高中语文人教版 (新课标)必修三锦瑟学案及答案

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三锦瑟学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，重点难点，课前预习，问题探究，课时测评，延伸阅读等内容，欢迎下载使用。
掌握诗歌的基本的鉴赏方法，品味诗歌的形象。
【重点难点】
对本诗内部结构和思路的理解。
【课前预习】
1.在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。
锦瑟（ ） 弦（ ）柱 惘（ ）然 马嵬（ ）
未卜（ ） 宵柝（ ） 晓筹（ ） 驻（ ）马
2.根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。
⑴望帝春心tuō（ ）杜鹃 ⑵cāng（ ）海月明珠有泪
⑶只是当时已wǎng（ ）然 ⑷空闻虎旅传xiā（ ）柝
⑸如何四jì（ ）为天子
3.李商隐，字 ，号 、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称 “ ”，与 合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。他一生大约创作了六百多首诗，作品集有 。
4.李商隐名句集锦：
，东风无力百花残。
， 蜡炬成灰泪始干。
身无彩凤双飞翼， 。
春心莫共花争发， 。
天意怜幽草, 。
夕阳无限好, 。
嫦娥应悔偷灵药， 。
桐花万里关山路, 。
【问题探究】
1.怎样理解《锦瑟》一诗的主旨和情感？
2.《锦瑟》一诗主要运用了什么表现手法？
3.《锦瑟》一诗用典有哪些？作用是什么？
4.诗人由“五十弦”的锦瑟想到了什么？运用了什么表现手法？
5.“沧海月明珠有泪 ，蓝田日暖玉生烟”，上下联各写出了怎样的意境？
【课时测评】
1.下列词语中字形有误的一组是（ ）
A.地崩山催 一夫当关 朝避长蛇 萦绕
B.渚清沙白 艰难苦痕 风急天高 潦倒
C.东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居
D.千呼万唤 杜鹃啼血 义愤填膺 锦瑟
2.．《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的哪几句？这些句子由哪一句诗中的哪一词概括？
3.《锦瑟》中间两联除了对偶，具体说说还用了什么写法？
阅读陆游的《临安春雨初霁》 这首诗，然后回答问题。
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
4.这首诗首尾两联是怎样呼应的？
5.短诗的起句、结句十分重要，往往跟诗的主旨和意境有关。据此说说“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？”这两句诗好在哪里。
【延伸阅读】
古诗的风格
风格是由创作个性决定的作品在思想与艺术上总的特色。风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。从诗词曲的总体风格来讲有诗庄、词媚、曲谐（俗）之说，词又有豪放和婉约之别。
不同的风格有不同的特征：
浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等。
现实主义：注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活与追求。代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游等。
不同类型的诗有不同的风格：宫廷诗，缠绵宛转；田园诗，恬淡宁谧 ；山水诗，清新优美；边塞诗，悲凉慷慨；讽喻诗，沉郁激愤 ；咏史诗，雄浑壮阔。