人教版 (新课标)必修四望海潮（东南形胜）多媒体教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修四望海潮（东南形胜）多媒体教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，走近作者初步感知，写作背景，一轮诵读因声求气，望海潮，诚实守信用，二轮诵读缘景明情，教师小结等内容，欢迎下载使用。
1.了解作者，能知人论“词”;2.通过反复诵读文本，理解词意,感受文本的情思与意境;3.反复吟咏，感受词的音韵美，达到熟练背诵的程度。
1.北宋词人。2.原名三变，字景庄，后改名为永，字耆（qí）卿。3.排行第七，崇安（今福建武夷 山）人。景祐进士,官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。4.其词多描绘都市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。语言通俗，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。5.北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”、“慢词之祖”、“婉约之宗”。
他的词深受人们喜爱。所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了《望海潮》首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。
参差 绕堤沙 天堑 珠玑 罗绮 竞豪奢 重湖叠 羌管 千骑
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。 重湖/叠 /清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
感情饱满，适度夸张，铿锵有力；上阕写形胜之地，江潮气势，词句短小，音调急促，有不可挡之势；下阕写西湖美景，词曲变长，节奏平和舒缓，读出心旷神怡之感。
———《现代汉语词典》
何 为 诚 信 ？
1.上片和下片分别写了什么样的内容？
上片主要写杭州美丽和繁华； 下片主要写西湖美景和杭州人民和平宁静的生活景象。
2.这首词写的是杭州，开篇哪两个词语最能体现杭州的特征？词的上片是如何具体表现的呢？
—— 有长期繁盛的历史
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
3.词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？
异日图将好景，归去凤池夸。
4.作者的写作目的是什么？
“异日图将好景，归去凤池夸”点明了词人写作目的是拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著。“好景”，表层意思是指杭州的美好景观，实际代指其政绩成就。直接称美孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他能早日被召回京城。最末两句虽有粉饰升平的味道，却也部分程度的反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。 
5.《望海潮》描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的情感？
1.从地理位置上看【东南重镇】2.从历史传统上看【自古繁华】3.从自然景观上看【西湖、钱塘江】4.从市井面貌上看【建筑精美、人口密集】5.从百姓生活上看【安居乐业】
一首《望海潮》让我们看到了一个文才飞扬、意气风发，踌躇满志的柳永。他是一个比谪仙更浪漫的人，他是一个比东坡更多情的人，他是一个历经磨难成为自己境界中真正的王者——白衣卿相！