【学业水平测试】专题08 时态语态、主谓一致（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-2025年高中英语学业水平合格性考试总复习（全国通用）.zip

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1. 掌握时态和语态的结构和基本用法
2. 熟练运用时间状语以及上下文确定动词的时态和语态
3. 掌握一些固定句式中时态和语态的用法
4. 根据句意或主谓一致原则确定名词的数
5. 掌握主谓一致“3”原则
（一）整体理解
时态、语态和主谓一致的重要性：时态、语态和主谓一致是英语语法的核心内容，它们相互配合，使句子能够准确地传达动作发生的时间、动作的执行者与承受者之间的关系以及句子主语和谓语在数量上的匹配关系。正确运用这些语法点是构建准确、通顺英语句子的关键。
综合运用的必要性：在实际语言运用中，需要根据句子所表达的具体情境、时间状语以及上下文逻辑来综合判断时态、语态的选择和主谓一致的情况，不能孤立地看待每个语法点。
（二）重点关注方向
时态和语态的结构识别与应用：学生需要牢记各种时态和语态的基本结构，能够根据句子的语义需求准确地选择和运用。重点是要理解每种时态和语态所表达的时间和动作关系，例如现在完成时强调过去动作对现在的影响，被动语态强调动作的承受者等。
时间状语和上下文线索的把握：学会从给定的时间状语以及句子的上下文信息中获取关于时态和语态的线索。时间状语是确定时态的重要提示，如 “yesterday” 通常提示一般过去时，“since + 时间点” 提示现在完成时等；同时，上下文的逻辑关系也能帮助判断动作的先后顺序和语态情况。
固定句式中的特殊用法：注意一些固定句式中时态和语态的特殊要求。例如，在 “主将从现” 的句式（如 If it rains tmrrw, we will stay at hme.）中，条件状语从句用一般现在时表将来，主句用一般将来时。对于这些特殊用法，要通过大量的例句来理解和记忆。
主谓一致原则的运用：掌握主谓一致的三个原则（语法一致、意义一致、就近原则），并能根据句子主语的具体情况（如单复数形式、集体名词的含义、并列主语的连接词等）来确定谓语动词的单复数形式。尤其要注意一些容易混淆的情况，如 “with” 结构、“” 等连接词引导的主语的谓语动词单复数选择。
（一）时态
1.一般现在时
结构：主语是第三人称单数（he/she/it 等）时，谓语动词一般加 -s 或 -es；其他人称用动词原形。
基本用法：
表示经常发生的动作、存在的状态或习惯性的行为。常与频率副词（always、usually、ften、smetimes、seldm、never）和时间状语（every day/week/mnth/year 等）连用。例如：He ften ges t schl by bike.（他经常骑自行车上学。）
表示客观事实、真理或自然现象。例如：The earth mves arund the sun.（地球绕着太阳转。）
2.一般过去时
结构：一般在动词原形后加 -ed 构成过去式（规则动词）；不规则动词有其特殊的过去式形式。
基本用法：
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语（yesterday、last week/mnth/year、just nw、a few days ag 等）连用。例如：She visited the Great Wall last year.（她去年参观了长城。）
表示过去经常或反复发生的动作。例如：When I was a child, I ften played ftball with my friends.（我小时候经常和朋友们踢足球。）
3. 一般将来时
结构：
will + 动词原形：表示单纯的将来，没有计划性。例如：It will rain tmrrw.（明天将会下雨。）
be ging t + 动词原形：表示打算、计划做某事或有迹象表明即将发生某事。例如：I am ging t study harder next term.（我打算下学期更努力地学习。）；Lk at the dark cluds. It's ging t rain.（看那些乌云。快要下雨了。）
基本用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
4. 现在进行时
结构：am/is/are + 动词的现在分词（动词原形 + -ing）。
基本用法：
表示现在正在进行的动作。例如：I am reading a bk nw.（我现在正在读一本书。）
表示现阶段正在进行的动作（说话时动作不一定正在进行）。例如：He is writing a nvel these days.（他这些天正在写一部小说。）
5. 过去进行时
结构：was/were + 动词的现在分词。
基本用法：表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
例句：At seven 'clck yesterday evening, I was watching TV.（昨天晚上七点，我正在看电视。）
6. 过去将来时
结构：wuld + 动词原形；was/were ging t + 动词原形。
基本用法：表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态，常用于宾语从句中，当主句是一般过去时，从句要表达将来的含义时使用。
例句：He said he wuld cme t see me the next day.（他说他第二天会来看我。）
7. 现在完成时
结构：have/has + 动词的过去分词。
