【学业水平测试】专题05 情态动词和虚拟语气（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-2025年高中英语学业水合格性考试总复习（全国通用）.zip

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1. 情态动词表示推测的基本用法及区别
2. “情态动词+have dne”的用法区别等
3. 虚拟语气在含蓄条件句以及主语、宾语从句等特定句型中的使用
（一）情态动词
表达多种语义：情态动词主要用于表达说话人的语气、情态，涵盖能力（如 can）、许可（如 may）、义务（如 must）、可能性（如 might）、劝告建议（如 shuld）等多种语义范畴。
后接动词原形：它们自身具有一定词义，但不能单独作谓语，必须与不带 t 的动词不定式（即动词原形）一起构成谓语结构，这是其在语法形式上的重要特点。
存在时态变化：部分情态动词有过去式形式，如 can - culd、may - might 等，过去式形式在用法上既可以表示过去的相应语义（如过去的能力、过去的许可等），也可在现在时态用于表达更委婉的语气等。
（二）虚拟语气
用于非真实情境：虚拟语气专门用于传达说话人的主观愿望、假设、猜测、建议等与现实情况不符的内容，或者是表达与事实相反的状况，通过特定的动词形式变化来体现这种虚拟性。
遵循特定句式：不同类型的虚拟情境（如与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反等）都有各自对应的固定句式，这些句式在条件句（常以 If 引导）和主句中的动词时态、形式搭配都有严格规定。
（一）情态动词
1. 表示推测的基本用法及区别
肯定句中的推测：
must：表示有把握的肯定推测，意为 “一定，准是”，通常基于一定的事实依据做出的推断。例如：“He must be at hme because the lights are n.”（他一定在家，因为灯亮着，根据灯亮这一事实推断他在家）。
shuld：用于推测时，常表示按常理推断的可能性，意为 “应该，可能”，推测的肯定程度低于 must。例如：“He shuld be here sn. He left an hur ag.”（他应该很快就到这里了，根据他一小时前出发的情况，按常理推断他快到了）。
may：表示可能性，意为 “也许，可能”，推测的肯定程度相对较弱，常用于肯定句中。例如：“It may rain tmrrw.”（明天可能会下雨，只是一种可能性的表达，不确定是否真的会下雨）。
might：是 “may” 的过去式，在现代英语中也常用于现在时态表示比 “may” 更委婉的可能性推测，肯定程度比 may 更低。例如：“He might cme t the party tnight.”（他今晚可能会来参加派对，比说 “may cme” 更不确定）。
否定句中的推测：
can't：除了表示 “不能”（对应能力方面的否定）外，在推测语境中表示 “不可能”，是一种很有把握的否定推测。例如：“It can't be him. He's in anther city.”（不可能是他，因为他在另一个城市，基于他在另一个城市这一事实做出不可能是他的推断）。
shuldn't：表示 “不应该”，也可用于否定推测，意为 “不应该是，按常理不应该”，推测程度相对较弱。例如：“The package shuldn't be here yet. It was just shipped yesterday.”（这个包裹按常理不应该已经到这里了，因为昨天才发货）。
may nt：表示 “可能不”，用于表达某事有不发生的可能性，否定程度较弱。例如：“It may nt rain tmrrw.”（明天可能不会下雨，只是说有不下雨的可能性）。
might nt：是 “may nt” 的过去式，可用于过去情况或更委婉地表达现在的可能性不发生的情况，否定程度比 may nt 更低。例如：“He might nt cme t the party tnight.”（他今晚可能不会来参加派对，比 “may nt cme” 更不确定）。
疑问句中的推测：
can：常用于疑问句中表示可能性推测，意为 “可能”。例如：“Can it be true?”（这有可能是真的吗？询问事情是否有可能是真的）。
culd：作为 “can” 的过去式，也可用于疑问句中表示过去或现在更委婉的可能性推测。例如：“Culd it have been a mistake?”（这有可能是个错误吗？比 “Can it have been a mistake?” 更委婉地询问是否有可能是个错误）。
（二） “情态动词 + have dne” 的用法区别等
must have dne：表示对过去事情的有把握的肯定推测，意为 “一定已经……”。例如：“He must have left already. His car is gne.”（他一定已经离开了，因为他的车不见了，根据车不见这一事实推断他已经离开）。
shuld have dne：表示过去本应该做某事，但实际上却没有做，含有责备或遗憾的意味。例如：“Yu shuld have studied harder fr the exam.”（你本应该为考试更努力学习的，但实际上没有，有责备的意思）。
