云南省保山市智源初级中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试卷-A4

这是一份云南省保山市智源初级中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试卷-A4，共8页。试卷主要包含了测试结束后，请将答题卡收回，名篇名句默写等内容，欢迎下载使用。
命题人：胡志诚 审题人：胡志诚
（全卷四个大题，共26个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）
注意事项：
1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.测试结束后，请将答题卡收回。
一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
“不求其解”源于陶渊明在《五柳先生传》中所说：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”显然，他说的“不求其解”是指读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯 (ɡuàn)通，了解大意， 要旨。笔者私以为，语文学习也需要“不求其解”。
书山书海，难求其解。天下之书，积如高山，浩如烟海。一个人皓首穷经也难涉猎于万一。每读一书，必求甚解，谈何容易？何况人生苦短，一味求解，能读完几本书？ “不求其解”，了解一个大概，方能在有限的时间内读更多的书，获得广博的知识。
“不求甚解”，贴合学科。点击新课标，诸多类似的理念清楚明白：培养学生 的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 清华附中韩军老师指出：“学语文，本是 ，读书，积累，多多溢善；数量在先，量变而质变。大量积累，积淀（dìnɡ) 于前，才会点滴模（mó)仿反刍于后。无举三，则无反一；只举一，则永难反三 。此铁律！”语文学习是建立在对词汇和语句在语境中充分（fèn）积累以及大量的、反复的运用之上而形成的一种自动化的技能。所以讲“不求甚解”，注重的是否在有限的学习阅读时间内，实现阅读量的扩张，阅读速度的提升。
1.文中注音不正确的一项是（ ）
A.贯(ɡuàn） B.淀（dìnɡ) C.模（mó) D.（fèn）
2.文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A.咬文嚼字 B.广博 C.贴合 D.多多溢善
3.选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A.领会 就能 粗犷 融会贯通 B.领会 只有 广泛 举三反一
C.猜测 就能 粗犷 举三反一 D.猜测 只有 广泛 融会贯通
4.对选文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ）
A.不合逻辑 B.句式杂糅 C.搭配不当 D.缺少宾语
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
很多碳酸饮料的瓶底都是五瓣花形的，这是为什么呢? 。 。 。 。 。最后，这样的设计能够避免平面底和货架的粘连现象，让顾客提取时更省力、方便，同时，看起来也更轻盈、美观。
①其次，五瓣花形瓶底对货架的抓力更大，能让瓶子在货架上时更稳固，不容易倾倒
②我们知道，碳酸饮料在装罐时会通过加压向瓶子里加入二氧化碳，这时瓶子内部的压力就会大于外面的标准大气压
③首先,五瓣花形的瓶底能够有效地分散气体饮料的压力，为碳酸饮料的贮藏和运输提供安全保障
④为了避免爆瓶，人们设计了五瓣花形的瓶底来抗压
⑤在运输过程中，饮料晃动极易让碳酸气体膨胀，从而产生更大的压力，时刻有爆瓶的危险，具有较大的安全隐患
A.③②⑤④① B.③②④⑤① C.②④⑤①③ D.②④③⑤①
6.名篇名句默写（每空1分，共6分）
“水”在中国诗文中有着丰富的意蕴。（1）“ ， ”（李白《峨眉山月歌》）将水与月交织，陪伴诗人远行；（2）“ ， ”（曹操《观沧海》）突然涌起的滔天波浪，展示了大海的惊人力量和宏伟气象；（3）“ ，
