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2025六校(茂名一中,惠州一中,河源一中等)高一上学期12月联合考试英语含解析
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第一部分 阅读(每小题 2. 5分 ' 满分 50分)
1~3 CDB 4~7 CADC 8~11 ACBD 12~15 BADB 16~20 FAGBE
第二部分 语言运用(共两节 ' 满分 30分)
第一节(共 15小题;每小题 1分 ' 满分 15分)
21~25 CADAB 26~30 CDBAC 31~35 BBDAC 第二节(共 10小题;每小题 1. 5分 ' 满分 15分)
36. f 37. winning 38. similarly 39. brke 40. is
41. Cmpetitins 42. whiCh 43. relaxed 44. but 45. a
第三部分 基础知识(共两节 ' 满分 25分) 第一节(每空 1分 ' 共 15分)
第二节 (每空 1分 ' 共 10分)
61. set an example 62. referred t 63. in ruins 64. ups and dwns
第四部分 应用文写作(共 15分)
参考范文
Dear peter '
Learning that yu are stuCk in writing Chinese CharaCters ' I feel it is quite nrmal fr the beginners. Nw I》m writing t ffer sme praCtiCal suggestins t yu.
T begin with ' it is reCmmended that yu shuld praCtise with patienCe. If yu insist n praCtiCing ' yu will make prgress. Mre imprtantly ' it is a wise ChiCe t use Cpybks as we Chinese d at ur beginning stage. Last but nt least ' yu are suppsed t watCh prgrams abut writing Chinese CharaCters ' suCh as Chinese CharaCters DiCtatin Cmpetitin ' t enjy a visual and Cultural feast ' whiCh Can help yu gain a deeper insight int Chinese CharaCters.
I hpe my adviCe will be f benefit t yur handwriting.
yurs ' Li Hua
本文是一篇应用文 ' 主要为以美食为导向的旅行者推荐相关米其林星级餐厅的动手烹饪体验课程。
1. C 细节理解题。根据 switzerland : castell del sle部分中“beCause it, s nt ften that yu get t g inside sinCe many Chefs d nt want t tell the seCrets behind their signature reCipes”可知 ' RCk说厨房很吸引人的 好奇心 ' 是因为通常厨师们不愿意透露招牌菜背后的秘密 ' 而这里却能让人进去(了解这些秘密) ' 所以这里 是因为可以了解特色菜肴未被封锁(公开)的秘密而吸引人 ' 而不是因为米其林星级厨师(A选项) 、意大利烩 饭大师课(B选项)或者对客人的开放政策(D选项虽然涉及在文章中的开放政策 ' 但这不是吸引人好奇心的 原因) 。
2. D 细节理解题。根据 united kingdm : LeManir aux Quat, saisins ' ABelmnd Htel部分中“Fr a mre persnalized experienCe ' private fur-day Curses Can be arranged with BlanC. ”可知 ' 它可以安排四天私人课 程来满足更个性化的体验 ' 这是其特殊之处。A选项 ' 有米其林星级厨师指导在其他地方也有提到 ' 不是它 独有的特点;B选项 ' 它并没有提供最长时间的烹饪课程;C选项 ' 欢迎所有年龄和经验的游客不是它的特殊 之处 ' switzerland : castell del sle部分中也有提到欢迎所有年龄和经验的游客。
