2023-2024学年吉林省四平市铁西区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2023-2024学年吉林省四平市铁西区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共20页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列各项表述不正确的一项是（ ）
A. 《西游记》是一部神魔小说，书中的人物和情节充满了新奇大胆的想象。
B. 猪八戒这一人物形象只是个配角，就是为了烘托孙悟空的形象而已。
C. 在东胜神洲有一国土叫傲来国，近海有座山叫花果山，山上有一块仙石就是孙悟空的前身。
D. 猪八戒原来是管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖。
二、默写：本大题共1小题，共10分。
2.默写。
(1) 学而不思则罔， ______ 。（《＜论语＞十二章》）
(2) 夜阑卧听风吹雨， ______ 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3） ______ ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
(3) 李商隐在《夜雨寄北》中用对未来的畅想来安抚自己的句子是：“ ______ ， ______ 。”
(4) 刘禹锡在《秋词》中以明丽秋景抒豪迈情的句子是：“ ______ ， ______ 。”
三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
3.孙悟空在《西游记》中以神通广大著称，他在取经路上可谓功不可没。但没有谁能随随便便地成功，成功也是需要做好准备的。孙悟空取经前的哪一段经历为后来的成功做了“准备”呢？请结合具体情节谈谈。
四、综合性学习：本大题共2小题，共30分。
4.阅读语段回答问题。
下雪了。
雪降落在松坊村了。
雪降落在松坊溪上了。
像①柳 xù______一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪了，好像有一群白色的小牛，在溪中饮水□好像有两只白色的狮子，睡在雪地里□好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
远山披着白雪，溪石披着白雪。从石桥上走过时，我停住了：我听见正在②淙淙______地流着的桥下的溪水。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。 我看见有一个溪水中发亮的白雪世界。
(1) 给选文①处横线上填汉字，②处横线上填拼音。
①柳xù ______
②淙淙 ______
(2) 选文中□处应填的标点正确的一项是 ______
(3) 文中划线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。
(4) 下列关于各项词性判断不正确的一项是 ______
A.“覆盖”“飞舞”都是动词。
B.“芦花”“绒毛”都是名词。
C.“大”“小”“白”都是形容词。
D.“一般”“几只”都是数量词。
5.人的兴趣各不同，也不强求相同，但所有人都应该有一个相同的兴趣——读书。少年正是读书时，作为少年的你热爱读书吗？读了哪些书？你对读书有哪些认识？今天我们就探讨关于读书的问题。
(1) 谈认识。有人说：“‘吹灭读书灯，一身都是月’是中国少年特有的浪漫”。因为这句话不仅写出了深夜耕读的刻苦，也写出了读书恬然美好的意境。请你结合自己积累的名言、格言等谈谈对读书的认识。
(2) 激兴趣。有些同学没有养成读书的习惯，为此学校想通过一些活动让这样的学生爱上读书，请你为此次活动设计两个活动内容，并说明激趣缘由。
示例：绘书中的风景让同学们知道书中的世界斑斓多彩。讲书中的历史让同学们从历史中明得失。
(3) 学方法。读书的方法很多，比如“精读”“跳读”“泛读”“批注式阅读”等。作为初一的学生，为了快速提升语言的表现力和生动性，所以“批注式阅读”会给你带来不一样的收获。请参考示例，从表格AB两个语段中任选一个语段，从“修辞”或“用词”的角度进行批注。
示例：
语段：在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。
——《植树的牧羊人》
批注：语段中，作者把狂风的呼啸比喻成野兽发出的吼叫，生动形象地写出了狂风的猛烈，营造了一种可怕的氛围，也突出了此刻的路途的艰难。语言非常富有表现力。
批注：语段中的“吼叫”一词，生动形象地写出了风声大而可怕，体现了当时的普罗旺斯环境非常恶劣。
五、现代文阅读：本大题共2小题，共60分。
6.阅读文章，完成小题。
石榴花开
纪明涛
①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。