基本用法：
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，常与 “fr + 时间段” 或 “since + 时间点” 连用。
例句：I have lst my key.（我把钥匙丢了。）（现在没有钥匙了）
8. 过去完成时
结构：had + 动词的过去分词。
基本用法：表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作，即 “过去的过去”。
例句：When I gt t the cinema, the mvie had already started.（当我到达电影院时，电影已经开始了。）
（二）语态
1. 主动语态
结构特点：一般遵循 “主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语” 的结构，句子的主语是动作的执行者。例如：The by thrws the ball.（男孩扔球。）
基本理解：主动语态重点在于描述主语执行动作的过程，强调动作的执行者。
2. 被动语态
结构：
一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。例如：English is spken in many cuntries.（英语在许多国家被说。）
一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。例如：The huse was built last year.（房子是去年建的。）
一般将来时的被动语态：will be + 过去分词或 be ging t be + 过去分词。例如：The meeting will be held next week.（会议将在下周被举行。）
现在进行时的被动语态：am/is/are being + 过去分词。例如：The car is being repaired.（汽车正在被修理。）
过去进行时的被动语态：was/were being + 过去分词。例如：The bk was being read by her at that time.（那时她正在读这本书。）
现在完成时的被动语态：have/has been + 过去分词。例如：The wrk has been finished.（工作已经被完成了。）
过去完成时的被动语态：had been + 过去分词。例如：The letter had been sent befre I arrived.（信在我到达之前就已经被寄出了。）
3. 基本用法：
强调动作的承受者，不知道或没有必要指出动作的执行者。例如：My bike was stlen last night.（我的自行车昨晚被偷了。）
动作的执行者是 “人们”、“大家” 等泛指概念。例如：This kind f wine is made in France.（这种酒是在法国酿造的。）
（三）主谓一致
1. 语法一致原则
基本规则：主语和谓语在语法形式上保持一致，即主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语动词用复数形式。
具体情况：
以单数名词或代词、不可数名词作主语时，谓语动词用单数。例如：The bk is n the table.（书在桌子上。）Water is necessary fr life.（水对生命是必需的。）
以 and 连接的两个或多个并列主语：
表示不同的人或物时，谓语动词用复数。例如：Tm and Jerry are gd friends.（汤姆和杰瑞是好朋友。）
如果表示同一个人或物，或者指一个整体概念，谓语动词用单数。例如：The singer and dancer is very famus.（这位歌唱家兼舞蹈家很有名。）
主语后有 with、alng with、tgether with、as well as 等短语时，谓语动词的单复数形式要和前面的主语保持一致。例如：The teacher, alng with his students, is visiting the museum.（老师和他的学生们正在参观博物馆。）
2. 意义一致原则
基本规则：根据主语所表达的意义来确定谓语动词的单复数形式，而不是仅仅看主语的语法形式。
具体情况：
集体名词（如 family、class、team 等）：
若看作一个整体，谓语动词用单数；若强调集体中的各个成员，谓语动词用复数。例如：My family is a big ne.（我的家庭是一个大家庭。）My family are watching TV tgether.（我的家人正在一起看电视。）
单复数同形的名词（如 sheep、deer、fish 等）：根据其表示的单复数意义来确定谓语动词的单复数。例如：A sheep is eating grass.（一只羊正在吃草。）Sme sheep are running n the hill.（一些羊正在山上跑。）
时间、金钱、距离、重量等作主语时，通常看作一个整体，谓语动词用单数。例如：Ten kilmeters is a lng distance.（十公里是一段很长的距离。）
3. 就近原则
基本规则：谓语动词的单复数形式要和靠近它的主语部分保持一致。
具体情况：
、、nt als... 连接主语时。例如：Either yu r he is wrng.（要么你错了，要么他错了。）Neither the students nr the teacher knws the answer.（学生们和老师都不知道答案。）Nt nly Tm but als his parents are cming t the party.（不仅汤姆，他的父母也来参加聚会。）
