福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭、盖尾初中教研小片区2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试题（原卷版）-A4

这是一份福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭、盖尾初中教研小片区2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试题（原卷版）-A4，共8页。试卷主要包含了选择题，判断题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（总分：100分，考试时间：60分钟）
一、选择题
1. 在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是( )
A. 胚根B. 胚芽C. 胚轴D. 子叶
2. “鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓花生油主要来自种子的
A. 胚根B. 胚乳C. 胚芽D. 子叶
3. 春天农作物播种前松土，是因为种子萌发需要（ ）
A. 充足的空气B. 适宜的温度C. 足够的土壤D. 一定的水分
4. 根尖各部分细胞生长、伸长最快的部位是（ ）
A. 根冠B. 分生区C. 伸长区D. 成熟区
5. 图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是
A. 返青期B. 拔节期
C. 抽穗期D. 灌浆期
6. 取一萝卜块先称其重量，然后放在浓盐水中数小时，此过程中，每隔1h称量一次萝卜块．下图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是（ ）
A. B.
C. D.
7. 在下列作物的农业生产中，应注意多施加磷肥的一组植物是（ ）
A. 甘薯、马铃薯B. 菠菜、芹菜C. 白菜、油菜D. 番茄、花生
8. 芝麻和种子富含脂肪，小麦的种子富含淀粉，大豆的种子富含蛋白质，这些有机物都来源于（ ）
A. 水中的无机盐B. 土壤所含的肥料
C. 空气中的氮D. 光合作用
9. 人和动物进行各项生命活动所需的能量最终来源于（ ）
A. 太阳能B. 电能C. 二氧化碳D. 有机物
10. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（ ）
A. 叶肉B. 上下表皮C. 导管D. 叶脉
11. 下列关于光合作用的叙述不正确的是（ ）
A. 光合作用的场所是叶绿体
B. 光合作用制造的有机物主要是淀粉
C. 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D. 绿色植物所有器官都能进行光合作用
12. 有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ）
A. 清晨的叶B. 傍晚的叶C. 正午的叶D. 都一样
13. 白萝卜露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会，这个事实说明（ ）
A. 叶绿体中含叶绿素B. 叶绿素只有在光下才能合成
C. 光合作用能制造淀粉D. 叶绿素在光下才能进行光合作用
14. 光合作用中，物质和能量的变化状况是（ ）
A. 分解有机物，贮存能量B. 分解有机物，释放能量
C. 合成有机物，贮存能量D. 合成有机物，释放能量
15. 植物的生长、吸收等生命活动所需的动力，来自下列哪一生理活动？（ ）
A. 呼吸作用B. 光合作用C. 输导作用D. 吸收作用
16. 农田被水淹没后，如不及时排水，农作物就会死亡，其主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用过于旺盛，植株失水死亡
B. 根部吸水过多，导致细胞膨胀死亡
C. 呼吸作用过于旺盛，有机物消耗殆尽
D. 缺少氧气，根的呼吸作用受到抑制
17. “锄禾日当午，汗滴禾下土”是描写劳动人民辛勤劳作的诗句，其中“锄禾”的目的是（ ）
A. 加快水分的蒸发B. 抑制根的呼吸作用
C. 减少养分的消耗D. 促进根的呼吸作用
18. 叶片结构中，不能进行光合作用的是（ ）
A. 海绵组织B. 栅栏组织
C. 保卫细胞D. 叶表皮细胞
19. 下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是
①消耗叶片原有淀粉 ②检验是否有产生淀粉 ③去掉叶片的叶绿素 ④设置对照实验
A. ①②③④B. ④③②①C. ①④③②D. ①③④②
20. 关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A. 没有叶绿体也能进行B. 维持生物圈中的水循环
C. 原料是二氧化碳和水D. 为生命活动提供能量
21. 呼吸作用的实质是
A. 合成有机物，储存能量
B. 分解有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量
D. 分解有机物，释放能量
22. 下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
23. 农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有（ ）
①增加氧气浓度 ②增加二氧化碳浓度 ③合理密植 ④延长光照时间
A. ①③B. ②④C. ①②③D. ②③④
24. 下表是关于光合作用一组实验，下列各项实验变量，与其变量处理对应错误的是（ ）
A. 二氧化碳B. 有机物C. 光D. 叶绿体
25. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列说法正确的是
A. 实验的变量是水分的多少
B. 实验应该在黑暗处进行