” （《十二章》）一刻不停息的河水，引发了孔子对时间流逝、生命短暂的感叹。
二、综合性学习(7～11题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
阅读下面的材料，完成 7～8 题。
读书好，好读书，读好书。学校将开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，
请你积极参加，并完成以下任务。
7.为宣传阅读的重要性，同学们搜集了以上漫画。请根据画面内容并结合你的阅读经历
说说多读书有什么好处。（2 分）
8.班级要举办“好书推荐”活动，请你为主持人写一段开场白。要求：至少使用一种修辞
手法，不少于40 字。（2 分）
（二）名著阅读（4分）
9.86版《西游记》曾到云南多处取景，下面是小云和小南就此事的对话。请你结合《西游记》的阅读，完成对话。（2分）
小云：小南，你知道吗？每个假期必上映的电视剧《西游记》有很多镜头都是来云南拍摄的。
小南：是的，“殷温娇绣球招婿”片段中，（1） （人名）父亲陈光蕊跨马游
街和殷夫人抛绣球的场景，就是在大理喜洲古镇拍摄的，画面中还出现了苍山洱海的背景。
小云：我还知道，石林景区是《西游记》第4集《困囚五行山》、第11集《智激美猴王》、
第12集《夺宝莲花洞》取景地。
小南：这三集的故事情节都是和“孙悟空”有关，我觉得孙悟空真是有勇有谋，除了你说
的三个情节证明这一点，还有如“三打白骨精”，（2） （情节）也能看出。
小云：是啊，还有翠湖，昙华寺，都是取景之地，看来，我们云南，不仅人文资源丰富，
自然资源更是一绝。
10.如果鲁迅要来云南为他的小说《孔乙己》取景拍摄，知道了云南的饮酒风俗后，他一定会带上他的好友（1）________ （人名），该人出自散文集《朝花夕拾》。除了爱饮酒，这个人还是一个（2）________（性格特点）的人。（2分）
（三）临写与鉴赏（4分）
11.一副上佳对联，往往能为景点增色不少。仔细观察保山梨花坞的两副对联，任选一副从中挑选八个不同汉字，用简体正楷字临写在田字格内。（2分）


对联一 对联二
12.有四位游客来到保山梨花坞前，看到两副对联后赞不绝口，其中，点评正确的是（ ）
A.对联二笔法流动自如，“行云流水，舒展有型”。
B.对联一横轻竖重，方正端庄，笔画无粘连，粗细均匀。
C.对联一形体宽扁，横长竖短，蚕头燕尾，一波三折。
D.对联一结构简省，笔画连绵，“状似连珠，绝而不离”。
三、阅读（13～25题，共32分）
（一）阅读下面诗歌，完成13～14小题。（4分）
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
13.对这首诗赏析错误的一项是( )(2分)
A.诗中“客路”和“行舟”描绘了诗人旅途中的景象,表达了诗人对旅途的向往和对远方的憧憬。
B.“潮平两岸阔”和“风正一帆悬”描绘了一幅宁静的江面景象,反映了诗人内心的平和与
宁静。
C.“海日生残夜”和“江春入旧年”表达了诗人对时间流逝的感慨,以及对新旧交替的深刻体会。
D.“归雁”一词在诗中用以象征春天,但与表达思乡之情的“乡书何处达”在情感上并不协调。
14.这首诗与《峨眉山月歌》都写到“山”,但表达的情感有所不同,请加以分析。(2分)

（二）阅读下面文言文，完成15～18题。（10分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸莴亮《诫子书》）
【乙】由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用①。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。不馋③不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫等无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
（周怡《勉谕儿辈》）
【注】①费用：花费钱财。②纱绢：一种细薄的丝织品。③馋：这里指饥饿的意思。
解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）非宁静无以致远 致： （2）非学无以广才 广：
