初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第18课 东晋南朝政治和江南地区开发说课课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第18课 东晋南朝政治和江南地区开发说课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了素养目标，一东晋的建立，司马睿，建康今南京，二东晋的统治概况，政治上，门阀政治，军事上，多次北伐，结果未能恢复中原等内容，欢迎下载使用。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
1.了解东晋、南朝时期政权更迭的历史脉络，知道这一时期政权分立的时代特征；(时空观念)2.知道江南地区开发的原因、表现及影响，并从中认识到人民在经济发展中发挥的重要作用；(唯物史观)3.通过祖逖北伐的相关故事，感悟祖逖矢志报国的家国情怀。(家国情怀)
（1）政治上依靠王导（2）军事上依靠王导的堂兄王敦
材料：帝(司马睿)初镇江东，威名未著，敦(王敦) 与从弟(堂弟王导)等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰:“王与马，共天下”。 ——《晋书·王敦传》
世家大族与皇帝相互依存
原因：①东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘； ②有的统帅动机不纯，利用北伐发展自己的势力。
祖逖有哪些精神值得我们学习呢？
勤奋刻苦、挺身而出的爱国情怀
祖逖年轻时半夜听到鸡叫就起来舞剑，努力提升自己的武艺和学识，立志报效国家。北伐时，他带领部下北渡长江，立下誓言：“我如不扫清中原，誓不复返！”表达了他的决心和信心，成为激励后人典故。
东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
东晋灭亡后，在420年-589年（隋文帝派次子杨广灭陈）的170年里，中国南方政权相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝, 统称“南朝”。
◐根据下列表格内容，概括南朝政权的特点。
江南：泛指长江中下游以南地区，古人又称江东或江左。
材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》卷五十四
地广人稀、农业生产落后、生活贫困
经济发展、粮食充足、手工业发达
◐《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？
材料一：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu除草)……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》
阅读课本P104，梳理江南地区的发展历程？
秦汉时期： 三国时期： 西晋末年： 东晋后期:
江南地区地广人稀，经济相对落后。
江南地区得到初步开发。
大批北方人为躲避战祸南下。
有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。
根据材料和所学知识，概括江南开发的原因？（2分钟）
材料1:（西晋）时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。 ——《资治通鉴》材料2：《齐民要术》记载，中原大量农业生产工具随着北方人民的大量南徙携带而来，不断推广和改进适合南方水田生产的犁、耙等之类的工具日臻完备和系统其他的……——许辉、蒋福亚主编《六朝经济史》材料3：江南正如《禹贡》所记古扬州之地: “厥草惟夭,厥木维乔,厥土惟涂泥。” 具备了农业发展的良好条件。——罗宗真《六朝时期的江南农业经济》
①北方战乱，南方相对安定；
②北人南迁，带来劳动力、先进的生产工具和技术；
大量荒地被开垦出来，耕地面积增加
麦稻兼作，粮食产量有了很大提高
缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
商业交流，城市繁荣，建康是当时商业最活跃的大城市
育秧移栽，麦稻兼作，种植双季稻。
阅读课本P104-105说一说：江南地区开发的表现？
观察图片，思考这一时期江南地区的开发对中国经济格局有什么影响？
影响： 促进江南地区经济发展，使南北经济发展趋向平衡，为我国古代经济重心南移奠定了基础。
维护国家统一，营造安定的社会环境。
保护生态环境，爱护自然。
采取适宜经济发展的政策。
合作探究：我们当前正在大力发展经济，东晋南朝时期江南地区的开发，对我们今天的经济建设有何启示？
东晋南朝时期江南地区的开发
社会安定；统治者重视自然条件优越；北人南迁
为后世经济重心南移奠定基础