C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐
D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾
二、判断题（对的打√，错的打×）
26. 煮熟的水稻种子不能发芽是因为种子处于休眠状态。（ ）
27. 根尖的伸长区细胞没有分裂增生能力。______
28. 叶脉中的导管能将水和无机盐输送给叶肉。（ ）
29. 植物的各种生命活动需要的能量来自植物的呼吸作用。（ ）
三、非选择题
30. 如图为植物呼吸作用示意图，请据图回答有关问题。
（1）图中黑色的箭头表示植物a处所释放出的气体是___，白色的箭头表示植物a处吸收的气体是___。
（2）图中的a、b两种器官，即能进行呼吸作用，又能进行光合作用的器官是___。
（3）将图中表达式补充完整：A___，B___；图中C一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的___，另一部分通常以___的形式散失。
31. 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切如下图所示，请你据图回答问题：
（1）①⑤是表皮，属于__________组织。
（2）气体进出叶片的门户是[ ]__________。
（3）具有输导作用的结构是[ ]__________。
（4）②和④的细胞内含有大量绿色颗粒状的__________，是叶片进行__________的场所。
32. 如图是根尖结构图，据图完成下列问题：

（1）写出根尖各部分的名称：①___，②___，③___，④___。
（2）在根生长过程中起保护作用的是[ ]___ 。
（3）根的生长是由于[ ]___ 细胞数目的增多和[ ]___ 细胞体积的增大。
33. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中：
（1）将叶片的一部分用黑纸遮盖起来的目的是为了设置___实验。这样设置后，该实验的变量是___。
（2）摘取一片部分遮光的叶片，除去黑纸片后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，是因为___溶解在了酒精中。
（3）用酒精漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有___，滴加碘液后，再用清水洗去碘液，叶片变蓝的是___（填“遮光部分”或“未遮光部分”）。
（4）该实验表明：植物光合作用的条件是光，产物是___。
34. 我们用银边天竺葵进行光合作用的实验：将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜；处理叶片，如图1所示：①选取其中的叶片A，用圆形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，②叶片B用透明塑料袋密封，并在袋内放置适量的固体氢氧化钠；置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片A、B、C，经过脱色、漂洗、最后检验结果如图2所示，请分析回答：
（1）将银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是充分消耗、运走叶片原有的___。
（2）摘下叶片A、B、C，放在酒精中进行水浴加热，直到叶片变为___色。
（3）在褪色后的叶片上滴加___液，检测是否有淀粉产生。
（4）透明塑料袋中的固体氢氧化钠的作用是：吸收___。
（5）在叶片A中，N处未变蓝说明___，M处未变蓝说明___；叶片B未变蓝说明___（选填A、B、C）。
A．光合作用的原料有二氧化碳
B．光合作用的必要条件是光
C．光合作用的场所是叶绿体
（6）观察叶片A绿色部分和叶片B绿色部分，变蓝的是___，可以证明光合作用的原料是___。
（7）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，能够变蓝的是___，则可以证明光合作用需要___。
（8）图3所示的装置中，能快速、安全地使叶片褪色的是___。
35. 某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：
提出问题：水对种子的萌发是否有影响？
（1）作出假设：___。
（2）设计实验：①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸。
②将饱满的大豆种子各20粒（或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组），均匀置于二个培养皿内。
③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）。
甲培养皿放在适温下和___，乙培养皿放在适温下和___。
A水淹没种子 B．加适量水 C．不加水
④每日定时观察其变化情况，并记录。
Ⅰ．实验现象：甲培养皿种子___，乙培养皿种子___。
Ⅱ．实验结论：种子萌发需要___。
Ⅲ．该生物兴趣小组在另一次实验时，设计了如下的方案：
实验名称
材料用具
使用目
A
观察种子的结构
显微镜
观察种子的内部结构
B
探究绿叶在光下制造淀粉
碘液
验证淀粉存在
C
探究二氧化碳是光合作用原料
氢氧化钠溶液
吸收二氧化碳
D
探究呼吸作用产生二氧化碳
澄清石灰水
检验二氧化碳存在
变量
A
B
C
D
变量处理
氢氧化钠溶液
切断叶脉
遮光
选有银边叶片
培养皿编号
种子数量（粒）
种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃
B
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C
50
培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃
D
50
培养皿中的水淹没种子20℃