同类型名词及指代数量范围的区别。
留意易错点：
口语中作宾语时，注意 wh 和 whm 通用情况及介词后只能用 whm 的限制。
了解不定代词中部分代词不能作某些句子成分的规定。
（一）人称代词
用法示例：
主格作主语：She is my English teacher.（她是我的英语老师）
宾格作宾语：They dn’t want me t g there alne.（他们不想让我独自去那里）
特殊用法：
1. 表示一般人：Yu cannt g int the hall with slippers.（不准穿拖鞋进入大厅）
2. 主格作表语表强调：It was he wh tk away the necklace.（是他拿走了那条项链）
3. 指代特定事物：The ship is leaving. She’s n her first trip t Bstn.（轮船要起航了。这时她第一次去波士顿）；We lve ur cuntry, we hpe she’ll be strnger and strnger.（我们热爱我们的祖国，我们希望她越来越强大）
4. 指代天气、距离、时间、环境等：It is abut 10 kilmetres frm here.（离这儿大约有 10 公里）
5.作形式主语或形式宾语：It is nt easy t learn English well.（学好英语不容易）；It is gd fr yu taking a walk after supper.（晚饭后散步对你有好处）；I fund it difficult t sleep.（我发现很难入睡）
6.主语并列时的排列顺序：Yu, he and I are all the winners.（你、他和我都是赢家）；I, Li lei and yu are wrng. We shuld d mre fr the prject.（我、李雷和你都错了。我们应该为这个项目多做些事）
（二）物主代词
用法示例：
形容词性物主代词作定语：T ur surprise, he has passed the exam.（令我们惊讶的是，他通过了考试）
名词性物主代词作主语、表语、宾语：
1. 作主语：May I use yur bike? Mine is at schl.（我可以用你的自行车吗？我的在学校）
2. 作表语：Whse glasses are these? They are hers.（这些是谁的眼镜？它们是她的）
3. 作宾语：My dictinary is lst. Can I use yurs?（我的字典丢了。我可以用你的吗？）
名词性物主代词与 f 连用作定语：A friend f urs are waiting fr us.（我们的一个朋友正在等我们）
（三）反身代词
用法示例：
作宾语、同位语：
1. 作宾语：Her sister is t yung t dress herself.（她妹妹太小了，不能自己穿衣服）
2. 作主语同位语：He himself is always making such mistakes.（他自己总是犯这样的错误）
3. 作宾语同位语：Yu’d better ask yur wife herself.（你最好问你妻子本人）
构成固定搭配：make neself at hme、teach neself、learn by neself、help neself t… 等。
（四）指示代词
用法示例：
作主语、宾语、表语、定语等：
1. 作主语：Thse are my parents.（那些是我的父母）
2. 作宾语：Thrw it like that.（像那样扔它）
3. 作表语：The tys little Tm likes are thse in the basket.（小汤姆喜欢的玩具是篮子里的那些）
4. 作定语：These pictures are drawn by an ld blind man.（这些图片是由一位老盲人画的）
指代特定情况：
1. 指代前面提到过的东西：I’m srry t hear that.（听到那个消息我很遗憾）
2. 指代下文将要提到的事情：Tell the children t d like this: knck the stick int the earth first, then tie the tree t it.（告诉孩子们这样做：先把棍子插进土里，然后把树绑在上面）
（五）疑问代词
常用形式：wh、what、which、whse、whm。
用法示例：
作主语、宾语、定语、表语：
1. 作主语：What make yu s happy?（什么让你这么高兴？）
2. 作宾语：Wh / Whm is yur manager talking with?（你的经理在和谁谈话？）在口语中，作宾语时 wh 和 whm 可以通用，但在介词后面只能用 whm，如：Abut whm they are talking just nw?（他们刚才在谈论谁？）
3. 作定语：Which subject d yuisten best?（你最喜欢哪门学科？）
4. 作表语：What’s yur mther.（你母亲是做什么的？）
（六）相互代词
常用形式：each ther、ne anther。
用法示例：
作宾语、定语：
1. 作宾语：We shuld help each ther.（我们应该互相帮助）
2. 作定语：The villagers have lked after ne anther these year.（这些年来村民们互相照顾）
表示所有关系：We put the presents in each ther’s stcking.（我们把礼物放在彼此的袜子里）
（七）连接代词
常用形式：what、which、wh、whm、whse、that。
用法示例：
连接从句：
I knw what he said at the meeting.（我知道他在会议上说了什么）
The prblem is wh will mend it.（问题是谁会修理它）
Culd yu tell me which is the way t the pst ffice?（你能告诉我去邮局的路是哪条吗？）