3. B 推理判断题。 根据第一段中“ Fr the fd-driven travelers planning their next trip based n what and where t eat”可知 ' 本文是为那些以美食为驱动力 ' 根据吃什么和在哪里吃来计划下一次旅行的人写的 ' 所以 主要是针对寻找美食的游客(B选项) 。A选项 ' 专业厨师 ' 文章主要是推荐烹饪课程给游客 ' 不是给专业厨 师;C选项 ' 美食评论家 ' 文章重点不是让他们去评论美食 ' 而是体验烹饪课程;D选项 ' 餐厅老板 ' 文章没有 涉及餐厅老板相关内容。
本文是一篇记叙文。 主要叙述了作者带父亲体验英式下午茶的经历。作者看着父亲紧张、谨慎的样子 ' 心 中百感交集 ' 感慨父亲依然是心中的大山 ' 同时自己也成为了自己的靠山。
4. C 细节理解题。根据第一段中“The thught f shwing him a pieCe f authentiC British life exCited me fr weeks”可知 ' 作者带父亲去丽兹酒店体验经典英式下午茶是为了让父亲体验真正的英国生活。A选项 ' 炫耀
【高一六校联合学业质量检测 ● 英语卷参考答案 第 1 页(共 4页)】 5213A
46. graduate
47. bviusly
48. glbal
49. effrts
50. desCriptin
51. Calm
52. buried
53. Cheating
54. strategies
55. shelter
56. narrwly
57. Cnfusing
58. Cmparisn
59. survival
60. CnCentratin
她在伦敦的新生活 ' 在文中未体现;B选项 ' 向父亲介绍英国食物 ' 不是主要目的;D选项 ' 教父亲如何使用刀 叉 ' 也不是主要原因。
5. A 细节理解题 。根据第四段内容可知 ' 当父亲吃烤饼时 ' 咬了一大口后才发现吃法不对 ' 感到很尴尬 ' 之后 像个听话的孩子一样认真涂抹奶油和果酱 ' 表现得很谨慎 ' 所以答案是 A。B选项中“ 自信”不符合父亲的 表现;C选项中“失望”错误;D选项中“兴奋和充满希望”不准确。
6. D 推理判断题 。根据第五段内容可知 ' 作者感到复杂的情绪是因为看到父亲对自己的依赖 ' 意识到自己已 经长大 ' 应该成为父亲可以依靠的人 。A选项父亲不喜欢下午茶与文意不符;B选项中复杂情绪并不主要是 因为怀念童年;C选项父亲不再是她的依靠错误 ' 父亲在她心中仍是一座大山。
7. C 推理判断题 。根据最后一段内容可知 ' 作者独自搬到伦敦后学会了很多东西 ' 直到看到父亲对自己的依 赖才充分意识到自己已经长大 ' 说明离开家有助于一个人成长 。A选项 ' 作者仍非常依赖父亲 ' 不正确;B选 项 ' 父亲对作者不再重要 ' 不正确;D选项 ' 下午茶在伦敦很受欢迎 ' 不是最后一段的重点。
本文是一篇说明文 ' 讲述了科学家通过研究发现瓶鼻海豚可以在镜子里识别出自己。
8. A 细节理解题 。根据第一段中“sCientists have reCently disCvered that bttle-nsed dlphins Can identify themselves in the mirrr”科学家最近发现 ' 瓶鼻海豚可以在镜子里认出 自 己;第二段中“s ' these lvable aquatiCanimals(水栖动物) are nt just sailrs , friends ' but they are als aware f their bdies—almst like humans!”因此 ' 这些可爱的水生动物不仅是水手的朋友 ' 而且它们还能识别自己的身体 ' 几乎和人类一样! 以及第三段中“ ResearChers in the wildlife Cnservatin sCiety, s sbrn Labratries f Marine sCienCe ntiCed that when presley and Tab saw their wn refleCtins ' they did nt seem t think that they were lking at anther dlphin. ”野生动物保护协会奥斯本海洋科学实验室的研究人员注意到 ' 当 presley和 Tab 看到自己的倒影时 ' 它们似乎并不认为自己在看另一只海豚 。可得出 A项为正确选项。
9. C 细节理解题 。根据第四段中“Using nn-txiC(无毒的) ink ' they made marks n different parts f the dlphins , bdies ' Changing the plaCe every week. ”可知 ' 研究人员使用无毒墨水在海豚身体的不同部位做标 记 ' 每周更换一次位置 。可得出 C项为正确选项。