culd have dne：
表示过去本能够做某事，但实际上没做。例如：“He culd have passed the exam if he had studied harder.”（如果他更努力学习的话，他本能够通过考试的，但实际上没通过）。
也可用于推测过去有可能发生但不确定是否发生的事情。例如：“He culd have been at the party last night. I'm nt sure.”（他昨晚有可能在派对上，我不确定，只是一种可能性的推测）。
might have dne：是 “may have dne” 的过去式，常用于表示过去有可能发生但不确定是否发生的事情，推测程度比 culd have dne 更低。例如：“He might have seen her yesterday. I'm nt sure.”（他昨天有可能见到她了，我不确定，比说 “culd have seen” 更不确定）。
也可用于虚拟语气中，表示与过去事实相反的一种可能性，意为 “要是…… 就有可能……”。例如：“If I had knwn yu were cming, I might have prepared smething special.”（要是我当时知道你要来，我就有可能准备一些特别的东西了，与过去事实相反的假设及可能性）。
（三）虚拟语气
1. 在条件句中的使用
2. 在含蓄条件句中的使用
含蓄条件句定义：不通过 if 等明显的条件引导词来表示条件，而是通过上下文、介词短语、副词、动词的非谓语形式等含蓄地表达假设条件。
示例及分析：
“Withut yur help, I wuld have failed the exam.”（没有你的帮助，我就会在考试中失败。这里 “Withut yur help” 就是含蓄条件，相当于 “If I hadn't had yur help”，通过介词短语含蓄地表达了与过去事实相反的假设条件）。
“But fr the rain, we wuld have gne n a picnic.”（要不是下雨，我们就去野餐了。“But fr the rain” 同样是含蓄条件，相当于 “If it hadn't rained”，表达了与过去事实相反的假设条件）。
“He walked slwly, as if he were drunk.”（他走得很慢，好像喝醉了一样。“as if” 引导的从句在这里用虚拟语气，通过动词的非谓语形式 “were”（be 动词在虚拟语气中与现在事实相反的形式）含蓄地表达了一种假设情况，即他实际上可能没喝醉，但表现得好像喝醉了）。
3. 在主语、宾语从句等特定句型中的使用
主语从句：
在 “It is + 形容词 + that...” 句型中，当形容词为 “necessary”、“imprtant”、“essential”、“vital” 等表示必要性、重要性等含义时，从句谓语动词常用虚拟语气，形式为 “(shuld) + 动词原形”。例如：“It is necessary that he (shuld) arrive n time.”（他按时到达是必要的，这里使用虚拟语气强调必要性）。
在 “It is + 名词 + that...” 句型中，当名词为 “pity”、“shame”、“wish” 等表示遗憾、愿望等含义时，从句谓语动词也常用虚拟语气，形式为 “(shuld) + 动词原形”。例如：“It is a pity that he (shuld) miss such a gd pprtunity.”（他错过这样一个好机会真是遗憾，使用虚拟语气表达遗憾的情感）。
宾语从句：
在表示 “建议”、“要求”、“命令” 等含义的动词（如 “suggest”、“require”、“rder” 等）后面接宾语从句时，从句谓语动词常用虚拟语气，形式为 “(shuld) + 动词原形”。例如：“The teacher suggested that we (shuld) read mre bks.”（老师建议我们多读些书，这里使用虚拟语气来传达老师的建议）。
当动词 “wish” 后面接宾语从句时，根据不同的时间情况使用不同的虚拟语气形式：
与现在事实相反：从句谓语动词用过去式（be 动词一律用 were）。例如：“I wish I were a bird.”（我希望我是一只鸟，与现在我不是鸟的事实相反）。
与过去事实相反：从句谓语动词用过去完成式（had + 动词的过去分词）。例如：“I wish I had knwn yu earlier.”（我希望我早些时候就认识你了，与过去实际上不认识你的事实相反）。
与将来事实相反：从句谓语动词用 “wuld + 动词原形”。例如：“I wish I wuld be able t fly in the future.”（我希望将来我能飞，与将来实际能否飞的情况相反）。
例题精练，举一反三
1. Yu ______ be careful when yu crss the rad.
A. might B. shuld C. culd D. wuld
解析：
句子结构分析：这是一个主从复合句，“when yu crss the rad” 为时间状语从句，用来修饰主句 “Yu... be careful”。主句中需用一个情态动词来表达特定语气或建议。