（八）不定代词
常用形式及修饰对象、指代范围：
1. 常用形式：all、each、every、bth、either、neither、ne、nne、little、few、many、much、ther、anther、sme、any、n 以及由 sme、n、any、every 构成的复合词。
2. 修饰对象：many、few、a few 修饰可数名词，much、little、a little 修饰不可数名词。
3. 指代范围：bth、either、neither、each 用于指两者，all、any、nne、every、anther 用于指三者或三者以上。
用法示例：
作主语、宾语、表语、定语等：
不定代词通常可以做主语、宾语、表语、定语，而 nne 及含有 sme、an every 的合成代词不能做定语，n 和 every 只能做定语。具体用法根据不同句子情境而定，例如：All are here.（所有人都在这里）；I like sme f the apples.（我喜欢一些苹果）等。
例题精练，举一反三
1. --- Is this ______ bk, Tm?
--- N, it isn't. ______ is in my schlbag.
A. yur; MineB. yurs; MyC. yur; MyD. yurs; Mine
2. She is t yung t lk after_____ .
A. herselfB. herC. sheD. hers
3. --- D yu have any brthers r sisters?
--- I have a sister. ______ ften helps me with my hmewrk.
A. HeB. SheC. ItD. They
4. There are many apples n the table. Yu can take ______ if yu like.
A. smeB. anyC. bthD. either
5. I can't find my ruler. Can I use_____ ?
A. yuB. yurC. yursD. yurself
6. --- Which f the tw T-shirts d yu like better?
--- I like ______ f them. They are bth t big fr me.
A. neitherB. eitherC. bthD. all
7. My parents and I ______ went t the park last Sunday. We had a great time.
A. theyB. themC. weD. us
8. The bk is very interesting. I bught it yesterday. ______ is abut a magical adventure.
A. ItB. ItsC. HeD. She
9. --- Wh is the by ver there?
--- ______ is my new classmate.
A. HeB. SheC. ItD. They
10. There are tw bags n the flr. One is blue, and ______ is black.
A. antherB. therC. the therD. thers
11. I dn't like this clr. D yu have ______ clrs?
A. antherB. therC. the therD. thers
12. --- What's wrng with ______?
--- I lst my keys.
A. yuB. yurC. yursD. yurself
13. We shuld help ______ when we are in truble.
A. themselvesB. ne antherC. urselvesD. each ther
14. --- Hw many apples d yu want?
--- Just _____, please.
A. fewB. a fewC. littleD. a little
15. She has tw pets, a cat and a dg. She lves ______ very much.
A. themB. theyC. theirD. theirs
一、单项选择
1．（2024高二下·河北·学业考试）Jack wanted t learn t play the pian by after a live cncert.
A．himB．hisC．heD．himself
2．（2024高二下·河北·学业考试）There are sme tall trees n side f the street. S yu will feel cl.
A．bthB．allC．neitherD．either
3．（23-24高二上·上海崇明·期末）It is a pity ________ I can’t affrd this cl car.
A．hwB．whatC．thatD．which
4．（23-24高二上·天津河西·期末）I find hard t cncentrate when expsed t a nisy envirnment.
A．thatB．thisC．thseD．it
5．（23-24高一下·江西吉安·期末）On a ht day ________ is mre attractive than a glass f iced cla — it makes me energetic in a minute.
A．everythingB．smethingC．anythingD．nthing
6．（23-24高一下·广东·期末）They asked the gvernment t make ________ clear t the public ________ they did was right.