10. B 推 理 判 断 题 。 根 据 最 后 一 段 中“ The researChers feel that these findings may inCrease human understanding twards dlphins ' whiCh are being hunted and killed in great numbers. Dlphin fins are Cnsidered t be a very deliCius dish in several suth-East Asian Cuntries. ”可知 ' 研究人员认为 ' 这些发现 可能会增加人类对海豚的了解 ' 因为海豚正被大量捕杀 。在几个东南亚国家 ' 海豚鳍被认为是一道非常美 味的菜肴 ' 据此可推断出 A项 。根据第四段中“Dlphins are very sCial Creatures ' and are friendly with humans as well as their wn kind. ”可知 ' 海豚是非常社会化的生物 ' 与人类和同类都很友好 。据此可推断 出 C项 。根据第五段中“Till nw ' nly the great apes like the Chimps ' the grillas and the rangutans have displayed this quality f identifying their images in the mirrr. ”可知 ' 到目前为止 ' 只有黑猩猩、大猩猩和猩 猩等类人猿表现出了在镜子中识别自己形象的能力 。据此可推断出 D项 。根据第一段中“sCientists have reCently disCvered that bttle-nsed dlphins Can identify themselves in the mirrr”可知 ' 科学家最近发现 ' 瓶鼻海豚可以在镜子里认出自己 ' 说明它们能识别出自己的形象 ' 但不能说明它们非常在意自己的形象 ' 所以 B项无法推断出来。
11. D 标题判断题 。通读全文可知 ' 文本中明确提到了科学家发现瓶鼻海豚可以在镜子中识别自己 ' 这是一 个智能行为 ' 是文章的核心内容 。因此 ' 最佳标题为 D选项 ' 即 ' 海豚:能在镜子中进行自我识别的智能生 物 。这个标题准确地捕捉了文章中海豚展现出了与人类相似的自我识别能力的这一中心思想。
本文是一篇说明文 。研究发现 ' 飓风的致命影响可超过十年之久 ' 研究者呼吁政府出台应对飓风长久影响 的政策 ' 减少伤亡人数。
12. B 词义猜测题。根据第二段中“EaCh strm may indireCtly Cause between 7' 000and 11' 000deaths”以及第 三段内容可知 ' 飓风带来的实际死亡人数为 7000到 11' 000人 ' 与官方发布的数据 24人相差巨大 ' 飓风和 热带风暴带来的公共卫生问题比人们先前认为的更严重 ' 故选 B。
13. A 细节理解题 。根据第四段中“Their analysis suggests that an individual hurriCane may indireCtly lead t thusands f lives lst. ”以及第五段中“It, s pssible the stress f a surviving suCh a strm ' r the pllutin left in the wake f destruCtin ' harms peple, s health. r maybe lCal gvernments have less mney t spend n health Care after rebuilding damaged infrastruCture(基础设施) . ”可知 ' yung 和 Hsiang认为灾后死亡数 量升高的原因不包括直接死亡人数 ' 故选 A。
14. D 细节理解题 。根据最后一段中“ yung thinks her team, s wrk highlights the need fr new disaster respnse pliCes—nes aimed at dealing with the lng-term impaCt f hurriCanes. ”可知 yung 的团队呼吁政 府出台应对飓风长久影响的政策措施 ' 故选 D。
15. B 主旨大意题 。根据第一段中“ … but its deadly aftermath Culd last a deCade r mre. ”;第二段中 “ TrpiCal CyClnes ' … bst lCal death rates fr up t 15years after whipping(肆虐) alng U. s. Castlines” 以及第四段中“an individual hurriCane may indireCtly lead t thusands f lives lst”可知 ' 全文围绕飓风带来 的影响持续超过十年之久的话题展开 ' 故选 B。