②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。
③红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。
④记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。依稀听母亲说，那棵石榴树是从二姨家移栽过来的。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。
⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。
⑥农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。
⑦等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在方桌四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理。到 10月份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的石榴籽，引得众多鸟儿争食。母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。
⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。” 此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。氤氲的空气中还飘来艾草的清香，仔细一看，原来花园的主人还栽种了一片艾草。民谚有“清明插柳，端午插艾”的说法，艾草与端午是最为相宜的。闻着艾草的清香，徜徉在石榴树荫里，我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。
（《人民日报》 2023年06月25日有删改）
(1) 选文第③段有什么作用？
(2) 请对选文第⑥段中加点词的表达效果进行评析。
盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。
(3) 选文第⑤段作者为什么会觉得石榴树像自己的母亲呢？这是哪种写作方法？
(4) 选文表达了作者哪些情感？
7.阅读文章，完成小题。
爱心驿站
①虽然太阳老高，街上的行人还是把厚厚的冬衣裹得紧紧的——哪怕露个小缝儿，都会感到彻骨的寒。所有人脚步匆匆，仿佛一站定，就会被冻在原地。可不，眼下的黑龙江省已进入了严冬。
②老张缩着脖子，两手交叉揣在衣袖里，腋下夹着一个塑料袋，里面是他要修的旧皮鞋。鸡西市鸡冠区文化路上，商铺林立，老张熟门熟路。
③可当他拐过街角推开那扇门，却愣了一下神儿。直到看清屋里凳子上正在忙活的纪光华，他才如释重负：“老纪，行啊你！这才几天没见，你这旮‘鸟枪换炮’了啊！我还当找错地儿了呢！”
④纪光华是这家修鞋铺的老板，今年 66岁，他和老伴儿都是从小落下的三级肢体残疾，一直以修鞋为业。
⑤见到老顾客脸上惊讶的表情，老纪嘿嘿一乐：“你是不是寻思着，我这儿一定跟个冰窖似的？”说话间，他的眼睛特意瞟了瞟墙上的新空调。
⑥见屋里的其他顾客对他俩没头没脑的对话有些纳闷，纪光华打开了话匣子：“你们是没见过我原来修鞋铺长啥样！原来就是个小铁皮房儿，没暖气，冬天要不点个炉子，分分钟就得冻成冰棍儿！”
⑦今年十一长假期间，鸡冠区残联主题教育调研组主动找上门，问有啥能帮上老纪的。
⑧“那我就拣最急的唠了！”老纪把冬季取暖的事儿排在第一位。
⑨“老纪的情况特殊，但肯定不是个例。我们要扩大调研面，把群众反映强烈的民生问题逐个解决。” 10月9日，鸡冠区委区政府领导班子，专门研究了改善残疾人就业环境的事。
⑩“这事儿整得麻利！”老纪记得特清楚， 10月16日这天，就在他的铁皮房原址，一个“爱心驿站”立了起来，区里把他的修鞋铺请了回去。小屋里不仅添了空调、电风扇、储物箱，还配了爱心药箱、雨伞、充电器和坐凳。白墙蓝顶的小屋，成了街头一景。
⑪像这样为残疾人免费提供的“爱心驿站”，鸡冠区已经有了 14个，而且都紧邻社区，让残疾人在15分钟便民生活圈里就业、创业。
⑫“铁炉子这下用不上了，不过，舍不得扔！放在门口，做个纪念……”从那时起，凡是残疾人来店里修鞋，老纪一律不收钱。此外，他还添了新手艺——街上环卫工人的伞坏了，也是他免费给修好的。
⑬爱心唤爱心。近日，鸡西迎来一场大雪。老纪一早来上班，发现店门口的雪已经被人打扫得干干净净……
《光明日报》（ 2023年11月30日）
(1) 选文第①段作者在有意地渲染什么？这样写的用意是什么？
(2) 选文第③中的“鸟枪换炮”什么含义。
(3) 选文⑦～⑩属于哪种记叙顺序，有什么作用？
(4) 本文的题目是“爱心驿站”，“驿站”古代是指传递政府文书的人及官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。在本文中“爱心驿站”该怎样理解呢？请结合文章内容谈谈你的想法。
六、文言文阅读：本大题共2小题，共30分。