A．it; thatB．it; whatC．that; whatD．this; that
7．（23-24高一下·天津河西·期末）— What d yu think f yur new English teacher?
— In my pinin, his teaching is as gd as _________ f Mr. Zhang.
A．itB．thatC．thisD．ne
8．（22-23高二下·广东深圳·期中）Many peple nw make a rule t buy cards fr their friends befre Christmas.
A．themselvesB．itC．thatD．this
9．（22-23高一下·上海浦东新·阶段练习）Last week, nly tw peple came t lk at the huse, _______ wanted t buy it.
A．neither f themB．bth f themC．nne f whmD．neither f whm
10．（23-24高一上·广东广州·期末）I’d like t have a standard rm _____ windw faces the sea, because I think _____is cmfrtable t stay in.
A．where; whichB．its; whichC．whse; whichD．whse; it
二、语法填空
11．（2024高一上·全国·专题练习）It is wise t take (he) advice. (所给词的适当形式填空)
12．（2023高二下·广东佛山·学业考试）I thught strange that my teacher culd nt shw me lve. (用适当的词填空)
13．（2023高一下·吉林·学业考试）He sn recvered (恢复) (he) and stpped crying. (用单词的适当形式填空)
14．（2024高二上·全国·专题练习）It is bvius t the students they shuld get well prepared fr their future. （用适当的词填空）
15．（2024高二上·全国·专题练习）The ppulatin f China is larger than f American. （用适当的词填空）
16．（2024高一下·广东佛山·学业考试）Cmmunicating thrugh a screen makes mre difficult fr children t cncentrate. （用适当的词填空）
17．（2024高二上·全国·专题练习）Parents ften tell their children t behave (them) at schl. (所给词的适当形式填空)
18．（2024高二下·全国·专题练习）The fact yu have a passin fr yur idea will make much easier t mtivate yurself. (用适当的词填空)
19．（2024高一上·全国·专题练习）Befre sharing persnal infrmatin nline, is wise t g thrugh the terms f service. (用适当的词填空)
20．（2024高一上·全国·专题练习）The student absrbed (he) in learning the pian, practicing fr hurs every day. (所给词的适当形式填空)
目录
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc180577055" 明晰学考要求 PAGEREF _Tc180577055 \h 1
\l "_Tc180577056" 基础知识梳理 PAGEREF _Tc180577056 \h 1
\l "_Tc180577057" 考点精讲讲练2
\l "_Tc180577058" 考点一：不定冠词的用法2
\l "_Tc180577059" 考点二：定冠词的用法3
\l "_Tc180577060" 考点三：零冠词的用法4
\l "_Tc180577063" 实战能力训练7
目录
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc180577055" 明晰学考要求9
\l "_Tc180577056" 基础知识梳理9
\l "_Tc180577057" 考点精讲讲练10
\l "_Tc180577058" 考点一：人称代词10
\l "_Tc180577059" 考点二：物主代词11
\l "_Tc180577060" 考点三：反身代词11
\l "_Tc180577061" 考点四：指示代词12
\l "_Tc180577062" 考点五： 疑问代词 PAGEREF _Tc180577062 \h 12
\l "_Tc180577060" 考点六：相互代词13
\l "_Tc180577061" 考点七：连接代词13
\l "_Tc180577062" 考点八： 不定代词 PAGEREF _Tc180577062 \h 13
\l "_Tc180577063" 实战能力训练15
数
格
人 称
单 数
复 数[
主 格
宾 格
主 格
宾 格
第一人称
we
me
we
us
第二人称
yu
yu
yu
yu
第三人称
he
him
they
them
she
her
it
it
词 义
类 型
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他/她/它们的
形容词性物主代词
my
yur
his
her
its
ur
yur
their
名 词性物主代词
mine
yurs
his
hers
its
urs
yurs
theirs
词 义
数
我(们)自己
你(们)自己
他/ 她/ 它 自 己 / 他 们 自 己
单 数
myself
yurself
himself
herself
itself
复 数
urselves
yurselves
themselves
这，这个
那，那个
这些
那些
this
that
these
thse