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七选五
本文是一篇说明文 ' 文章主题是“人与社会”' 阐述了走出舒适圈的四个原因 。总分结构 ' 段落清晰 ' 逻辑严 密 ' 每段的第一句为主旨句 。第一段阐述舒适圈的定义 ' 引出走出舒适圈的原因 。第二段到第五段分别阐述走 出舒适圈的原因:有益于个人成长、有助于创造性的培养、保持思维清晰 ' 但是不要给自己过大的压力 ' 避免适 得其反。
16. F 第一段是关于舒适圈的定义 。上文提出了舒适圈的概念 ' 下文“within it ' there is a sense f familiarity ' seCurity and Certainty. utside f it ' we, re taking a risk ' and expsing urselves t stress and anxiety. ”(在 舒适区内 ' 有一种熟悉感、安全感和确定性 。走出舒适区 ' 我们就面临压力和焦虑) ' F 选项“ It is a behaviral spaCe where ur behavirs fit a rutine t reduCe stress and risk. ”(这是一个行为空间 ' 在这个空 间里我们做出符合常规的行为以降低压力和风险) 符合语境 。 同时 F选项中的“it”指代上文的“Cmfrt zne”'“ stress”and“risk”在下文有复现。
17. A 根据上文“As Children ' we, re natural risk-takers. But as we get lder and learn t fear failure ' we start hlding urselves baCk and attempting fewer new things. ”(在孩童时期 ' 我们是天生的冒险者 。但随着年龄 的增长 ' 我们学会了害怕失败 ' 我们开始退缩 ' 尝试新事物的次数也越来越少) ' A选项“This Cmes at a high Cst t ur lifelng grwth. ”(这对我们的终身成长来说代价高昂)总结了成年后不敢冒险的代价 ' 符合语 境 。同时 A选项中的“this”指代上文随年龄的增长不敢冒险的行为。
18. G 第三段的主旨是首句“Trying new things Can make yu mre Creative. ”(尝试新事物能让你更有创造 力) 。从下文的“Thse wh spent a semester in spain sCred higher n tw different tests f Creativity than thse wh did nt. ”(在西班牙待过一个学期的学生在两项不同的创造力测试中的得分高于没有在西班牙 待过的学生) ' 说明设空处应为尝试新事物有助于创造力的研究 。G选项“A researCh fund studying abrad resulted in imprvement in students , Creativity. ”(一项研究发现 ' 出国留学能使学生的创造力得到提升)符 合语境。
19. B 设空处为首句 ' 概括该段主旨 。根据下文可知 ' 随着年龄的增长 ' 我们的舒适区往往会缩小 ' 但如果我们 能不断扩大舒适区 ' 我们就能在变老的过程中获得更大的满足感和更好的幸福感 。一项研究发现 ' 学习新 的、高要求的生活技能可以帮助在变老的过程中保持思维敏捷 。可知走出舒适圈有利于年老时思维敏捷 ' B 选项“ACCepting new Challenges Can help yu age better. ”(接受新的挑战可以帮助你更好地变成熟) 符合 语境 。同时 B选项“age better”和“stay mentally sharp as we get lder”同义。
20. E 该空考查句子之间的因果关系 。根据上文“ perfrmanCe was imprved t the level f 6ptimal anxiety》—beynd the level ' there was a tipping pint where the brain prduCed t many stress hrmnes ' whiCh weakened ur ability t wrk effeCtively. ”(表现提高到了“最佳焦虑”的水平—在这个水平之外有一 个临界点 ' 此时大脑分泌了太多的压力激素 ' 这会削弱我们有效工作的能力) ' 可知 ' 过多的压力会影响大脑 的工作效率 ' E选项“That, s why when there, s t muCh stress ' the perfrmanCe will drp. ”(这就是为什么 当压力太大时 ' 表现会下降)符合语境。