8.阅读下面的文字，完成下列各题。
狼
蒲松龄
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(1) 蒲松龄是 ______ 代 ______ 家。
(2) 下列各项加点词的解释正确的一项是 ______
(3) 下列对文章的理解有误的一项是 ______
A.本文是一篇文言短篇小说，虽然篇幅短小，但情节曲折、扣人心弦。
B.从“投以骨”可见屠户一开始过于迁就狼，应该立刻拔刀相向，不该给狼机会。
C.屠户的经历告诉我们，不管处境多么危险，沉着应对却很重要，不能坐以待毙。
D.选文结尾段的议论既揭示了小说的主题，又增添了文章的讽刺意义，体现了蒲松龄创作《聊斋志异》的初衷。
(4) 选文中说“狼亦黠矣”，结合“杀狼”这一段落分析狼在与“猎物”对峙时“黠”的具体表现？
(5) “屠暴起”这一行为在整个对抗狼的过程中起着怎样的作用？从中得到了怎样的启示？
9.阅读文言文，回答问题。
猩猩，兽之好酒者也。大麓①之人设以醴尊②。陈之饮器，小大具列焉。 织草为履③勾连相属也而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也，已而谓其朋曰：“盍④少尝之？慎无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差⑤大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻⑥之甘也，遂大爵⑦而忘其醉。醉则群睨嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉⑧而就絷⑨，无一得免焉。其后来者亦然。
【注释】①麓（lù）：山脚下。②醴（lǐ）尊：醴，甜酒；尊，同“樽”，酒壶。③履：鞋。④盍（hé）：何不。⑤差：稍微。⑥唇吻：指的是嘴。⑦爵：古代的一种酒杯。⑧蹈藉：践踏。⑨就絷（zhì）：被拘囚。
(1) “则知其诱之也”中的“诱”的含义是 ______ 。
(2) 给选文中划线句断句（限两处）。
织草为履勾连相属也而置之道旁。
(3) 请用自己的话概括选文所写的故事。
七、作文：本大题共2小题，共100分。
10.作文题目：把真情放入行囊
ㅤㅤ作文要求：
①要自由、有创意地表达出真实情感。
②文字和标点书写要规范、整洁、美观。
③除诗歌外，其他文体不限，不少于600字。
④文中不得出现考生本人的姓名、校名。
11.阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。
ㅤㅤ世界上没有垃圾，只有放错地方的财宝。——麦考尔
ㅤㅤ即使你再羸弱，再贫穷，再普通，你仍然拥有别人羡慕的优势。——哈恩曼
ㅤㅤ万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。——莱昂纳德•科恩
ㅤㅤ作文要求：
①要自由、有创意地表达出真实情感。
②文字和标点书写要规范、整洁、美观。
③除诗歌外，其他文体不限，不少于600字。
④文中不得出现考生本人的姓名、校名。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误，猪八戒是一个惹人发笑的喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。他身上也有不少小毛病，如好吃贪睡，爱占便宜，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓，有时耍小聪明。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物，也是小说的主人公。
故选：B。
本题考查名著常识及情节。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
2.【答案】【小题1】思而不学则殆
【小题2】铁马冰河入梦来,非淡泊无以明志
【小题3】何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
【小题4】晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
【解析】答案：
（1）思而不学则殆 （注意“殆”的书写）
（2）铁马冰河入梦来
（3）非淡泊无以明志
（4）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
（5）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3.【答案】本题考查对名著内容的理解概括。作答本题，要结合《西游记》中的相关内容作答。
示例：①孙悟空，系东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成滑腔之石猴。后历经八九载，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提祖师为师，习得七十二般变化及筋斗云的本领，为以后取经路上，斩妖除魔，奠定基础；说明在成功前要学到过硬的本领，足够精湛的技艺，就一定会赢得未来。