（3）若思得之艰难 若： （4）何必图好吃好着 着：
16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
由俭入奢易，由奢入俭难。
17.结合【甲】文内容，概括学有所成所需要的条件有哪些？（2分）
18.“俭”是中华传统美德，【甲】【乙】两文中都以此劝勉后辈，但阐述侧重点不同。请结合文章内容，谈谈你的认识。（2分）
（三）阅读下面文章，完成19～21题。（7分）
对门儿的鱼
廉世广
①老肖家对门儿住着一对老人，七十岁左右的样子。老头儿特别喜欢钓鱼，常常是一大早，就戴着凉帽，穿着靴子，背着钓具出发了。老太太一个人圈在屋里，一天到晚不大出门。他们虽然住对门儿，可见面的机会并不多。
②有一天晚上，老肖和爱人到外面散步，回来的时候，无意间发现对门的锁孔里插着一串钥匙。不用说，肯定是老两口忘记拔钥匙了。
③“也许他们在屋里吧。”爱人说着，就走过去轻轻地敲门。老肖轻轻地喊了几声，屋里没人答应。看了看手表，是晚上八点多。
④他们虽想回屋去，但又不放心，于是，就站在那里等。不想，一等就等到了10点多，老两口才有说有笑地回来了。看到他们站在门口，老两口愣了一下，但很快就看到了插在门锁里的钥匙。
⑤大娘恍然大悟地说：“看我，上了岁数的人，丢东忘西的，害得你们这么晚了还不能睡觉。”大爷则千恩万谢，一再说对不起。
⑥从这儿以后，两家便熟络起来。赶上老人家里有什么活儿了，比如换浴缸、买秋菜等，老肖和爱人都要去帮忙。
⑦傍晚下班的时候，他们经常会看到老人背着钓具回家。老肖和爱人总要问：“大爷，今天丰收了吧？”大爷便摇头，说：“不多不多，半斤多鱼。”每次见面，大爷的鱼桶里基本上都装着些鱼。老肖和爱人看了，都要夸赞一番，说：“这种野生的鱼多好，市场上都难买啊！”大爷听了，脸上除了满足的笑外，还有一种不易察觉的窘态。
⑧一个周末的傍晚，老肖和爱人下楼，正好碰上钓鱼归来的大爷。大爷兴冲冲地说：“快来看，这回我可是丰收了！”他们凑过去，看到大爷的水桶里装了满满的一桶鱼。噢，这么多！都是活蹦乱跳的鱼啊！老肖和爱人赞叹着。大爷笑眯眯的，很幸福的样子。看过了，赞叹过了，老肖和爱人正要离开，大爷却叫住了他们。老肖问：“大爷，有什么事吗？”大爷搓了搓手，有些羞赧的样子，说：“这鱼，就送给你们吧！”盛情难却，老肖和爱人只好收下了。
⑨回到家里，把鱼从桶里倒出来，足足有一盆。“这么多，都是大爷钓的吗？”爱人问老肖。老肖没回答她，心里也对大爷一天能钓这么多鱼产生怀疑。
⑩一天，爱人和大娘在小区里遛弯儿，爱人提起了这个话题。大娘听后笑了起来，说：“鱼虽不是从市场买的，但也不完全是他钓的。那天是星期六，眼看太阳要落山了，老头儿和他的几位钓友就要收竿回家了。老头儿看了一下鱼桶，发现还没昨天钓的多，便长长地叹了一口气。临近的钓友听到他长长的叹息声，问他原因。老头儿就把他的心事说了。他想钓点儿野生鱼送给你们，表示一下谢意，可天天都钓这么点儿，真是拿不出手啊。钓友听了就招呼其他钓友，说明了情况，大家把各自钓的鱼都倒进老头儿的鱼桶里，鱼桶很快就满满当当的了。”
⑪爱人回家跟老肖说了这件事，他虽没出声，但心里热乎乎的。
⑫又一个周末的晚上，老肖把对门儿的老两口请到家里，用大爷新钓的半斤鱼打了个鱼酱，又配上几个小菜，四个人坐在一张桌上，一家人一样，喝酒聊天，一直到深夜。
⑬一轮明月挂在江畔……
19.下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.爱人敲门、老肖喊话都是“轻轻地”，说明老肖夫妇待人有修养，做事顾及他人感受。
B.钓友把鱼倒进老头的桶中，从中可看出钓友的热情，也侧面反映出老头深受众人爱戴。
C.老肖夫妇夸赞大爷，大爷感到“满足”是因得到了肯定，有“窘态”是鱼太少羞于送人。
D.老肖夫妇热心善良，所以愿意给老人看门，并帮助老人，他们的热心也得到老人的回报。
20.请从描写的角度赏析文中第⑧段画横线的句子。（2分）
21.文章最后一段有什么作用？请结合全文，简要分析。（3分）
（四）阅读下面文章，完成22～25题。（11分）
黑颈鹤宝宝的幸福独白
①我叫黑颈鹤，我的家在中国的青藏高原，这里雪峰皑皑，云雾茫茫。
②妈妈每个生育期只能产两枚蛋，为了孵化我们，爸爸妈妈分工默契，一个坐巢孵卵，另一个就在旁边觅食和巡逻守卫。终于有一天，我竭尽全力地啄开蛋壳，看到了阳光明亮、云水相接、碧草连天，还有热盼着我们到来的父亲母亲。