情态动词用法分析：“shuld” 表示 “应该”，用于提出建议、劝告等。在此句中，是告诫对方过马路时要有小心的意识，符合句子语义，所以选 B。
2. If I ______ yu, I ______ take an umbrella with me.
A. was; will B. were; wuld C. am; will D. are; wuld
解析：
句子结构分析：这是一个与现在事实相反的虚拟语气句子，由条件句 “If I... yu” 和主句 “I... take an umbrella with me” 构成。
虚拟语气规则分析：在与现在事实相反的虚拟语气中，条件句结构为 “If + 主语 + 动词的过去式（be 动词一律用 were）”，主句结构为 “主语 + wuld/culd/might + 动词原形”。本题中条件句 “If I were yu” 符合虚拟语气条件句规则，主句 “I wuld take an umbrella with me” 也符合主句的虚拟语气结构，正确表达了假设 “我是你”（实际并非如此，与现在事实相反）时会带伞的虚拟情境，所以选 B。
3. He ______ have passed the exam, but he was t careless.
A. shuld B. culd C. must D. might
解析：
句子结构分析：这是一个简单句，“He... have passed the exam” 是句子主体，“but he was t careless” 为转折状语从句，用来对比前面所说情况与实际因粗心导致的情况。
情态动词用法分析：“culd have dne” 表示 “本能够做某事，但实际上没做”。在此句中，意味着他原本有能力通过考试，却因太粗心而没通过，符合句子要表达的意思，所以选 B。
4. It's t late. Yu ______ have started earlier.
A. shuld B. must C. can D. might
解析：
句子结构分析：这是一个简单句，“It's t late” 陈述当前情况（太晚了），“Yu... have started earlier” 基于此情况给出评判或建议。
情态动词用法分析：“shuld have dne” 表示 “本应该做某事，但实际上没做”。此句因说太晚了，所以是在表达遗憾或责备对方本应更早开始却未做到，符合语义，所以选 A。
5. The grund is wet. It ______ have rained last night.
A. must B. can C. shuld D. might
解析：
句子结构分析：该句由两个简单句组成，“The grund is wet” 描述地面潮湿现状，“It... have rained last night” 基于此对昨晚是否下雨进行推测。
情态动词用法分析：“must have dne” 表示 “一定已经做了某事”，是对过去事情的一种很有把握的肯定推测。看到地面湿了，依常理可推断昨晚一定下雨了，所以选 A。
6. Withut yur help, I ______ the wrk in time.
A. can't finish B. culdn't finish C. culdn't have finished D. can't have finished
解析：
句子结构分析：这是一个含蓄条件句，其完整的虚拟情境相当于 “If I hadn't had yur help, I culdn't have finished the wrk in time.”，表达与过去事实相反的假设。
虚拟语气用法分析：在这种与过去事实相反的含蓄条件句中，要用 “culdn't have finished” 来表达在没有对方帮助的情况下，过去本无法按时完成工作，所以选 C。
7. He ______ be at hme. I saw him in the supermarket just nw.
A. can't B. mustn't C. shuldn't D. needn't
解析：
句子结构分析：这是一个简单句，“He... be at hme” 是句子主要部分，“I saw him in the supermarket just nw” 提供了判断他不在家的依据。
情态动词用法分析：“can't” 表示 “不可能”，根据后面提到刚在超市看到他，由此可推断他不可能在家，所以选 A。
8. If it ______ tmrrw, we ______ stay at hme.
A. rains; will B. rained; will C. rains; wuld D. rained; wuld
解析：
句子结构分析：这是一个真实条件句，由条件句 “if it... tmrrw” 和主句 “we... stay at hme” 构成。
条件句用法分析：在真实条件句中，if 引导的条件句用一般现在时表示将来，主句用一般将来时。本题中 “rains” 是一般现在时表示将来下雨的情况，“will stay” 是主句的一般将来时结构，表示如果明天下雨就会待在家里，所以选 A。
9. Yu ______ tell her the news. She has already knwn it.
A. needn't B. mustn't C. can't D. shuldn't
解析：
句子结构分析：这是一个简单句，“Yu... tell her the news” 是句子主体，“She has already knwn it” 说明了不需要再告知她的原因。