②孙悟空大闹天宫时，天上众神仙都拿他没有办法，太上老君用自己的宝物金刚镯偷袭孙悟空，才把他擒住。后来太上老君想要把孙悟空偷吃他的仙丹再给练出来，于是把孙悟空丢进自己的八卦炉中，练就了一双火眼金睛。大闹天宫时，天庭无人能降服，后请来西天如来佛祖。孙和如来佛祖打赌斗法，结果被如来压在五行山下，一压就500年。这些说明逆境能磨练人的意志、性情和耐力。可以增长才干，能成就一个人逆流而上的勇气。
答案：
示例：孙悟空向菩提老祖拜师学艺这一情节，说明在成功前要学到过硬的本领，这样才能解决前路上的困难，才有机会成功；大闹天宫的情节，在太上老君的炼丹炉里练就火眼金睛，说明在困难中能增长才干；被压五行山的情节，说明逆境能磨炼人的心性，让人变得沉稳强大。
【解析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4.【答案】【小题1】絮
【小题2】cóng
【小题3】B
【小题4】D
【解析】答案：
（1）絮 cóng
（2）B
（3）我看见溪水中有一个发亮的雪白世界。
（4）D
（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要有一定的字词积累。
柳絮（liǔ xù）：柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散。
淙淙（cóng cóng）：形容流水发出的轻柔的声音。
（2）本题考查正确使用标点符号。“好像有一群白色的小牛，在溪中饮水”“好像有两只白色的狮子，睡在雪地里”“好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸”是三个并列的分句，因此中间的两处□内，都应填入分号。
（3）本题考查病句的辨析与修改。“我看见有一个溪水中发亮的白雪世界”语序不当，应改为“我看见溪水中有一个发亮的雪白世界”。
（4）本题考查词性。解答此题，要有一定的语法常识积累。
ABC.正确；
D.有误，“像芦花一般的雪”中的“一般”是副词。
故选：D。
病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
5.【答案】【小题1】示例：选B。“雷公大约觉得这雨还不够大，他又剧烈咳嗽了一声，咳嗽出一条条金蛇似的在天边舞动着的闪电，当它消失的时候，林间回荡着‘哇——哇哇——’的声音，雨大得就像丢了魂儿似的，四处飞舞，空中出现的不是丝丝串串的雨帘，而是一条条奔腾而下的河流了”中“雷公大约觉得这雨还不够大，他又剧烈咳嗽了一声，咳嗽出一条条金蛇似的在天边舞动着的闪电”运用了拟人和比喻的修辞，形象写出了电闪雷鸣的情景。
【小题2】
【小题3】
【解析】答案：
（1）示例：“书籍是人类进步的阶梯。”理解：读书可以获得知识提升能力，让个人进步，每个人都进步了，人类就是迈向新的高度。
（2）示例：晒（赛）书中的知识让同学们知道读书可以获得丰富的知识。示例：悟书中的哲理让同学们知道读书能获得人生的启迪。
（3）示例：选B。“雷公大约觉得这雨还不够大，他又剧烈咳嗽了一声，咳嗽出一条条金蛇似的在天边舞动着的闪电，当它消失的时候，林间回荡着‘哇——哇哇——’的声音，雨大得就像丢了魂儿似的，四处飞舞，空中出现的不是丝丝串串的雨帘，而是一条条奔腾而下的河流了”中“雷公大约觉得这雨还不够大，他又剧烈咳嗽了一声，咳嗽出一条条金蛇似的在天边舞动着的闪电”运用了拟人和比喻的修辞，形象写出了电闪雷鸣的情景。
（1）本题考查积累的读书名言格言及认识。
示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
理解：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
（2）本题考查活动设计。
示例：讲书中的故事，让同学们了解书中的精彩；诵书中的经典篇章，让同学们感悟语言美和韵律感。
（3）本题考查做批注。根据题目要求，结合所给材料，组织合理的语言回答即可。
示例：选A。“霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，还有呼呼大睡的肥猪，亭亭玉立的少女”中“挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙”运用了排比的修辞，使句式整齐，增强语言气势，富有韵律美。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查段落的作用。文章第③段处于文章的中间段落。中间段的作用在内容上：概括具体内容，表达情感；结构上的作用：承上启下。根据第③段“红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线”“我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上”可知，在内容上写了石榴花在初夏时节一道绚丽的风景线，看到石榴花让我又想到了家乡的石榴；在上文中写了我在散步时，看见路边石榴树开花了，下文中写了我由看到石榴花然后想到家乡的石榴花以及家乡的相关事情。由此，在结构上，承接上文所见的石榴花，引出下文记忆中家乡的石榴花及相关的往事。
