北师大版（2024）四年级下册小数的意义（一）综合训练题

这是一份北师大版（2024）四年级下册小数的意义（一）综合训练题，共9页。试卷主要包含了下图中涂色部分表示的数是，1.04读作，零点五六写作，在括号里填上适当的分数或小数，用小数表示下面的涂色部分，用两个9、两个0写小数等内容，欢迎下载使用。
1．下面各数，读数时只读一个“零”的是（ ）。
A．100.07B．1.005C．2.050 D．以上都不对
2．如图，将大长方形看作“1”，阴影部分用小数表示是（ ）。
A．0.15B．1.5C．2.5D．0.3
3．下面每个数中的“4”，表示4分米的是（ ）。
A．0.64米B．4.68米C．0.47分米D．1.48米
4．下面数线上，最接近0.45的点是（ ）点。

A．AB．BC．CD．D
5．下图中涂色部分表示的数是（ ）。

A．0.40B．4.0C．0.04 D．以上都不对
6．1.04读作( )，零点五六写作( )。
7．在括号里填上适当的分数或小数。
8．把“1”平均分成1000份，其中的1份是( )，也可以表示成( )。其中的59份是( )，也可以表示成( )。
9．用小数表示下面的涂色部分。

10．用两个9、两个0写小数：
(1)一个0都不读：( )；
(2)只读一个0：( )；
(3)两个0都读：( )。
11．像左图这样表示小数的方法，在右图中补充涂色表示3.30。
12．如图，大正方形表示整数“1”。
（1）涂一涂，在图中用阴影表示出0.16。
（2）0.16的计数单位是（ ），再添加（ ）个这样的计数单位就是0.2。
13．下图空白部分用小数表示是（ ），并在右边的数轴上用“↓”标出这个小数的位置。

14．在下图中分别找到和0.6的位置画出来，并比较它们的大小。
0.6
15．每日体检，安全你我。今天小亮进校检测的体温是36.5℃，这个小数读作：（ ）。用“·”在下图中标出这个小数的大致位置。
16．说一说，下面小数中“5”分别是什么意思。
（1）0.15 5 0.54 5000
（2）5.07元 1.52元 0.35元 500.3元
（3）0.05米 5.4米 50.22米 8.5米
参考答案
1．A
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分顺次读出每一个数位上的数字。
【详解】A．100.07读作：一百点零七，读了一个零；
B．1.005读作：一点零零五，读了两个零；
C．2.050读作：二点零五零，读了两个零。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个。
2．D
【分析】把大长方形看作“1”，则每一个小长方形表示0.2，则半个小长方形表示0.1；据此可以得出：阴影部分用小数表示是：0.2＋0.1＝0.3；据此解答。
【详解】根据分析：阴影部分用小数表示是0.2＋0.1＝0.3。
故答案为：D。
【点睛】明确每个小长方形表示0.2，是解答此题的关键。
3．D
【分析】用小数表示米时，小数点左边的数字表示几米，小数点右边第一位上的数字表示几分米，小数点右边第二位上的数字表示几厘米；
用小数表示分米时，小数点左边的数字表示几分米，小数点右边第一位上的数字表示几厘米，小数点右边第二位上的数字表示几毫米；据此解答。
【详解】A．0.64米中的“4”表示4厘米；
B．4.68米中的“4”表示4米；
C．0.47分米中的“4”表示4厘米
D．1.48米中的“4”表示4分米。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握小数每个数位表示的意义是解答此题的关键。
4．B
【分析】从图中可以看到0和1之间被平均分成10份，每份是0.1，0.45是在0.4和0.5之间，看离哪个最点近即可。
【详解】
从图中可以看到距离B最近。
故答案为：B
【点睛】做题关键是能够大概判断出0.45的位置。
5．C
【分析】根据小数的意义可知，将1个整体平均分成100份，每份表示0.01，涂色部分为其中的4份，依此选择。
【详解】4个0.01是0.04，即涂色部分表示的数是0.04。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的意义，是解答此题的关键。
6．一点零四 0.56
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。
小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
【详解】1.04读作：一点零四，零点五六写作：0.56。
【点睛】熟练掌握小数的读写知识是解答本题的关键。
7．0.01；0.07
；
【分析】一位小数表示十分之一，两位小数表示百分之一，三位小数表示千分之一……
【详解】
【点睛】本题考查小数的意义和判断小数在直线上的位置。
8． 0.001 0.059
【分析】把“1”平均分成1000份，其中的1份是求一份是多少，用1÷1000＝0.001即可，根据小数的意义，0.001表示，据此解答。
【详解】把“1”平均分成1000份，其中的1份是，也可以表示成0.001。其中的59份是，也可以表示成0.059。
【点睛】本题主要考查了小数的意义。
9．见详解
【分析】涂色部分有1个完整的图形，就是1；
一个图形被平均分成10份，其中1份是，也就是0.1，涂色部分有2份，用小数表示为0.2；
一个图形被平均分成100份，其中1份是，也就是0.01，涂色部分有3份，用小数表示为0.03。
【详解】根据分析可知：
1＋0.2＋0.03＝1.23