例题精练，举一反三
1. A library with five thusand bks ______ t the natin as a gift.
A. is ffered B. has ffered C. are ffered D. have ffered
【答案】A
【详解】考查主谓一致和被动语态。主语是“A library”，with five thusand bks是后置定语，所以谓语动词用单数形式；图书馆是“被提供”，用被动语态，故选A。
2. The number f peple invited ______ fifty, but a number f them ______ absent fr different reasns.
A. were; was B. was; was C. was; were D. were; were
【答案】C
【详解】考查主谓一致。“The number f + 复数名词”作主语，谓语动词用单数；“a number f + 复数名词”作主语，谓语动词用复数。故选C。
3. When and where t build the new factry ______ yet.
A. is nt decided B. are nt decided C. has nt decided D. have nt decided
【答案】A
【详解】考查主谓一致和被动语态。“When and where t build the new factry”是一个整体，作主语时谓语动词用单数；事情是“被决定”，要用被动语态，故选A。
4. Lk! A nice picture ______ fr ur teacher.
A. is drawing B. is being drawn C. has been drawn D. draws
【答案】B
【详解】考查现在进行时的被动语态。根据“Lk!”可知动作正在进行，“a nice picture”和“draw”是被动关系，所以用现在进行时的被动语态，故选B。
5. - I called yu at abut ten 'clck this mrning. But yu didn't answer the phne.
Oh, I'm srry. I ______ with my mther in the supermarket.
A. shp B. was shpping C. shpped D. will shp
【答案】B
【详解】考查过去进行时。根据“at abut ten 'clck this mrning”可知是过去某个时间点正在做某事，用过去进行时，故选B。
6. The news that he tld us ______ exciting. We were all excited by it.
A. was B. were C. is D. are
【答案】A
【详解】考查主谓一致和时态。主语是“The news”，是不可数名词，根据“were”可知时态是一般过去时，故选A。
7. This kind f shes ______ well.
A. sell B. sells C. are sld D. is sld
【答案】B
【详解】考查主谓一致和主动表被动。“this kind f + 复数名词”作主语，谓语动词用单数形式；“sell well”是主动形式表示被动意义，故选B。
8. Every pssible means ______ t prevent the air pllutin, but the sky is still nt clear.
A. is used B. are used C. has been used D. have been used
【答案】C
【详解】考查主谓一致和时态语态。“means”是单复数同形的词，“every + 单数名词”作主语，谓语动词用单数；“每一种可能的方法都已经被使用”，用现在完成时的被动语态，故选C。
9. - Hw lng ______ yu ______ in this schl?
Fr three years. I'll graduate next year.
A. have; studied B. did; study C. will; study D. d; study
【答案】A
【详解】考查现在完成时。根据“Fr three years.”可知用现在完成时，其结构是“have/has + 过去分词”，故选A。
- D yu knw when Tm ______ frm abrad?
10. Perhaps it will be a lng time befre he ______.
A. will cme; will cme B. cmes; will cme C. will cme; cmes D. cmes; cmes
【答案】C
【详解】考查时态。第一空，询问的是将来的动作，用一般将来时；第二空，“it will be + 一段时间 + befre...”是固定句型，从句用一般现在时表将来，故选C。
11. I'm srry yu've missed the train. It ______ ten minutes ag.
A. left B. has left C. had left D. has been left
【答案】A
【详解】考查一般过去时。根据“ten minutes ag”可知用一般过去时，故选A。
12. - What's that nise?
Oh, I frgt t tell yu. The new machine ______.
A. was tested B. will be tested C. is being tested D. has been tested
【答案】C
【详解】考查现在进行时的被动语态。根据“What's that nise?”可知机器正在被测试，用现在进行时的被动语态，故选C。
13. Great changes ______ in my hmetwn in the past few years.
A. have taken place B. tk place C. take place D. are taking place
【答案】A
【详解】考查现在完成时。“in the past few years”是现在完成时的标志，故选A。
- ______ the sprts meeting might be put ff.