（2）本题考查对词句的赏析。“热闹”原意指：人声喧哗，场面繁盛活跃。根据“盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷”可知，此处的“热闹”指的是：石榴花开得繁盛，给静谧的小庭院带来了生机活力。
（3）本题考查写作方法的分析。根据第⑤段中“石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献”可知，该处运用的写作手法为：借物喻人。根据第⑤段“每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影……却勤勤恳恳，甘于奉献”可知写作手法为：联想。作者由“石榴树的躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑”联想到母亲布满老茧的手；由“母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献”可知，作者借石榴树比喻母亲勤勤恳恳，甘于奉献的精神。
（4）本题考查对文章思想情感的理解。根据第⑤段“每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言”“石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠”可知，表达了对质朴勤恳，甘于奉献，聪明能干的母亲的赞美之情；根据第⑦段“晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理”可知，表达了对母亲的感激以及对童年生活的怀念之情；根据第⑧段“而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念”可知，表达了对家乡和石榴树的怀念和不舍；根据第①段“远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞”可知，表达了作者对秀美、娇艳的石榴花的喜爱和赞美之情。
答案：
（1）内容上写石榴花开成了绚丽的风景线和让“我”联想到家乡的石榴；结构上承接上文所见的石榴花，引出下文记忆中家乡的石榴花及相关的往事。
（2）“热闹”本来指繁盛活跃的意思，这里生动形象地写出了石榴花开得茂盛，给本来安静的小院带来了活力。
（3）石榴树干斑斑驳驳、疙疙瘩瘩，像母亲布满老茧的手，石榴树的品格像母亲，没有奢华的外表，勤勤恳恳，甘于奉献等回答即可，写作方法联想或者借物喻人。
（4）表达了对家乡石榴树的怀念和赞美，对母亲的感激和赞美，对家乡的怀念和不舍。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本文记叙了母亲栽种石榴树呵护其成长；培育石榴树苗赠邻居；在石榴树下吃饭做针线活；采摘贮存石榴用来待客。文章表达了作者对质朴勤恳，甘于奉献，聪明能干的母亲的赞美之情；对快乐童年的留恋之情；对故乡依依不舍的眷恋之情；对秀美、娇艳的石榴花的喜爱与赞美之情。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
7.【答案】【小题1】（1）本题考查段落的作用。结合第①段“哪怕露个小缝儿，都会感到彻骨的寒”“仿佛一站定，就会被冻在原地”表现了天气极度寒冷。与第⑤段“纪嘿嘿一乐：‘你是不是寻思着，我这儿一定跟个冰窖似的？’说话间，他的眼睛特意瞟了瞟墙上的新空调”，第⑩段“小屋里不仅添了空调、电风扇、储物箱，还配了爱心药箱、雨伞、充电器和坐凳”小屋里有空调温暖形成对比，突出了鸡冠区政府对残疾人就业环境的关心，突出文章主旨。
（2）本题考查词语的含义。“鸟枪换炮”比喻情况有很大的好转或条件有很大的改善。结合第⑥段“原来就是个小铁皮房儿，没暖气，冬天要不点个炉子，分分钟就得冻成冰棍儿”第⑩段“小屋里不仅添了空调、电风扇、储物箱，还配了爱心药箱、雨伞、充电器和坐凳”可知鸟枪换炮”是指老纪的修鞋铺由原来的没有暖气的小坡铁皮房变成了现在的有空调、电扇等设备的蓝墙白顶的温暖小屋。
（3）本题考查记叙顺序及作用。⑦～⑩段“今年十一长假期间”是回忆往事，属于插叙，结合⑦段“鸡冠区残联主题教育调研组主动找上门，问有啥能帮上老纪的”，⑧段“老纪把冬季取暖的事儿排在第一位”，⑨段“专门研究了改善残疾人就业环境的事”，⑩段“10月16日这天，就在他的铁皮房原址，一个“爱心驿站”立了起来，区里把他的修鞋铺请了回去。小屋里不仅添了空调、电风扇、储物箱，还配了爱心药箱、雨伞、充电器和坐凳。白墙蓝顶的小屋，成了街头一景”可知这四段补充交代了老纪爱心驿站的由来，体现了鸡冠区政府对残疾人的关心。