情态动词用法分析：“needn't” 表示 “不必”，因为她已经知道这个消息了，所以不需要再告诉她，符合句子语义，所以选 A。
10. I wish I ______ a bird s that I culd fly in the sky.
A. am B. was C. were D. be
解析：
句子结构分析：这是一个由 “wish” 引导的宾语从句，表达一种愿望。
虚拟语气用法分析：在 “wish” 引导的宾语从句中，与现在事实相反时，be 动词要用 “were”。此句表达希望自己是一只鸟（但实际不是），与现在事实相反，所以 be 动词用 “were”，选 C。
11. It's necessary that yu ______ here n time.
A. are B. were C. be D. will be
解析：
句子结构分析：这是一个在 “It's necessary that...” 句型中的句子，“that yu... n time” 为从句部分。
虚拟语气用法分析：在 “It's necessary that...” 句型中，从句要用虚拟语气，谓语动词用 “(shuld) + 动词原形”，这里省略了 “shuld”，所以用 “be”，选 C。
12. He ______ cme t the party tnight, but I'm nt sure.
A. might B. must C. shuld D. can
解析：
句子结构分析：这是一个简单句，“He... cme t the party tnight” 是句子主体，“but I'm nt sure” 表明对他是否来参加派对不确定。
情态动词用法分析：“might” 表示 “可能”，用于表达不确定的可能性，在此句中表示他今晚可能来参加派对，但不确定，所以选 A。
13. If he had studied harder, he ______ a better grade.
A. gets B. gt C. will get D. wuld have gt
解析：
句子结构分析：这是一个与过去事实相反的虚拟语气句子，由条件句 “If he had studied harder” 和主句 “he... a better grade” 构成。
虚拟语气规则分析：在与过去事实相反的虚拟语气中，条件句用过去完成时，主句用 “wuld + have + 过去分词”。本题中条件句 “had studied” 符合条件句规则，主句 “will get” 不符合主句的虚拟语气结构，应改为 “wuld have gt”，所以选 D。
14. She ______ be in the library. I'm nt sure.
A. may B. must C. shuld D. can
解析：
句子结构分析：这是一个简单句，“She... be in the library” 是句子主体，“I'm nt sure” 表明对她是否在图书馆不确定。
情态动词用法分析：“may” 表示 “可能”，用于表达不确定的推测，在此句中表示她可能在图书馆，但不确定，所以选 A。
15. Yu ______ smke here. It's a nn - smking area.
A. needn't B. mustn't C. can't D. shuldn't
解析：
句子结构分析：这是一个简单句，“Yu... smke here” 是句子主体，“It's a nn - smking area” 说明了禁止在此吸烟的原因。
情态动词用法分析：“mustn't” 表示 “禁止”，因为这里是无烟区，所以禁止在此吸烟，符合句子语义，所以选 B。
一、语法填空
1．（2024高二上·全国·专题练习）It’s vital that we (be) present.(所给词的适当形式填空)
【答案】shuld be/be
【详解】考查虚拟语气。句意：我们在场是至关重要的。句中it为形式主语，that引导的从句为主语从句。It’s vital that+从句，从句应用虚拟语气，谓语部分示用shuld+动词原形，或shuld可省略。故填(shuld) be。
2．（2024高二上·全国·专题练习）Luckily, we brught a map, we wuld have lst ur way. (用适当的词填空)
【答案】withut which
【详解】考查定语从句。句意：幸运的是，我们带了一张地图，否则我们就迷路了。空处前后均为完整的句子，可推知应用“介词+关系代词”的结构引导非限制性定语从句，对先行词a map作补充说明，先行词指物，关系代词应用which，根据“we wuld have lst ur way”可知，此处用了虚拟语气，应该用withut表示在特定条件或因素缺失时，某个事件或行为不会发生。故填withut which。
3．（2024高二下·河南南阳·专题练习）The plice still haven’t fund the lst child, but they’re ding all they . (用适当的词填空)
【答案】can
【详解】考查情态动词。句意：警察还没有找到那个走失的孩子，但他们已经竭尽全力了。短语d all sb. can表示“尽某人所能”。故填can。
4．（2024高二上·全国·专题练习）If it (be) nt fr his determinatin, he wuld nt have cmpleted the marathn. (所给词的适当形式填空)
【答案】were
【详解】考查虚拟语气。句意：要不是因为他的决心，他就不会跑完马拉松。根据主句wuld nt have cmpleted可知本句为祈使句；在虚拟句中，if it were nt fr+n/prn.为固定句型，意思是“要不是/若不是因为”， 故填were。
