高中语文人教统编版必修 下册13.2* 装在套子里的人教案

这是一份高中语文人教统编版必修 下册13.2* 装在套子里的人教案，共2页。教案主要包含了导入环节，新授环节，课堂小结，巩固收获，作业设置等内容，欢迎下载使用。
1.语言建构与运用：学习契诃夫小说幽默讽刺语言表达。
2.思维提升与发展：培养学生通过阅读文章内容分析小说人物形象的能力。
3.审美鉴赏与创造：深入理解别里科夫这个人物形象的特点，并挖掘其形象的时代意义。
4.文化传承与理解：解放思想，追求自由，培养学生勇敢追求的自我意识。
教学重点：深入理解“套子”的讽喻意义。
教学难点：理解别里科夫形象的典型性及其时代意义。
教学过程：
一、导入环节
说到有人逝世，那一定很伤感。比如祥林嫂雪天寂然离世、林妹妹香消玉殒、刘和珍英勇牺牲……可是在100多年前的俄国，有一场葬礼正在举行，奇怪的是送葬的人的悲伤像是装出来的一样。好生奇怪！今天，我们走进契诃夫《装在套子里的人》，看看这个去世的人究竟是个什么样的人，大家为什么装出悲伤来送别他。（板书课题）
1.作者简介：安东·巴甫洛维奇·契诃夫，（1860年1月29日－1904年7月15日），是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家，世界级短篇小说巨匠。他坚持现实主义传统，其作品的两大特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情，无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。
（师生一起读作者简介，让学生预先了解作者及作品风格，初设印象。）
二、新授环节
（一）预设学习活动一
1.学生迅速浏览课文，说一说本篇小说讲了一个什么故事？这个故事的主人公给我们什么感觉？并梳理文章层次。
明确：小说主人公别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败的故事是本文的中心事件。给我们的感觉是“怪”。
第一部分：1-5段，介绍别里科夫的外表、生活习惯和思想性格。
第二部分：6-37段，别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败的故事。
第三部分：38-40段，埋葬别里科夫。
2.请同学们找出中心事件当中几大“怪”的具体故事。
明确：漫画故事、骑自行车故事、别里科夫滚下楼故事、别里科夫病死故事。（学生阅读文章的核心内容即中心事件，分析这些事件的共性：“怪”，抓住“怪”字读课文。）
（二）预设学习活动二
1.请同学们快速阅读文章的第一部分，我们从中心事件中看到了一个“怪老头”，这个人为什么这么怪呢？他被哪些套子包裹住了呢？透过“套子”的表象，我们能分析出他有什么样的性格特点呢？
2.此人不过是穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，不是校长，不是县长，更不是市长，可是为何对周围影响如此之大？能把全程都辖制了呢？
（师生合作补充小说写作背景）
明确：如此看来，别里科夫之所以能辖制全城，是因为他的背后有强大的沙皇统治作为后盾，受沙皇政府的毒害，他的言行与思想都与沙皇专制制度一致，他自觉维护旧制度、旧思想，周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。
（三）预设学习活动三
1.学习文章最后一部分，思考一下，读完之后有什么样感觉？
明确：大快人心、快活自由
2.文末最后一句话“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”这句话的深层含义。
明确：只要沙皇的专制制度没有被推翻，社会上就会不断出现新的“别里科夫”，人们的生活还是会一如从前。与其扬汤止沸，盼着别里科夫这样的人一个一个死去；不如釜底抽薪，彻底推翻腐朽的封建统治，让这类人彻底消失，人们才会获得真正的自由！可见作者反封建的迫切。
（四）合作探究
1.“套中人”别里科夫的一言一行都深深地印在我们的脑海里了，可是文中全是一片灰色的“套子”吗？有没有一点亮色呢？从文中找出来品读一下。
明确：华连卡姐弟。
2.这一抹亮色（华连卡姐弟）有何作用？
明确：进行人物角色对比。别里科夫：恼怒、老气横秋、性情孤僻、怪之又怪。
华连卡姐弟：朝气蓬勃、敢作敢为、活泼开朗。
3.文章中多次出现“我们只好让步、我们教师们都怕他、我们都去送葬、我们高高兴兴地从墓园回家……”，“全城的人都怕他”，可是为什么华连卡姐弟不怕?明确：华连卡姐弟是具有新思想、敢说敢为的年轻人，代表一种新生的进步力量，必然向旧势力斗争。写华连卡姐弟，是为了反衬别里可夫，进一步揭露他套子式的思想和生活。以他爱情和婚事的失败来说明，这样的人绝不可能从“套子”里爬出来。“恋爱”的过程实际上也是新旧两种思想斗争的过程，套中人看起来十分强大，可以辖制全城，从楼梯上摔下来却毫发无伤，但实则是羸弱不堪，因为一串朗笑就结束了他的人间生活，像极了此时的沙皇统治，高压之下，人人自危，规行矩步，但随着新势力的发展壮大，沙皇统治迟早会被推翻！（卫道士和可怜虫）
（五）开放探究
1.文中的“我们”又是一群什么样的人？作者只是简简单单的揭露沙皇政府对自由的压制、对民众的专制吗？（学生自由讨论）
三、课堂小结
四、巩固收获
五、作业设置
1.请同学们展开想象，续写别里科夫和华连卡婚后生活。
2.课后研讨与练习。