初中地理中图版（2024）七年级上册（2024）第一节 地球在宇宙中课后作业题

这是一份初中地理中图版（2024）七年级上册（2024）第一节 地球在宇宙中课后作业题，共43页。试卷主要包含了人们对地球的认识过程，证明地球是球形的证据，地球的形状，地球的大小，南北半球分界线，赤道与本初子午线的标志，地形剖面图，10等内容，欢迎下载使用。
01 观·单元时空
02 述·考点列阵
第一节 地球和地球仪
考点1 地球的形状和大小（基础讲解）
考点2 地球仪（基础讲解）
考点3 纬线和纬度（重点掌握）
考点4 经线和经度（重点掌握）
考点5 在地球仪上确定某地点的经纬度（重点掌握）
考点6 地球的自转和公转（重点掌握）
第二节 地图
考点1 地图和平面图（基础讲解）
考点2 地图上的方向（重点掌握）
考点3 地图的比例尺（重点掌握）
考点4 地图的图例（重点掌握）
考点5 影像地图和电子地图（基础讲解）
第三节 地形图
考点1 在地图上确定地面高度（基础讲解）
考点2 在地形图上识别地形（重点掌握）
03 明·疑难解读
疑难点1 地球在宇宙中的位置（课标新增）
疑难点2 经纬度的判读
疑难点3 方格经纬网实地范围的判读
疑难点4 一天中物体影子长短的变化
疑难点5 太阳直射点位置移动与昼夜长短的变化
疑难点6 二分二至日位置的判读或太阳光照图的判读
疑难点7 昼夜现象、昼夜交替现象和昼夜长短的区别
疑难点8 等高线地形图的应用（拓展）
第一章 地球和地图
考点1
第一节 地球和地球仪
地球的形状和大小（基础讲解）
1、人们对地球的认识过程：盖天说（天圆地方）→观测月全食，推测地球是个球体→______________（首次证明地球是圆的）→卫星图片。
2、证明地球是球形的证据
（1）站得高望得远；
（2）麦哲伦环球航行；
（3）站在海边，遥望远处驶来船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而离岸的船总是船身先消失；
（4）欲穷千里目，更上一层楼；
（5）月全食。
3、地球的形状：地球并非正圆球，赤道半径比极半径略长，是一个_______，_______的不规则球体。
4、地球的大小：平均半径_______千米，最大周长（赤道周长）约为______千米，表面积______平方千米。
（拓展：赤道半径6378千米；极半径6357千米。）
点拨：毛泽东的《七律二首·送瘟神》中“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。指的是坐在赤道。
考点2
地球仪（基础讲解）
1、概念：地球仪是人们仿照地球的外形，制作出的______________的地球模型。
2、地球仪基本要素：地轴、两极、赤道、纬线、经线。
考点3
3、如果把地球按一定比例缩小制成地球仪后，其赤道半径和极半径的差 异微乎其微，所以地球仪就成了一个正球体。
纬线和纬度（重点掌握）
1、纬线：地球仪上有绘有许多大小不等的圆圈，在其中与南北两极距离相等的最大的圆圈是赤道，赤道和赤道平行的圆圈统称为_______，也称为_______。
2、纬线的特点
（1）形状：_______（除极点外）。
（2）长度：长度_______，_______最长，由赤道向两极逐渐缩短。
（3）指示方向：_______。
3、纬度的划分
（1）起始线：_______纬线（赤道）。
（2）度数划分：从赤道向南和向北，各分_______。
（3）表示：北纬用“_______”表示；南纬用“_______”表示。
（4）规律：纬度向北_______为北纬，向南_______为南纬。
4、高、中、低纬度的划分：0°－30°为____纬度；30°－60°为____纬度；60°－90°为____纬度。
5、南北半球分界线：________是南北半球的分界线，赤道以是____半球，以是____半球。
考点4

