高中语文人教统编版必修 上册5 以工匠精神雕琢时代品质教学ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册5 以工匠精神雕琢时代品质教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了第一段，第二段，第三段，第四段，第五段，“匠”，时代特点，企业家，重要意义，改变世界等内容，欢迎下载使用。
1. 通过细读文本，梳理课文内容，明确文章的 论证思路 2. 通过对文本进行归纳总结，深刻理解工匠精 神的内涵 3. 利用新闻评论的专业知识分析本篇新闻评论 的特点
01.熟读文本 理清脉络
要求：1.明确概括行文思路的方法；2.区分清楚行文思路和论证思路的特点
首先从时代特点切入，以新闻事实引出工匠精神
其次解释“匠”的内涵，分析工匠精神的作用
再次解释工匠精神，阐释工匠精神的意义
然后解释工匠精神的深层含义是什么
最后阐释工匠精神对个人、企业、国家的作用
1.熟读课本，梳理文章的行文思路。
请找出本文的中心论点，概括每一段的主要内容，理清文章的论证思路，完成下面的表格。
总括 ，用 的话引出工匠精神。
的含义以及工匠精神对 和 的 。
从工匠精神 和 的角度论述工匠精神的 。
从 和 的角度论述工匠精神的 ，也回答了 的问题。
再次点明工匠精神对 、 、 的 ，号召人人 。
①引用证法②对比论证③类比论证④假设论证请同学们在指出论证方法后一定要结合文本内容进行分析论证方法+内容还原+论证了……观点
“像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。”将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。
学习活动二：分析文章论证方法
作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义。
“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，边破边立，写出了工匠精神的作用。
“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。”写出了工匠精神的内涵
02.剖析文本 领悟精神
学习活动三：请阅读课文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内。
发自肺腑、专心如一的热爱
臻于至善、超今冠古的追求
冰心一片、物我两忘的境界
格物致知、正心诚意的生命哲学
技进乎道、超然达观的人生信念
请同学们再次精读文本，梳理概括工匠精神的内涵。
巧妙心思、精神技艺、高深造诣职业品质与专业精神
深藏着格物致知、正心诚意的生命哲学有技进乎道、超然达观的人生信念
请根据同学们课前的准备，理解标题内涵。
雕琢：琢,治玉也——《说文》雕,谓之琢——《尔雅》，雕琢是指对玉器用钻、锥等工具雕刻花纹，使其成为精美的器物。
请为工匠精神下定义。（注意：是一个长单句）。
工匠精神是集巧妙心思、精神技艺、高深造诣为一体的职业品质与专业精神。
03.总结归纳，了解文体
新闻评论【特点】（1）由论点、论据、论证三个要素组成， 具有政策性、针对性、准确性。（2）在有限篇幅中，主要靠独特的见解 吸引读者而取胜。（3）立意新颖，论述精当，文采斐然。（4）主要面向广大群众说话。
新闻评论的主要表现方法
夹叙夹议：对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法。
亦理亦情：论述文体，在对事件作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情的作用。
新闻评论基本思路第一步：引述材料，摆出现象。第二步：从现象中提取论述的观点。第三步：分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。第四步：总结全文，提出倡议。
本文在具体展开议论时，非常注重逻辑关系的严密性。请结合原文，梳理文章使用了哪些逻辑关系？分别有什么效果？按照示例填写表格。
①句式整散结合，富有节奏美；②语言生动丰富，富有时代性；如“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词，再如用“气质雍容、活力涌流”使企业拥有了人的特点，生动地写出了厚植工匠精神对企业的意义。③大量成语，言简意赅，掷地有声。
本课以教材为范例，学会了总结文章的行文思路、论证思路、论证方法，丰富了我们关于论述类文本的知识储备。同时我们在体会工匠精神内涵的基础上，总结了新闻评论的功能和特点。至此，咱们就能更好地理解本单元不同文体在表达劳动精神这一主题时的不同特点。
读背新闻评论的相关知识，并且交流自己对工匠精神的认识。