5．（2024高二下·全国·专题练习）If I (be) a bird, I culd fly in the sky freely.(所给词的适当形式填空)
【答案】were
【详解】考查虚拟语气。句意：如果我是一只鸟，我就能在天空自由地飞翔。句子表示与现在事实相反的虚拟，条件状语从句中用一般过去时，be动词用were。故填were。
6．（2024高二下·全国·专题练习）It is vital that he (cllect) enugh mney t fund the prject.(所给词的适当形式填空)
【答案】shuld cllect/cllect
【详解】考查虚拟语气。句意：至关重要的是他应该筹集足够的钱来资助这个项目。It is vital that...是固定句型，意为“做某事是必要的”，其中it是形式主语，that引导的是主语从句，that从句中要用shuld+动词原形的虚拟语气，shuld可省略。故填(shuld) cllect。
7．（2024高二下·全国·专题练习）Hw I wish he (be) inncent. (所给词的适当形式填空)
【答案】were
【详解】考查虚拟语气。句意：我多么希望他是无辜的。wish后面是宾语从句，从句应用虚拟语气。这里表示现在不能实现的愿望，谓语动词应用过去式，be动词用were。故填were。
8．（2024高一下·全国·专题练习）I persnally wuld rather (rast) a chicken whle. (所给词的适当形式填空)
【答案】rast
【详解】考查动词。句意：我个人更喜欢整只烤鸡。固定短语wuld rather d sth.意为“更喜欢做某事”，表示对于两种选择，更倾向于选择某种行为或情况，因此空处应用动词rast“炙，烘”的原形。故填rast。
9．（2024高二下·河南南阳·专题练习）Even if yu are an experienced teacher, yu smetimes make sme mistakes. (用适当的词填空)
【答案】can
【详解】考查情态动词。句意：即使你是一位经验丰富的老师，你有时也会犯一些错误。根据“yu are an experienced teache”可知，此处使用情态动词can“可能”符合句意，故填can。
10．（22-23高一·湖南长沙·课后作业）Their team culd (get) first prize in the 4×100 relay race, but the last runner fell dwn halfway. （所给词的适当形式填空）
【答案】have gt
【详解】考查情态动词。句意：他们队本可以在4×100接力赛中获得第一名，但最后一位选手在半路上摔倒了。根据fell可知，是过去时，culd have dne表示过去本来可以做，没有做。故填have gt。
11．（2022高三下·全国·专题练习）Jack must have been playing ftball and Mary (d) her hmewrk. (所给词的适当形式填空)
【答案】ding
【详解】考查省略句。句意：杰克一定在踢足球，玛丽在做作业。在由and连接的句子中，为避免重复常省略一些重复的词或词组，若主语不同而谓语助动词，情态动词相同，则省略后面的助动词或情态动词。Jack must have been playing ftball and Mary must have been ding her hmewrk.本句省略must have been，保留现在分词ding。故填ding。
12．（2024高二下·河南南阳·专题练习）When arriving, I culd see nbdy there. I thught that my friend have gt angry and left. (用适当的词填空)
【答案】must
【详解】考查情态动词must的推测用法。句意：当我到达时，我没看见那里有人。我想我的朋友一定是生气离开了。在本句中，根据“I culd see nbdy there”和“I thught”可知，说话者基于到现场发现无人的事实，做出了一个推测，即“我的朋友一定是生气离开了”；must have dne表示对过去发生的事情的肯定推测，符合语境，故答案是must。
13．（2024高二下·河南南阳·专题练习）If yu think the price f beef is t high, yu as well buy sme prk. It depends n yu! (用适当的词填空)
【答案】may
【详解】考查情态动词may的用法。句意：如果你觉得牛肉的价格太高，你也可以买一些猪肉。这取决于你！在这里，may as well表示“也可以，不妨”。句子中提到“如果你觉得牛肉的价格太高”，随后给出了一个建议，即“你也可以买一些猪肉”。may as well用于提出建议或选择，表示除了某种选择外，还有另一种选择也是可行的。这种用法表达了说话者对于选择的开放性或建议的温和性。故答案是may。
14．（2024高二下·河南南阳·专题练习）“Yu nt smke in the bedrm.” Rse said t her husband and pushed him ut f the rm. (用适当的词填空)
【答案】must
【详解】考查情态动词。句意：“你不能在卧室里抽烟。”罗斯对丈夫说，然后把他推出了房间。结合“pushed him ut f the rm”可知，此处使用must表示“一定”符合句意，故填must。
15．（2024高二下·河南南阳·专题练习）—Please carry a cell phne t make it easier fr me t get hld f yu.