经线和经度（重点掌握）
1、经线：地球仪上许多连接南北两极的圆弧线（半圆），统称经线，也称为________。经线标注了度数，叫经度。
2、经线的特点
（1）形状：_______（除极点外）。
（2）长度：_______。
（3）指示方向：_______。
3、经度的划分
（1）起始线：______________（0°经线）。
（2）度数范围：0°经线向东、向西各分_______。
（3）表示：东经用“_______”表示；西经用“_______”表示。
（4）规律：经度向东增大为_______，向西增大为_______。东经和西经的 180°是重合的，通常把它称为180°经线。
4、经线圈：两条正相对的经线可以组成一个经线圈。
（1）两条经线的经度之和为 180°；
（2）方向相反（一条为东经度经线，另一条则为西经度经线（0°和 180°经线除外）。每个经线圈都能平分地球。
5、东西半球的划分：_______和_______是东西半球的分界线。从_______向东_______为东半球，从_______向西到_______为西半球。
拓展：东西半球的判断：
（1）小小为东：东经小于160°，西经小于20°是东半球；
（2）大大为西：东经大于160°，西经大于20°是西半球。即是如果已知地点是东经就同160°E进行比较，大于160°E就在西半球，小于160°E就在东半球；如果已知地点是西经，就同20°W作比较，大于20°W就在西半球，小于20°W就在东半球。
6、赤道与本初子午线的标志
（1）0°纬线（赤道）地面标志：_____________________。
（2）0°经线（本初子午线）地面标志：_____________________。
考点5
在地球仪上确定某地点的经纬度（重点掌握）
（1）经纬网定义：在地球仪上，_______和_______相互交织而形成。
（2）经纬网作用：利用经纬网可以确定地球表面任一地点的经纬度位置，在航海、航空、交通、军事、气象观测等方面有广泛用途。
（3）经纬度的判读方法：
①判大小：按照经纬度数值的变化规律，找出大的数值；
②画箭头：按从小到大的方向绘制箭头；
③定方向：按照“_____________________”判定箭头的指向：
④写字母：按照箭头的指向写上相应方向的字母；
（4）读经纬：最后读出所在点的经纬度。
①一般情况下，表示某地点的经纬度，先写_______再写_______。
②纬度和经度的代号：_______为Nrth的首字母 ，_______为Suth的首字母， _______为East的首字母， _______为West的首字母。
③经度分东经和西经，纬度分北纬和南纬，写经度数时，必须说明度数是东经或西经。写纬度时必须说明是北纬还是南纬。
考点6

地球的自转和公转（重点掌握）
1、自转
（1）概念：地球的自转是指地球绕着_______的旋转运动。
（2）方向：地球自转的方向是自_______向_______、北_______南_______。
（3）周期：地球自转一周的时间约为_______小时，也就是_______。
（4）产生现象：
①同一地区产生_______；
②不同地点产生_______；
③______________（位置越偏东，时间和日出越早）
④______________：一天中正午影子最短，清晨和傍晚影子最长。
2、公转
（1）概念：地球在自转的同时，还围绕_______不停地公转。
（2）方向：地球公转的方向与自转方向一致，也是_______。
（3）周期：公转一周的时间是_______。
（4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，永远指向_______。
（5）产生现象：
①____________________________
②____________________________（以北半球为例）
③_____________________（南北半球相反）
④_____________________
⑤_____________________（以北半球为例）
a、一天之中，正午太阳高度角最大，物影长度最_______。
b、正午太阳高度从直射点向南、北两极递减，离直射点越近，正午太阳高度角越大，物影越_______；反之正午太阳高度角越小，物影越_______。
c、北半球一年之中，冬至日太阳高度最低，正午太阳高度角最小，物影长度最_______。夏至日北回归线及其以北地区太阳高度最高，正午太阳高度角最大，物影长度最_______。
考点1
第二节 地图
地图和平面图（基础讲解）
1、地图定义：把地球表面某一地区的地理事物按一定比例_______，用不同的_______和_______绘制在平面上，并标注上相关的_______和_______，就成了地图。
2、平面图定义：把地球表面小范围区域当做_______绘制而成的地图。
3、地图的三要素：_______、_______、_______。
考点2