（4）本题考查题目的含义。“驿站”古代是指传递政府文书的人及官员中途更换马匹或休息、住宿的地方，爱心驿站就是传递爱心的驿站。结合⑪段“像这样为残疾人免费提供的‘爱心驿站’，鸡冠区已经有了14个，而且都紧邻社区，让残疾人在15分钟便民生活圈里就业、创业”文中爱心驿站指区政府对老纪这样的残疾人的关爱；结合⑫段“‘铁炉子这下用不上了，不过，舍不得扔！放在门口，做个纪念……’从那时起，凡是残疾人来店里修鞋，老纪一律不收钱。此外，他还添了新手艺——街上环卫工人的伞坏了，也是他免费给修好的”可知老纪又在这里去关爱别人；结合⑬段“爱心唤爱心。近日，鸡西迎来一场大雪。老纪一早来上班，发现店门口的雪已经被人打扫得干干净净”可知有人默默帮老纪扫雪，说明爱心一直在传递。
答案：
（1）极力渲染天气的寒冷，和‘爱心驿站’里边的温暖形成对比（或为了写老张来到修鞋铺的不同感受做铺垫，衬托了‘爱心驿站’的温暖）突出了鸡冠区政府对残疾人就业环境的关心，突出文章主旨”。
（2）“鸟枪换炮”是指老纪的修鞋铺由原来的没有暖气的小坡铁皮房变成了现在的有空调、电扇等设备的蓝墙白顶的温暖小屋。
（3）插叙。补充交代了老纪爱心驿站的由来，体现了鸡冠区政府对残疾人的关心
（4）“这‘爱心驿站’是区政府对老纪这样的残疾人的关爱，老纪又在这里去关爱别人，所以这里可以叫传递爱心的地方”
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本文记叙了老纪的修鞋铺由原来的没有暖气的小坡铁皮房变成了现在的有空调、电扇等设备的蓝墙白顶的温暖小屋；交代了老纪爱心驿站的由来，体现了鸡冠区政府对残疾人的关心。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
8.【答案】【小题1】清
【小题2】文学（小说）
【小题3】B
【小题4】B
【小题5】
【解析】（1）本题考查文学常识。
《狼》是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，选自蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》，共三则，都是写屠夫在不同情况下遇狼并杀狼的故事。
（2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.有误，句意：前后一起受到狼的攻击。敌：攻击；
B.正确；
C.有误，句意：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：打洞；
D.有误，句意：想要钻过去。隧：通过隧道。
故选：B。
（3）本题考查对文章的理解。
ACD.正确。
B.屠夫“投以骨”，幻想着狼可能吃了骨头就不再追随他。此时是在开阔的路上，地形不利，如果立即拔刀相向，屠户很可能不是两只狼的对手。因此本项分析错误。
故选：B。
（4）本题考查文章内容概括。
第⑤段，作者说“狼亦黠矣”，狼的“黠”主要体现在第④段中。
第④段写了屠夫杀狼的过程。从“少时，一狼径去，其一犬坐于前”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知狼的狡猾在于，一只狼想从草垛后面打洞进入，攻击屠夫的后背，两狼前后夹攻，吃掉屠夫；“久之，目似瞑，意暇甚”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”，可见它们会通过假装睡觉来诱惑（迷惑）敌人，使屠夫麻痹大意，放松警惕。
（5）本题考查内容分析和阅读启示。
“屠暴起”，屠夫这个动作打破了僵持的局面，变被动防守为主动攻击，“以刀劈狼首，又数刀毙之”，取得了斗争的胜利。
这启示我们：面对像狼一样的恶势力的时候，不能一味地妥协退让，这样只会助长恶势力的气焰。只有发挥自己的聪明才智，勇敢斗争，才能战胜恶势力，取得最后的胜利。
答案：
（1）清 文学（小说）
（2）B
（3）B
（4）“从一狼径去，其一犬坐于前”以及“一狼洞其中”可见它们会前后夹击；从“目似瞑，意暇甚”可见它们会诱惑（迷惑）敌人。
（5）转变攻守局势的作用（变被动为主动），不能一味地迁就退让，要抓住时机及时反抗。
参考译文：
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
9.【答案】【小题1】诱惑，迷惑
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查文言文词语翻译。
句意：就知道这些都是引诱自己上当的。诱：诱惑，迷惑。
（2）本题考查文言断句。在了解句意的基础上，分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。
句意：还编了许多草鞋，把它们勾连编缀起来，放在道路旁边。“织草为履”与“勾连相属也”前后两句句意层次分明，应断开，“而置之道旁”中“而”表顺承，动作承接前一句，应断开，故断句为：织草为履/勾连相属也/而置之道旁。