【点睛】明确小数的意义，充分领会每组图片的含义，是解题关键。
10．(1)900.9
(2)90.09
(3)0.099
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读数，据此依次解答即可。
【详解】（1）一个0都不读：900.9 ；
（2）只读一个0：90.09 ；
（3）两个0都读：0.099 。
【点睛】灵活应用小数的读法、写法。
11．见详解
【分析】小数的意义：把一个整体平均分成10份，涂其中的1份表示0.1；把一个整体平均分成100份，涂其中的1份表示0.01；
2.4要涂2个整个的正方形和4份0.1；3.30要涂3个整个的正方形和30份0.01；据此解答。
【详解】
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。
12．（1）见详解
（2）0.01；4
【分析】（1）将整数“1”平均分成100个小格，则每个小格表示0.01，0.16表示涂其中的16个小格，依此涂色；
（2）一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，结合对小数的数位和计数单位的认识填空即可。
用0.2里面含0.16的计数单位的个数减去0.16的计数单位的个数即可。
【详解】（1）根据分析涂色如下：
（2）0.16是两位小数，则0.16的计数单位是0.01；
0.16里面含16个0.01，0.2里面含20个0.01
20－16＝4（个）
即再添加4个这样的计数单位就是0.2。
【点睛】此题考查的是小数的意义，以及对小数的计数单位的认识，应熟练掌握。
13．0.6；图见详解
【分析】把一个图形平均分成10份，空白部分占其中的6份，分数表示为，小数表示为0.6，数轴上单位“1”平均分成10份，每个小单位长度表示0.1，0的右边6个小单位长度位置表示0.6，用“↓”标出即可。
【详解】根据分析可知，图中空白部分用小数表示是0.6。

【点睛】熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。
14．画图见详解；＞
【分析】如上图所示，0和1之间共有10个格，那么每格用分数表示是，用小数表示是0.1；6格用分数表示是，用小数表示是0.6；7格用分数表示是，用小数表示是0.7。＝0.7，0.7＞0.6，那么＞0.6。
【详解】如下图：
＞0.6
【点睛】此题是考查分数的意义、小数的意义。把一个整体平均分成10份、100份、1000份……，每份用分数表示是、、……，用小数表示就是0.1、0.01、0.001……。
15．三十六点五；图见详解
【分析】（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。
（2）观察上图可知，一个单位长度表示1，36.5应该在36和37的中间，据此标出36.5的位置。
【详解】36.5读作：三十六点五。
【点睛】本题考查了小数的读写和小数意义，明确定一个单位长度表示多少是解答本题的关键。
16．（1）5个百分之一； 5个一； 5个十分之一； 5 个一千
（2）5个一元； 5个一角； 5个一分； 5个一百
（3）5个一厘米； 5个一米； 5个十米； 5个一分米