地图上的方向（重点掌握）
地图上的方向：辨别地图上的方向，通常有三种不同的情况：
1、一般地图：_____________________。
2、有指向标的地图：指向标箭头一般指向_______。
3、有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示_______方向、
【极地判断方向：离极点_______判断南北，地球_______方向确定东西（____________________________）】
4、阅读地图方法：
（1）要首先判断地图上的方向。方法是：先看经纬线或指向标；如果没有经纬线或指向标，按“上北下南，左西右东”法则确定地图方向。
（2）如果有经纬线，但没有注明东经或西经、南纬或北纬，要根据______________加以判断。如：经度自西向东增大，属于东经，自西向东减小，属于西经；纬度自北向南增大，属于南纬，自北向南减小，属于北纬。
考点3

地图的比例尺（重点掌握）
1、基本概念：表示实际地理事物在地图上缩小程度，等于图上距离与实地距离的比值。
2、计算公式：比例尺= 图上距离／实地距离
3、计算距离：如果是直线距离，用直尺在图上量出两地之间的距离，然后利用比例尺公式就可以计算出两地之间的实地距离，再把单位厘米换算成米或者千米。
4、表示形式：
5、比例尺大小比较及与范围和内容的关系：
6、注意
（1）如图幅相同，比例尺越大，地图所表示的实际范围越小，但表示的内容详细，精确度高；反之，比例尺越小，地图所表示的实际范围越大，但表示的内容简略，精确度低。
（2）如果地图所表示的实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越大；比例尺越小，图幅面积越小。
（3）规律：大范围地区的地图多采用较小比例尺（如世界政区图），小范围地区的地图多选用较大比例尺
考点4
地图的图例（重点掌握）
1、图例和注记
①图例：图例是地图的语言，包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。常用的图例符号有统一的规定。
②注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的文字，叫做注记。
图例和注记的作用：图例和注记可以帮助我们区别不同的地理事物，用文字来注记山脉、河流、国家和城市等的名称，用数字来注记陆高海深等，了解它们的特征。
考点5
影像地图和电子地图（基础讲解）
1、地图的特点
2、地图的选择
考点1
第三节 地形图的判读
在地图上确定地面高度（基础讲解）
1、海拔：地面某个地点高出_______的垂直距离。以_______为单位。如图中甲地海拔为_______米。
2、相对高度：某个地点高出_____的垂直距离。以______为单位。如图中甲、乙两地的相对高度为_____米、
3、等高线：
（1）定义：地图上_____________________依次连接成的曲线称为等高线。
（2）特点：同等高线海拔相同。
考点2

在地形图上识别地形（重点掌握）
1、地形的五种基本类型：__________________________________________。
（1）平原：海拔______________，宽广平坦，起伏小；
（2）高原：海拔______________，顶面宽阔，平缓的高地，边缘有崖壁；
（3）丘陵：海拔______________，相对高度不超过200米，地势起伏不大、坡度缓；
（4）山地：海拔______________，高度、起伏大，多呈脉状分布 ；
（5）盆地：____________________________，周围是山地或高原，中间是平原或丘陵；
2、山地、丘陵和崎岖的高原统称_______。
3、等高线地形图的判读：
判断地势高低：等高线上的海拔数值越大，地势越_______；数值越小，地势越_______。
判断坡度陡缓：在同一等高线地形图上，等高线密集，坡度_______；等高线稀疏，坡度_______。
4、判断地形部位：
①_______：等高线闭合，海拔数值从中心向四周逐渐降低（内高外低）。
②_______：等高线呈明显弯曲，弯曲部分由海拔高处向海拔低处凸出。
③_______：等高线呈明显弯曲，弯曲部分由海拔低处向海拔高处凸出。经常会发育河流。
④_______：多条等高线重叠的部分。可以开展攀岩运动。
⑤_______：两山顶之间相对平缓、形似马鞍的部位。
5、等高线地形图上海拔的计算：

（1）位于等高线上的点海拔为等高线的数值，即h。（如:h丙=_______，h丁=_______）
（2）山顶海拔：假设数值最大的那条等高线海拔为M，等高距为d，则M