初中语文人教部编版（2024）八年级上册春望说课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册春望说课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了作者简介，写作背景，朗读诗歌，五言律诗，疏通诗意，赏析诗句等内容，欢迎下载使用。
【杜甫】(712-770)，字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。 他的诗真实、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，因而被誉为“诗史”，他也被后人尊为“诗圣”。 他的诗作《登高》《茅屋为秋风所破歌》以及“三吏”和“三别”等都是脍炙人口的名作。
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，便把家小安顿在鄜（fū）州，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。因他官卑职小，未被囚禁。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗《春望》。
春望 杜甫国破/山河在， 城春/草木深。 感时/花溅泪， 恨别/鸟惊心。 烽火/连三月， 家书/抵万金。白头/搔更短， 浑欲/不胜簪。
春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
国都沦陷后已变得残破不堪,但山河依旧是原来的样子;春天的长安城乱草丛生，满目荒凉。 感伤国事,看到花开不禁涕泪四溅;伤心离别,听见鸟鸣便心惊胆战。 战事已经延续了几个月，家书难得,一封就抵得上万两黄金。 愁绪缠绕,搔头思索,白发越搔越短,稀疏得都插不住簪子了。
1.读首联，思考诗人望见了什么景物？“破”和“深”写出景物什么特征？ 首联暗含了诗人怎样的情感？
（1）国都、山河、城、草木（2）“破”写出了国家沦陷的残败, “深”写出春日长安城乱草丛生的荒凉。（3）融情于景，表达诗人忧国伤时的情感。
烽火连三月——战乱已久
2.是什么原因使春天变得如此荒凉？诗歌中的哪句话揭示了写作背景？
家书抵万金——夸张，极言家书珍贵难得，表达了诗人对家人的强烈思念之情。
3.战争除了给春天带来影响，给国家带来影响，还给诗人的家庭带来什么影响?
4.面对荒芜残破的景象，经历与家人分别的遭遇，颔联有哪些词点明了作者的感受?
感时花溅泪——恨别鸟惊心——
承上：国破山河在，城春草木深启下：烽火连三月，家书抵万金
5.颔联一般有两种解释：一是诗人落泪惊心，二是花鸟落泪惊心，你赞成哪一种？为什么？
诗人落泪惊心：触景生情，以乐景写哀情花鸟落泪惊心：移情于物，拟人不管是哪一种，都表达了诗人忧国伤时，思念家人的感情。
6.朗读尾联，思考，此时作者才45岁，为什么就白发稀疏了？这句诗运用了什么描写方法？
“白头”是写实，稀疏到“不胜簪”的地步，可见其苍老之态。他苍老的这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。 “搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的动作描写。
全诗围绕“望”字展开，融情于景，描述了诗人困居长安时的所见、所感，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是: 。2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是: 。 3.杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是: 。4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的.美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是: 。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
国破山河在，城春草木深
《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
月 夜今夜鄜州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安 。香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干？
【注释】①〔闺中〕指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。②〔云鬟（huán）〕女子乌黑浓密的头发。③〔清辉〕月光。④〔虚幌（huǎnɡ）〕薄到透明的帘帷。⑤〔双照〕共照两人。
都表达了对亲人的思念、牵挂
更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤，感情沉郁
都很能体现杜诗“写实”的风格，《春望》“事实”，《月夜》 “情实”，都带着时代的烙印
想象之词较少，主要是融情于景，将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中，甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪
全诗均用虚写，即借助想象，抒写妻子对自己的思念，实际也写出自己对妻子的思念