初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第四单元 三国两晋两北朝时期：孕育统一和民族交融第19课 北朝政治和北方民族大交融教学课件ppt

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北朝政治和北方民族大交融
第四单元三国两晋南北朝：政权分立与民族交融
课程标准：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
1.能够叙述淝水之战的概况及北魏孝文帝改革的内容和影响，通过史料图片解析，理解北方民族交融的表现。(时空观念、史料实证)2.通过思维导图，建构知识体系，整体认识三国两晋南北朝政权更替的情况，及这一时期的民族大交融。（唯物史观，时空观念）3.理解民族交融对中华民族发展的意义，增强对中华民族的民族认同感。(家国情怀)
4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。其中氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。
一、冲突与交融——淝水之战
关中良相唯王猛，天下苍生望谢安。
材料：晋朝虽然僻处江南，而且上下安和。臣死之后，陛下千万不可图灭晋朝。鲜卑、西羌降伏贵族贼心不死，是我国的仇敌，迟早要成为祸害，应逐渐铲除他们，以利于国家。——王猛临终遗言时人为什么这样赞美王猛和谢安，苻坚有没有听从王猛的进谏？你觉得苻坚能够成功么？为什么？
王猛辅佐苻坚外修兵革、内崇儒学，劝课农桑，教化百姓，使前秦逐渐强盛起来。前秦一度统一了北方但内部民族矛盾尖锐，因而这场战争前秦大概率不能取胜。
淡泊名利沉稳淡定运筹帷幄
根据下面的成语故事，讲述淝水之战的经过
前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战
投鞭断流-对峙淝水-草木皆兵-前秦后撤-风声鹤唳
东晋获得了安定的环境，为经济的发展创造了条件。
（淝水之战后）前秦这个由各民族各个势力组成的马赛克般的政权，瞬间瓦解。
前秦内部矛盾重重，东晋齐心团结，战术正确。
二、改革与交融——孝文帝改革
1.鲜卑族兴起内蒙古大兴安岭北段的嘎仙洞，是北魏王朝承认的拓跋鲜卑发祥地。秦汉时期，鲜卑族在蒙古高原发展起来，西晋末年，鲜卑族各部落分别内迁中原至辽河南部和河西走廊一带，逐渐建立起政权。前秦分裂后，鲜卑族拓跋部建立北魏，逐渐壮大起来。
2.北魏建立3.北魏统一北方
4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。定都平城（今山西大同）。
439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
观看视频，结合教材，归纳孝文帝改革的背景及内容
北方出现民族交融的趋势。但鲜卑族拓跋部内迁较晚，保持习俗，治理广大北方地区困难重重。
(1)迁都：494年，迁都洛阳。
①说汉语 ②穿汉服③改汉姓 ④通汉婚
……平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。崤（xiá）函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。——《魏书.任城王传》注：崤函，指洛阳附近的崤山和函谷关。
根据材料说明为什么孝文帝要迁都？
①平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化；②洛阳是政治、经济和文化中心 ，便于学习汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。
联一联，进一步了解孝文帝的改革措施
为什么皇帝带头改汉姓，目的是什么？
目的：促进鲜卑人对汉族文化的认同，减少胡汉隔阂，巩固统治。
北魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》
根据材料概括孝文帝改革的影响。
影响：改善和巩固了鲜卑族与汉人关系，促进了民族交融。
说一说北魏分裂的原因及政权的更替情况
南朝：420年-589年
北朝：439年-581年
三、交融与发展——北方地区的民族交融
结合教材，归纳北方地区的民族交融表现在哪些方面？
各民族共同生活、彼此学习，逐渐趋同的过程。
胡汉民族相互学习生产生活方式。少数民族学习农业生产，汉族学习北方各族的畜牧经验和生活习惯；
北方统治者与汉族士人合作，沿袭中原统治方式；
总体上民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓；
内迁各族使用汉语，汉族喜爱北方民族的乐器歌舞；
各族相互认同感加强，胡、汉观念逐渐淡薄。
汉人演奏少数民族乐器图
观察图片，判断北方地区的民族交融表现在哪些方面？
这一民族大交融，固然经历了长期的痛苦历程，但是……中华文明比之以前更加兴盛起来。中国历史上空前强盛的隋唐封建国家，就是在这种民族大交融的基础上形成发展起来的。——著名史学家王仲荦（luò）先生
观察材料结合教材，说说北方地区民族交融的意义。
意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。——《魏书》材料说明了什么?
鲜卑族自认黄帝后裔，说明他们为维护统治，对华夏产生认同感，促进民族交融。
1. （2024·重庆·中考真题）在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ）A．鲜卑族的农业生产水平B．魏晋时期商品经济的繁荣C．魏晋南北朝政权的并立D．汉文化对北魏社会的影响2.北魏孝文帝对大臣说：我贵为天子，何必一定要居住于中原呢？只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。为此，孝文帝采取的措施是（ ）A．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻B．在朝廷中强制使用汉语，禁用鲜卑语C．采用汉族的官制、律令D．迁都洛阳
3.图中两幅有关北魏时期的图片所反映出的历史现象是（   ）
A．民族进行交融B．中外交往频繁C．经济快速发展D．科技高度发达
4.（2024·内蒙古赤峰·中考真题）魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方，胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映魏晋时期北方地区（    ）A．民族间经济交往密切B．民族的大交融C．社会政局的动荡不安D．生活丰富多彩5.公元4~6世纪进入中国黄河流域的北方少数民族首领在建立政权后，都注重设立学校，传播儒学；如石勒曾立“太学”及“小学”10余所，并亲临太、小学，考诸学生经义；前秦苻坚“广修学官，召郡国学生通一经以上充之，公卿以下子女并遣受业”。这些情况的出现（ ）A．体现出北方传统经济结构出现重大调整B．结束了农牧业地域分异的格局C．利于促进民族融合和少数民族的封建化D．表明儒学传播缓解了民族矛盾
6.下图为1972年在嘉峪关市发掘的魏晋砖室墓壁画。画中出现的人物形象既有汉族牧民，也有鲜卑农民。此外，还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具。据此，可推断（     ）
A．画像砖反映了当时的民族之间冲突B．民族交融促进了当时的生产发展C．丝绸之路在魏晋时期得到极大发展D．孝文帝改革实现了政权的封建化