（3）本题考查内容概括。根据“遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉而就絷，无一得免焉”可概括为猩猩不能抵制诱惑，喝了酒中了圈套，结果都被捉住了。
答案：
（1）诱惑，迷惑
（2）织草为履/勾连相属也/而置之道旁
（3）猩猩不能抵制诱惑，喝了酒中了圈套，结果都被捉住了。
参考译文：
猩猩是一种喜欢喝酒的动物。山脚下的人，摆下装满甜酒的酒壶，旁边放着大大小小的酒杯，还编了许多草鞋，把它们勾连编缀起来，放在道路旁边。猩猩一看，就知道这些都是引诱自己上当的，猩猩就对同伴说：为什么不去稍微尝它一点酒呢？不过要小心，千万不要多喝了！于是就一同拿起小杯来喝。喝完了，还一边骂着，一边把酒杯扔掉。可是过了一会儿，它们又拿起比较大的酒杯来喝酒，喝完酒了，又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次，喝得嘴唇边甜蜜蜜的，它们就干脆拿起最大的酒杯，大喝起来，根本忘了会喝醉这一回事。它们喝醉了以后，便在一起挤眉弄眼地嬉笑玩耍，还把草鞋拿来穿上。就在这个时候，山脚下的人就跑出来追捕它们，它们相互践踏，一个个都被人捉住了，无一幸免。后来的猩猩也是这样（被捉住）的。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
10.【答案】最美的行囊 如果有一天，我要到远方流浪，我的行囊里将装三样最珍贵的东西。
小时光，岁月长长 如果可以，我想带走那片树林。那片小小的树林，盛满了欢声笑语。
乡下的孩子几乎都会爬树，树就是他们最亲密的伙伴。除了吃饭睡觉，其他时候也只有在小树林里能看见他们的身影。男孩子们爬树折枝摘果，树枝用小刀削一削，便成了能“打仗”的兵器，碰碰这儿打打那儿，玩得不亦乐乎。果子呢？大部分都进了自己的肚里，也有少部分扔给了树下不会爬树的人，果子的甜缓缓流进心底。
女孩子们都在干什么呢？路边的小花小草成了她们“变身”的最好道具。乡下的女孩大都心灵手巧，她们将这些小花小草编一编，就成了花环、花冠等饰品。戴上这些饰品，她们仿佛变成了林中的花仙子。
这段树林中的欢乐时光是我行囊中的第一样东西。
薄荷糕，慢溢芬芳 如果可以，我想带走那座老屋。那座旧旧的老屋，溢出的是一片温馨快乐的时光。
夏日，姥姥做的薄荷糕是孩子们最喜欢的零食。一天的玩闹让每个孩子都累得不行，满身都是汗。这时，姥姥的薄荷糕消除了孩子们的烦躁，让那些夏日弥漫着淡绿色的清凉。
我最喜欢看姥姥捣薄荷叶。深深浅浅的绿叶躺在小碗中，姥姥持一根小棒轻轻地捣着绿叶，每捣一下，都会有绿色的汁液流出，散发出一阵阵或浓或淡的清香。我接过棒，用力向碗中一砸，霎时，碗中就只剩下小半碗汁液，大部分都溅在我的脸上和衣服上。姥姥看我变成了一只大花猫，止不住地笑，而我也趁机往姥姥怀里钻，将绿色汁液抹在她的身上。老屋内，一碗薄荷汁，两只“大花猫”，止不住的笑声，藏不住的芳香。
这段老屋中充满芳香的清凉时光，是我行囊中的第二样东西。
稻草堆，低语轻扬 如果可以，我想带走那片稻草堆。那一垛垛稻草，飘散的是一段悠闲温暖的时光。
傍晚是孩子、大人吃饭的时候，我们村的大多数人都不在家中吃饭，而是端着碗来到那片堆稻草的空地上蹲着吃饭。
偶尔，一只黑狗不时地叫上几声，像是在唱一首黄昏的恋歌。稻草堆中间的空地上生着一簇火，火花舔舐着木柴，发出“噼里啪啦”的响声。大人们都在谈论今天的农活儿，以前的趣事；小孩子们则靠在稻草堆边，聆听老人们用低沉的嗓音诉说古老的故事。我经常在草垛旁听着故事不知不觉地睡着了，怎么回的家自己也不清楚。
这段草垛旁的慵懒时光，是我行囊中的最后一样东西。
是的，我的行囊很满，我将背上它们，去追逐岁月，慢享未来。
时光别老，我在努力奔跑。
【解析】本题考查全命题作文写作。第一，审题立意。题目“把真情放入行囊”是说带上人间的真情与自己一起上路。从而让自己的人生路途更加充实，更加有意义。人间真情是指那些真实、朴实、纯粹的人与人之间的感情。家中有父母亲情，学校有纯真、真挚的友情师生情，社会上有陌生人之间的关爱之情，还有对家园故土的热爱思念之情，是一朵朵常开的花，是一曲曲不老的歌，伴随我们是成长，给我们滋养。“真情”如爱、友谊、感动、忠诚、帮助、关怀、支持、陪伴、宽容、乐观、豁达等。选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，较适合写记叙文或散文。第二，选材构思。“人间真情”是一个宏大的主题，涵盖了各种各样的情感和经历。在写作时，选择一个具体的主题或场景，有助于深入探索并更好地传达“人间真情”。你可以选择友情、亲情、爱情、帮助他人、团结合作等。可以选择一个真实发生的故事或者描述一个真实存在的人物。通过描述他们的情感表达、行为举止和思想感悟，让读者感受到真情的力量。抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓！比如：我们与亲人朝夕相处，俗话说：“熟悉的地方没有风景”，我们与亲人太过熟悉，我们因熟悉而对亲人熟视无睹，因熟悉而显得非常陌生。