14. Yes, it all depends n the weather.
A. I've been tld B. I've tld C. I'm tld D. I tld
【答案】A
【详解】考查现在完成时的被动语态。“我被告知”要用被动语态，“已经被告知”用现在完成时的被动语态，故选A。
15. The Olympic Games, first celebrated in Athens in 1896, ______ every fur years s far.
A. are held B. were held C. have been held D. had been held
【答案】C
【详解】考查现在完成时的被动语态。“s far”是现在完成时的标志，“The Olympic Games”和“hld”是被动关系，故选C。
一、单项选择
1．（23-24高一下·广东深圳·期中）Many parents ________ at the back f the classrm, ________ t the teacher attentively.
A．were seated, listeningB．were seating, were listening
C．seated, listeningD．seated, listened
【答案】A
【详解】考查动词语态及非谓语动词。句意：许多家长坐在教室的后面，专心地听老师讲课。分析可知，第一空处是谓语，排除C和D；表“就座的”用be seated，主语parents是复数，因此第一空是were seated；句中谓语是were seated，第二空用非谓语动词，parents和listen之间是主谓关系，因此第二空用现在分词listening，表主动。故选A。
2．（23-24高二·全国·课后作业）By the time he arrived in Beijing, we _______ there fr tw days.
A．will have stayedB．stay
C．have been stayingD．had stayed
【答案】D
【详解】考查动词时态和语态。句意：他到北京时，我们已经在那儿呆了两天了。根据arrived 可知，句子时态为一般过去时态，空格处的动作发生在“他到达”之前，表示“过去的过去”，为过去完成时，且主语和动词之间为主动关系，需用had dne的形式。故选D项。
3．（23-24高二·全国·课后作业）We t finish the wrk befre dark, but the heavy rain held us up.
A．meantB．was meaning
C．had meantD．wuld mean
【答案】C
【详解】考查动词时态和语态。句意：我们本打算在天黑前完成工作，但大雨耽搁了我们。根据held可知，句子时态为一般过去时态，空格处的动作发生在“耽搁”之前，表示“过去的过去”，为过去完成时态，需用had dne的结构；且动词和主语之间为主动关系，所以为had meant。故选C项。
4．（23-24高一下·天津·期末）Up t nw, mre than ne article n envirnmental prtectin ______ in the lcal newspaper.
A．has publishedB．have publishedC．has been publishedD．have been published
【答案】C
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：到目前为止，当地报纸上已经发表了不止一篇关于环境保护的文章。空格处在句中作谓语部分；根据时间状语Up t nw可知应使用现在完成时，主语mre than ne article和动词publish之间是被动关系，此处应使用现在完成时的被动语态，“mre than ne...”作主语，谓语动词用单数形式，因此助动词应使用has，设空处填has been published。故选C项。
5．（22-23高二·全国·课后作业）It was nt until 3 days later that the by came back t life and explained t the plice what_______ t him.
A．was happeningB．was t happenC．had happenedD．has happened
【答案】C
【详解】考查时态。句意：直到三天后，男孩才苏醒过来，并向警察解释了发生在他身上的事情。根据句意，设空处为宾语从句的谓语动词，happen这个动作在explained之前，应用过去完成时，设空处填had happened，故选C项。
6．（22-23高一下·浙江杭州·期中）I gt t lve Hangzhu ______ I went there in 2001 and that was the first time that I ______Lngjing Tea．
A．the first time; had tasted
B．fr the first time; had tasted
C．the first time; have tasted
D．fr the first time; tasted
【答案】A
【详解】考查时间状语从句和过去完成时。句意：我第一次去杭州是在2001年，那是我第一次品尝龙井茶。the first time 为时间状语从句的从属连词，所以第一个空为the first time。It/This is/was the序数词 time that从句。如果前面是is，后面就使用现在完成时；如果前面是was，后面就是过去完成时。本题前面是was,所以后面使用过去完成时。故选A项。
7．（2024高二上·全国·专题练习）Jseph ________ t evening classes since last mnth, but he still can’t say “What’s yur name?” in Japanese.
A．wentB．was gingC．has been gingD．is ging
【答案】C
【详解】考查时态。句意：彼得从上个月就开始去上夜课，但是他仍然不能用日语说“你叫什么名字？”。根据语境和since判断此处强调动作从过去开始持续到现在，且有可能继续持续，应用现在完成进行时，主语Jseph是第三人称单数，助动词用has。故选C。
8．（23-24高一下·黑龙江鹤岗·期末）Nt nly Alice but als Jane and Mary _______ as managers f the lcal stres since they wn the natinal sales cmpetitin at the end f Octber.