③这真是一个美好的世界。
④刚出生的我，身躯娇小，披着一身嫩黄的绒毛，和我身躯高大、羽毛黑白分明的父母亲形成有趣的反差萌。我的父母相亲相爱，恪尽职守，一个外出觅食，一个就留下来照看孩子。在父母的悉心照顾下，我的个子长得飞快，已经快要赶上爸爸妈妈了，新长出的羽毛带着淡淡的黄色。
⑤一夜之间，青藏高原气温骤降。我出生的家园变得一片干枯荒凉，食物也匮乏起来。此时，还在学飞的我们将在爸爸妈妈的带领下开启首次秋日迁徙。
⑥对于飞翔技术还不熟练的我来说，这实在是一场巨大的挑战。飞行时，爸爸妈妈把我夹在中间，一前一后守护着我。路上觅食需要不断地停停歇歇，给这场旅途增添了许多的危险，但是我们乐在其中，一家人齐齐整整飞越千山暮雪，万里层云。
⑦我们终于抵达了目的地，这里很冷，海拔比我的出生地更高，好在这里有一片外冷内热的活水。许多黑颈鹤的父母都带着他们的孩子来这里越冬。
⑧清晨，阳光冲破云雾，照在水面上，为湖面披上一件金色的纱衣。我和小伙伴们在一起玩耍，好不惬意。我们时而伫立不动，时而引吭高歌，时而翩翩起舞，时而悠闲漫步。黄昏，晚霞如彩蝶翩翩于碧蓝的天幕，浑圆而金红的落日立于彩霞的中央，潇洒地透着无与伦比的光芒……夕阳渐渐收敛了光芒，像一只光焰柔和的大红灯笼，挂在云海与山间。
⑨一个早晨，我睁开眼睛，发现爸爸妈妈不见了，不只是我，父母们像是商量好了一般，把跟我一样的小伙伴们扔在这里，悄悄飞走了。
⑩“妈妈……”
⑪无论我们怎样撕心裂肺地呼喊，都没有爸爸妈妈的任何回应。
⑫这天，强劲的山风裹挟着云雾，贴着地面翻卷、滚动，墨色的浓云挤压着大地，温暖的活水变成了一片黑海，一道手腕粗细的紫色闪电狠厉地横劈天空，黑云被炸开一道裂缝，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的从天空中倾泻下来，小伙伴一个个在我眼前远去，远去，最后消失了。
⑬此刻，胆怯、无助交织在我的心里，但我立马意识到再也不能依赖谁了，我必须要独自对抗风雨。我开始不停地拨弄着眼前的泥沼，用翅膀扑打着水面，向枯草丛挪动。
⑭风停雨歇后，天空清碧如洗，我长这么大，还从未见过净成这样的夜空。月亮注下如银的光波，洒在我的身上，星星触手可及。
⑮慢慢的，我的羽毛开始变得鲜亮。深浅不一的黑色、白色，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光，我长成了真正的黑颈鹤。我和伙伴们相约一起启程远行，奔赴我们的出生地，去寻找爸爸妈妈。
⑯我鼓动翅膀飞上云霄，顺着气流一路滑翔，突然明白爸爸妈妈专程带我们来到这个高海拔地过冬的良苦用心。
⑰相聚和分离，都是爸爸妈妈深爱我们的一部分。我们将在这条充满温情记忆的路线上，像我们的父母一样御风飞雪，穿云破雾，度过春秋寒署，栖息在这片最美的雪域高原。
【内容梳理】
22.根据选文内容将下面括号补充完整。（2分）
【配文欣赏】
23.小语制作“梦想”明信片时选择了以下两段配文，请你帮他品析。（4分）
【配图设计】
24.阅读文章第⑭段，为明信片设计配图方案。（2分）
【卡片赠送】
这张明信片你想送给谁，请从下面所给人物中任选一位，结合人物经历及选文内容，阐述理由。（3分）

《秋天的怀念》 《再塑生命的人》
史铁生 海伦·凯勒
四、写作（共40分）
26.请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分）
题目一:当夜低垂,温暖的灯光洒在摆满佳肴的餐桌上；家人围坐,笑声与欢乐声交织成最温馨的乐章。请以《餐桌前的谈话》为题写一篇作文。
题目二: 二三事
要求：
（1）若选题二，请在横线上将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）不得在文中泄露个人和学校信息。
















配文1
我开始不停地拨弄着眼前的泥沼，用翅膀扑打着水面，向枯草丛挪动。（从加点词表达效果的角度）
（1）品析：
配文2
夕阳渐渐收敛了光芒，像一只光焰柔和的大红灯笼，挂在云海与山间。（从修辞手法的角度）
（2）品析：
构图元素
细节处理
黑颈鹤、深蓝的天空、一轮明月
画面中小黑颈鹤的眼神应该是下面词语中的哪一种，请你结合文章内容，简要说明原因。
惊恐 无奈 坚毅
我选择 ，原因：