完形填空
21. C 考查动词 。根据文章第二段结尾处“finding a way t pay fr it”可知 ' Barry希望找到办法来支付学费 ; 以及倒数第二段“when his studies are 34 ”可知 ' 他想学业完成后回去传授他的信仰 ' 可知 Barry是想去
开罗学习 。不能选择 A. teaCh(教 ' 讲授);B. apply(运用);D. influenCe(影响) ' 故选 C. study(学习) 。
22. A 考查名词 。根据下文“Barry drew a map f AfriCa and 23 n a used biCyCle fr the trip”' Barry绘制
了地图 ' 骑上自行车就出发了 ' 可知 Barry是支付不起交通费 。B. fd(食物);C. htels(旅馆);D. sights (风景)均不合适 ' 故选 A. transprt(交通)
23. D 考查动词短语 。根据上文的语境 ' Barry很想去求学但又支付不起交通费用 ' 于是骑上自行车就出发
了 。可知 ' 不能选择 A. tk ff(起飞);B. wrkut(锻炼;计算出);C. Cme alng(跟随;到达;进步) ' 故选
D. headed ut(出发) 。
24. A 考查名词 。根据第三段中“beCause f the nging fight in sudan”及第四段中“ aviding the fight in sudan”可知 ' Barry除了穿越了雨林、沙漠还要经过有战乱冲突的苏丹地区 。 因此 B. strm(暴风雨);C. fld(洪水);D. drught(干旱)不合适 ' 故选 A. war(战争;冲突) 。
25. B 考查动词 。根据上文“He wanted t 21 the sCienCe f Religin at a tp sChl”可知 ' Barry是想被学
校录取 。A. get attraCted t(喜欢……);C. get used t(习惯……);D. get related t(与……有关)都不符 ' 故选 B. get aCCepted t(被……接受) 。
26. C 考查动词 。根据上文的“and 23 n a used biCyCle fr the trip aCrss the Cntinent”和“ the 25-year-
ld rde thrugh frests ' deserts”可知 Barry是骑自行车 ' A. walked(步行);B. drve(开车) ; D. flew(飞 行)均不符 ' 故选择 C. rde(骑行) 。
27. D 考查动词 。根据下文“beCause f the nging fight in sudan”可知 ' Barry 因为苏丹有战争冲突 ' 行程不
得不中止 。A. survive(幸存;存活);B. explre(探索);C. disturb(打扰)均不符合语境 ' 故选 D. quit(停止 ; 离开) 。
【高一六校联合学业质量检测 ● 英语卷参考答案 第 3 页(共 4页)】 5213A
28. B 考查动词 。根据下文可知 ' 有位慈善家在网上读到了 Barry的事迹后 ' 决定帮助他直飞开罗 。再结合上 文 ' Barry前面的行程经历了重重磨难 ' 对比之下可知 Barry的运气在这里发生了改变 。选项 A. Challenged
(挑战) ' 选项 C. failed(失败) ' 选项 D. drpped(丢弃)均不符合语境 ' 故选 B. Changed(改变) 。
29. A 考查动词 。根据设空处“wh had 29 abut his trip nline”可知 ' 慈善家是在网上读到了关于 Barry
的事迹 。B. talked abut (谈论);C. wrte abut (写……的事);D. tld abut(谈及;讲述)均不符合语境 ' 故选 A. read abut(读到;获悉) 。
30. C 考查副词 。根据下文“thus aviding the fight in sudan”可知 ' 慈善家提出帮助Barry直飞到开罗 ' 他的行
程就能免受苏丹战乱影响 。A. immediately(立刻);B. Carefully(小心地;仔细地);D. speCially(专门地)均 不符合语境 ' 故选 C. direCtly(直接地) 。
31. B 考查名词 。根据上文 Barry没有办法支付路费和下文“He plans t return t Guinea when his studies are 34 ”可 知 ' Barry 在 Azhar university 获 取 了 奖 学 金 。 A. sChedule (工 作 计 划 ; 日 程 安 排) ;