A．was appintedB．were appinted
C．has been appintedD．have been appinted
【答案】D
【详解】考查动词时态语态。句意：自从10月底赢得全国销售比赛以来，不仅爱丽丝，简和玛丽也被任命为当地商店的经理。根据“since they wn the natinal sales cmpetitin at the end f Octber”可知，此处为现在完成时，主语和appint为被动关系，需用被动语态，主语由nt als...连接，谓语动词遵循就近原则，和Jane and Mary保持一致，助动词使用have。故选D。
9．（23-24高二下·广东·期末）A recent survey ________ 60% f US respndents believed scial media platfrms were evlving t fast, ________ 80% urged cautin in intrducing new features.
A．shws, sinceB．has shwn, sC．shwed, whileD．had shwn, as
【答案】C
【详解】考查时态和连词。句意：最近的一项调查显示，60%的美国受访者认为社交媒体平台发展太快，而80%的受访者敦促在引入新功能时保持谨慎。A. shws, since显示，自从；B. has shwn, s显示，所以；C. shwed, while显示，而；D. had shwn, as显示，由于。根据句中believed和urged可知，句子描述过去的情况，应用一般过去时，第一空动词使用过去式形式shwed，结合语意以及句子结构可知，60% f US respndents believed scial media platfrms were evlving t fast和80% urged cautin in intrducing new features之间是对比关系，应用连词while连接。故选C。
10．（2024高三上·全国·专题练习）Nt nly Jim but als Lucy ________ a few cities since they came t China.
A．will visitB．visitedC．have visitedD．has visited
【答案】D
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：自从他们来到中国后，不仅吉姆，而且露西都参观了几个城市。根据“since they came t China”可知，空处使用现在完成时，排除A项和B项；再根据“就近原则”可知，谓语动词与Lucy保持一致，助动词用has。故选D。
二、语法填空
11．（23-24高一下·全国·随堂练习）An bservatin twer fr bird-watching (build) near the wetland reserve. (所给词的适当形式填空)
【答案】is being built
【详解】考查动词时态语态和主谓一致。句意：在湿地保护区附近正在建造一座观鸟塔。此处表示现阶段正在进行的动作，使用现在进行时，主语An bservatin twer fr bird-watching，和build为被动关系，需用被动语态，主语为单数名词，be动词用is。故填is being built。
12．（23-24高一下·全国·随堂练习）The damaged sectin f the nature reserve fence (repair) t prevent wildlife encrachment. (所给词的适当形式填空)
【答案】is being repaired
【详解】考查动词时态语态和主谓一致。句意：为防止野生动物入侵，自然保护区受损的围栏部分正在修复中。此处表示现阶段正在进行的动作，使用现在进行时，主语The damaged sectin f the nature reserve fence，和repaire为被动关系，需用被动语态，主语为单数名词，be动词用is。故填is being repaired。
13．（2024高二上·全国·专题练习）Nt nly the paintings but als the sculpture (be) n display. (所给词的适当形式填空)
【答案】was/is
【详解】考查主谓一致。句意：不仅展出了绘画，还展出了雕塑。主语为Nt als...连接的短语，谓语应和后面的主语the sculpture保持一致，用单数形式。这里既可表示过去发生的事情，也可表示现在的情况，所以可用一般现在时或一般过去时。故填was/is。
14．（2024高一下·全国·专题练习）We (seek) lng and hard but fund n answer in the past. (所给词适当形式填空)
【答案】sught
【详解】考查时态。句意：我们寻找了很长时间，但在过去没有找到答案。由fund可知，句子时态是一般过去时，空格处用过去式sught，故填sught。
15．（2024高一下·全国·专题练习）She (admit) having stlen that car last night. (所给词的适当形式填空)
【答案】admitted
【详解】考查时态。句意：她承认昨晚偷了那辆车。根据时间状语“last night”可知，此处是一般过去时。故填admitted。
16．（2024高二上·全国·专题练习）Twenty kilmetres nrth f the city (stand) an ancient twer. （所给词的适当形式填空）