—OK, Dad. But I am eighteen. Yu nt wrry s much. (用适当的词填空)
【答案】need
【详解】考查情态动词。句意：——请随身携带手机，以便我能更容易地联系到你。——好的，爸爸。但是我已经18岁了。你不必太担心。need nt不必；无须。根据句意，故填need。
16．（2024高二下·河南南阳·专题练习）Our hlidays were ruined by the weather, we just as well have stayed at hme! (用适当的词填空)
【答案】might
【详解】考查情态动词。句意：我们的假期被天气给毁了，我们还不如呆在家里呢！由Our hlidays were ruined by the weather和stayed at hme可知，句子表示“我们的假期被天气给毁了，我们还不如呆在家里呢”，might as well是固定短语，意为“最好，不妨，还不如”，因此空格处是might。故填might。
17．（2024高二下·河南南阳·专题练习）Since yu have made such gd preparatins, there nt be any prblem abut passing the cming exam. (用适当的词填空)
【答案】shuld
【详解】考查情态动词。句意：既然你做了这么好的准备，通过即将到来的考试应该没有任何问题。由Since yu have made such gd preparatins可知，句子表示“既然你做了这么好的准备，通过即将到来的考试应该没有任何问题”，空格处意为“应该会”，表达一种预期，用shuld。故填shuld。
18．（2023高二·全国·专题练习）We must (evaluate) the cnsequences caused by the fire.
＝ We must make an (evaluate) f the cnsequences caused by the fire. (所给词的适当形式填空)
【答案】 evaluate evaluatin
【详解】考查动词和名词。句意：我们必须评估火灾造成的后果。情态动词must后应用动词原形构成谓语；不定冠词an后应用名词单数作make的宾语。故空1填evaluate；空2填evaluatin。
19．（2024高二下·河南南阳·专题练习）The leader, finding the rule unfair fr wmen, suggested it be banned. (用适当的词填空)
【答案】shuld
【详解】考查虚拟语气。句意：这位领导人认为这项规定对女性不公平，建议禁止这项规定。 在suggest后面的宾语从句中，谓语动词使用“(shuld)+动词原形”，故填shuld。
20．（2024高二下·河南南阳·专题练习）The teacher suggests that we remember English wrds by reading them alud instead f by just seeing and writing them. (用适当的词填空)
【答案】shuld
【详解】考查虚拟语气。句意：老师建议我们应该通过大声朗读来记住英语单词，而不是仅仅通过看和写来记住。 在suggest后面的宾语从句中，谓语动词使用“(shuld)+动词原形”，故填shuld。
目录
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc180577055" 明晰学考要求 PAGEREF _Tc180577055 \h 1
\l "_Tc180577056" 基础知识梳理 PAGEREF _Tc180577056 \h 1
\l "_Tc180577057" 考点精讲讲练2
\l "_Tc180577058" 考点一：情态动词2
\l "_Tc180577059" 考点二：情态动词+have dne3
\l "_Tc180577060" 考点三：虚拟语气4
\l "_Tc180577063" 实战能力训练9
结 构
表 意
must have dne sth.
“(过去)一定做了某事”；语气比较肯定；用于肯定句
shuld have dne sth.
过去本应该做某事，但实际上却没有做，含有责备或遗憾的意味
can (culd) have dne sth.
“本来能够/可以做某事”；用于否定句和疑问句，表示对过去发生的行为的怀疑或不确定
may (might) have dne sth.
“(过去)可能/也许做了某事”；语气不确定；用于肯定句和否定句
条件类型
条件句结构
例句及解释
与现在事实
相反
If + 主语 + 过去式（be 用 were），
主语 + wuld/culd/might + 动词原形
If I were yu, I wuld study harder.（这里 “我是你” 与现在真实情况不同）
与过去事实
相反
If + 主语 + had + 过去分词，
主语 + wuld/culd/might + have + 过去分词
If I had knwn yu were cming, I wuld have met yu at the airprt.（“我知道你要来” 与过去实际不知道的情况相反）
与将来事实
相反
If + 主语 + 过去式（be 用 were），
主语 + wuld/culd/might + 动词原形
If + 主语 + shuld + 动词原形，
主语 + wuld/culd/might + 动词原形
If it were t rain tmrrw, we wuld cancel the picnic.（假设明天会下雨，与未来不确定是否下雨的实际情况相反）；
If yu shuld see him, tell him I'm lking fr him.（假设你会见到他，与未来不确定是否见面的情况相反）