C. arrangement(安排;筹备);D. knwledge(知识)均不符 ' 故选 B. sChlarship(奖学金) 。
32. B 考查形容词。根据上文可知 Azhar university是一所古老且受尊敬的宗教学院 。A. supprted(受支持
的);C. required(要求的);D. appreCiated(受赏识的;受感激的)均不合适 ' 故选 B. respeCted(受尊敬的) 。
33. D 考查动词 。根据上下文可知 ' Barry 的心愿达成 ' 他认定这次的行程是非常值得的 。A. imagined(想
象);B. dubted(怀疑);C. prediCted(预测)均不符 ' 故选 D. deCided(认定) 。
34. A 考查形容词 。根据语境可知 ' Barry打算学业完成以后 ' 回到几内亚宣扬他一直坚持的信仰 。而 B.
awkward(令人尴尬的);C. demanding(苛刻的;要求高的);D. impressive(令人印象深刻的)均不符合语境 ' 故选 A. Cmplete(完成的) 。
35. C 考查形容词 。通读全文可知 ' 是 Barry对于梦想的坚持 ' 才让他克服重重困难 ' 最终完成梦想 。可知 A. Curius(好奇的) ; B. respnsible(有责任心的) 和 D. attraCtive(有吸引力的)均不符合语境 ' 故选 C.
determined(坚决的) 。 语法填空
本文是一篇议论文 。文章围绕 2024年巴黎奥运会中国 Z代运动员展开 ' 通过列举郑钦文、中国男子游泳 队、张雨霏等事例 ' 论述了这些年轻运动员的竞技表现 ' 重点阐述了他们积极的心态 ' 包括自信、包容、摆脱“唯 金牌论”等观点 ' 并对其意义进行了分析和讨论。
36. f 考察介词 。“in the Cntrl f”为固定搭配 ' 意为“在……的控制下”。在这里为介词短语做后置定语 ' 修 饰 events 。句子翻译:在 2024年巴黎奥运会上 ' 中国的 Z世代运动员在曾经由西方运动员掌控的项目中赢 得金牌 ' 这显示出中国竞技体育领域的显著进步。
37. winning 考察非谓语 。by是介词 ' 后接动名词作宾语 ' 表示“通过做某事”。句子翻译: 21岁的郑钦文为中 国网球创造了历史 ' 赢得了中国和亚洲女子单打首枚金牌。
38. similarly 考察副词 。设空处需要用副词作状语 ' 表示“ 同样 ' 也”' 位于句首修饰整个句子 。句子翻译:同 样地 ' 年轻的中国游泳队在男子4×100米混合接力赛中打破了美国长达数十年的不败纪录。
39. brke 考察时态 。根据上下文可知该句是描述过去发生的动作 ' 所以用一般过去时 。句子翻译见上题
解析。
40. is 考察谓语 。此句是倒装句 ' 主语是 the psitive mindset ' 为单数 ' 根据上下文时态用一般现在时 。句子 翻译:尤其令人鼓舞的是这些年轻运动员所展现出的积极心态。
41. Cmpetitins 考察名词单复数 。and连接并列成分 ' 根据后面的 interaCtins可知这里用复数形式 。句子 翻译:他们在比赛和跨文化交流中都自信且包容 ' 为卓越和突破而战。
42. whiCh 考察非限制性定语从句的关系词 。此句为非限定性定语从句 ' 先行词是前面整个句子 ' 关系代词用 whiCh 。句子翻译:此外 ' 他们已经摆脱了“唯金牌论”的心态 ' 对体育采取了更合理的态度 ' 这显示出他们观 念上的重大变化。
43. relaxed 考察词性转换 。设空处修饰attitude ' 应用形容词 ' relaxed意为“感到放松的”' 用于表达情感 。句
子翻译:当中国“蝶后”张雨霏错失金牌时 ' 她说:“我希望这次我能有一个放松的心态 ' 真正享受奥运会。”
44. but 考察表示转折关系的连词 。前后句是转折关系 ' 用 but 。句子翻译:对于 Z世代运动员来说 ' 成功是目 标 ' 但他们在面对失败时同样优雅。
45. a 考察冠词 。“a piCture f. . . ”表示“一幅……的画面”' 此处表示泛指 。句子翻译:在奥运舞台上 ' 这些年 轻人传承了中国体育的光荣传统 ' 同时展现出一个自信、开放的中国新画卷 ' 体现了中国价值观与奥林匹克 精神的深度融合。
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