我们只知自己的喜好，却不知亲人的好恶，更不易领略到亲人对我们的关爱了。你可曾发现，上学时父母为你理理衣领、抻抻衣角的动作是那么轻柔；可曾发现，家门打开时，门后现出的那一张笑脸……第三，素材推荐。你有多久没吃过妈妈做过的菜了？曾经最熟悉的味道，身在他乡后反倒成了一种奢求。年少的时候，我们背起行囊，想要马上逃离父母的束缚，去追求自己渴望的自由。可是在外的时间久了，没有了父母的唠叨，发现身边的关心少得可怜。每回给家里打电话，习惯了报喜不报忧，习惯了说“我在外面过得挺好”，可是心里却回忆着家里的温暖。所以困难的时候，就回家吧。背好行囊，回到家，有妈妈给你做你最喜欢吃的羊肉面。妈妈最幸福的事就是看你吃的样子。人生的旅途漫漫，离家之前父母帮我们整理好行囊，父亲的叮嘱，妈妈的唠叨统统塞进了鼓鼓的行囊。翻检行囊时我们发现，它们从未离去，一直伴随我们走向远方。
这是一篇抒写童年回忆的文章，新瓶装旧酒的写作形式创新，让人眼前一亮。成功之处有以下几点：首先，文章构思巧妙，主题鲜明，写作形式新颖独特。作者用类比、象征的手法，把成长比作到远方流浪，把珍贵的童年回忆比作行囊中的物品，给人耳目一新之感。其次，全文采用总分式结构，清晰明了。小标题的引领，犹如红线串珠，让整篇文章浑然一体。读音上，也是合辙押韵，富有美感。再次，文章语言流畅自然，三个小标题下的首句都采用相同的假设句式，抒情意味很浓，使得文章前后遥相呼应，增强了文章的感染力。
11.【答案】克服缺点，走向成功 每个人身上都会存在着某些优点和缺点，有人说，我讨厌自己的缺点，它几乎让我事事都失败，这是消极人的说法。而积极的人会说，就是因为有了这些缺点我才会不断地进步。走向完美。优点和缺点，你会选择哪一种？
我认为，缺点有时候也可以拯救一个人，而优点往往会使一个人毙命，生于忧患，死于安乐也！看到自己身上的不足，才可以更好的去改善。如果有些人会认为优点使一个人完美的象征，那我们不妨再缺点张找到那一点优点。就像人们常说的，凡事都有两面性，或好或坏，只是片面的认为。中国汉语也有“苦尽甘来”等词汇，这些都足以说明缺点也将使人们的动力。
人的一生中有很多尝试的机会，我们不妨来接受和尝试一下缺点带给我们的乐趣。优点，当然是需要保持下去的，但只看见自己优点而忽视缺点的人，我相信，死于安乐几个字，使最为恰当的。同时也要战胜缺点，克服它给自身种种的困难。但是，我想说的是，无论优点或缺点在一定的环境和条件下都会发生变化，任何事物都没有绝对化。正所谓“高个子能顶天，矮个子能钻洞”的道理。而优点与缺点在不同环境和条件下起到的作用和要达到的效果也是不同的。在这些情况下，优点也可能变成了缺点，它们也可能起到了相反的作用。
就我本人而言，生活中许多坏习惯已经对我造成了不好的影响，比如学习上我必须改掉拖拉的毛病，否则我不仅没学好，眼睛也会越来越近视。体锻方面我必须每天加强锻炼，不仅是为了获得体育好成绩，也要把我瘦弱的身体变得更加强壮。而有些问题我得循序渐进的改正，像卫生和性格举止方面，我每天努力突破一点，进步一点，相信我的综合素质会越来越高。
我们应当认清自己的优点也不足，合理的发挥自己的长处和缺点，积极创造良好的环境，使其优点得到最好的发挥。
【解析】本题考查材料作文写作。1.审题立意：三则材料作为引发写作的情景，要明确三则材料的内容，确定立意。材料一表面上是关于垃圾问题的枚举，得出“各种事物都应该有自己的正确的位置”的结论，暗含了“找准位置、成就价值”的主题。材料二和材料三暗含只要你有优点或者能战胜缺点，就能实现人生价值。所以，两则材料揭示了只要正确看待缺点，并能克服，就会取得胜利或者发挥自己的有点，就能成功。可以把上述观点作为本次作文的立意所在。本次作文可以写作记叙文，也可以写作议论文。2.选材构思：先明确自己作文的主旨：只要努力克服缺点或不足，就能取得成功。据此，如果写作记叙文，就可以讲述自己战胜缺点，最终成功的事件，从而表现主题。例如，自己爱玩，导致自己的学习成绩明显下降。在老师的批评和帮主下，自己认识到自己的缺点，努力改正，最后学习成绩有了明显的提高。如果写作议论文，可以“只要努力克服缺点或不足，就能取得成功”为本文的中心论点，然后采用常见的论证方法进行论证，接着联系实际生活或者自己的经历，进一步论证论点。最后，总结全文，发出号召。
这篇作文结构清晰，逻辑严密，观点鲜明。作者通过深入剖析优点和缺点的关系，并结合自身实际提出了具体的改进措施，使得文章既有理论深度又具有实践指导意义。A.，
。
B.；
；
C.。
。
D.，
。
语段
批注
A.霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，还有呼呼大睡的肥猪，亭亭玉立的少女……——迟子建《寒夜生花》
______
B.雷公大约觉得这雨还不够大，他又剧烈咳嗽了一声，咳嗽出一条条金蛇似的在天边舞动着的闪电，当它消失的时候，林间回荡着“哇——哇哇——”的声音，雨大得就像丢了魂儿似的，四处飞舞，空中出现的不是丝丝串串的雨帘，而是一条条奔腾而下的河流了。——迟子建《额尔古纳河右岸》
A.受其敌
敌人
B.并驱如故
追随，追赶
C.一狼洞其中
洞穴
D.意将隧入
通道