【答案】stands
【详解】考查主谓一致和时态。句意：在城市北面二十公里处有一座古塔。句子是全部倒装句，句子的主语是“an ancient twer”，属于单数名词，且描述的是一个现在的事实，所以应用一般现在时，动词对应的形式为stands。故填stands。
17．（2024高二上·全国·专题练习）She was left an rphan and a pr peasant wman (adpt) her. （所给词的适当形式填空）
【答案】adpted
【详解】考查动词时态。句意：她成了孤儿，一个贫穷的农妇收养了她。根据句意和并列连接的was可知，此处描述过去的发生的动作，adpt是谓语动词，用一般过去时，故填adpted。
18．（2024高一下·全国·专题练习）“This indicates that there is a certain way quantity (represent) in their brains,” Dr. Livingstne says. (所给词的适当形式填空)
【答案】is represented
【详解】考查时态和语态。句意：“这表明，在他们的大脑中，数量有一定的表达方式，”利文斯通博士说。way后面的定语从句中缺少谓语动词，且主语quantity与谓语represent之间为被动关系，讲述现在的事实，故使用一般现在时的被动语态。故填is represented。
19．（2024高二上·全国·专题练习）In rder t cut dwn the emissin f carbn dixide, the citizens are (persuade) t cycle t wrk. (所给词的适当形式填空)
【答案】persuaded
【详解】考查被动语态。句意：为了减少二氧化碳的排放，市民们被说服骑自行车上班。“说服”persuade，此处指的是“被说服骑自行车上班”；空格前已经有be动词，所以需要填入动词的过去分词，与are构成一般现在时的被动语态。故填persuaded。
20．（2024高二上·全国·专题练习）Nt nly the sculpture , but als the artist’s technique was praised.(admire) (所给词的适当形式填空)
【答案】 was admired
【详解】考查时态和语态。句意：不仅雕塑受到赞赏，艺术家的技巧也受到赞扬。本句是Nt als...结构，Nt nly位于句首时应部分倒装。the sculpture和admire之间是动宾关系，再结合was praised可知，这里应用一般过去时的被动语态，因此应将was提到主语the sculpture之前，admired放在the sculpture之后。故填was；admired。目录
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc180577055" 明晰学考要求 PAGEREF _Tc180577055 \h 1
\l "_Tc180577056" 基础知识梳理 PAGEREF _Tc180577056 \h 1
\l "_Tc180577057" 考点精讲讲练2
\l "_Tc180577058" 考点一：时态2
\l "_Tc180577059" 考点二：语态 PAGEREF _Tc180577059 \h 5
\l "_Tc180577060" 考点三：主谓一致6
\l "_Tc180577063" 实战能力训练 PAGEREF _Tc180577063 \h 10
时态名称
结构
用法
例句（翻译）
一般现在时
d/des
常表示习惯性动作、状态、客观事实等
He ften ges t schl by bike.（他经常骑自行车上学。）
一般过去时
did
过去某个时间的动作或状态、过去常反复的动作
She visited the Great Wall last year.（她去年参观了长城。）
一般将来时
will d;
be ging t d
将来某个时间的动作或状态
I am ging t study harder next term.（我打算下学期更努力地学习。）
现在进行时
be ding
现在或现阶段正在进行的动作
I am reading a bk nw.（我现在正在读一本书。）
时态名称
结构
用法
例句（翻译）
过去进行时
was/were +ding
表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作
At seven 'clck yesterday evening, I was watching TV.（昨晚七点，我正在看电视。）
过去将来时
wuld + d;
was/were ging t + d
从过去某一时间看将来要发生的动作或状态，常用于主过从将的宾语从句
He said he wuld cme t see me the next day.（他说他第二天会来看我。）
现在完成时
have/has + dne
①过去动作对现在影响结果；②过去开始持续至今动作或状态（常与 fr + 时间段或 since + 时间点连用）
I have lst my key.（我把钥匙丢了，现在没钥匙了。）
过去完成时
had + dne
表示过去某个时间或动作之前已发生或完成的动作（过去的过去）
When I gt t the cinema, the mvie had already started.（当我到电影院时，电影已经开始了。）