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    第01讲 认识生物-【专题练习】2025年中考生物一轮复习专题练习(含答案)

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    第01讲 认识生物-【专题练习】2025年中考生物一轮复习专题练习(含答案)

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    这是一份第01讲 认识生物-【专题练习】2025年中考生物一轮复习专题练习(含答案),共5页。试卷主要包含了世界因生命而精彩等内容,欢迎下载使用。
    1.(2024·牡丹江)小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云,静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是( )
    A.蔚蓝的天空B.朵朵白云
    C.静静的湖面D.荷花绽放
    2.(2024·绥化)世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是( )
    A.汽车行驶B.火山喷发
    C.鲸鱼呼吸D.高山流水
    3.传统文化(2024·烟台)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是( )
    A.能生长B.需要营养
    C.能排出体内废物D.能繁殖
    4.(2024·成都)自然界中的生物形形色色、种类繁多,它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是( )
    A.都具有神经系统
    B.都需要物质和能量
    C.都有遗传变异现象
    D.都能对环境产生影响
    5.生活观念(2024·连云港)“春种一粒粟,秋收万颗子。”诗中体现的生物基本特征是( )
    A.能够呼吸B.能够繁殖
    C.需要营养D.排出废物
    6.(2024·湖南)窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物( )
    A.能对外界刺激作出反应
    B.能进行呼吸
    C.有遗传和变异的特性
    D.能排出体内产生的废物
    7.(2024·常州)科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究,主要采取的科学方法是( )
    A.观察法B.实验法
    C.模型法D.调查法
    8.(2024·吉林)吉林省查干湖是我国东北地区重要的淡水湖泊。为了解查干湖地区植物资源组成及数量,主要采用的科学方法是( )
    A.调查法B.比较法C.实验法D.推测法
    1.传统文化(2024·滨州)许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列诗句中没有体现生命现象的是( )
    A.稻花香里说丰年B.横看成岭侧成峰
    C.草长莺飞二月天D.一枝红杏出墙来
    2.(2024·江西)草履虫在水中游动时,遇到阻碍会改变方向,避开阻挡物。这体现了草履虫具有的生物特征是( )
    A.能进行呼吸
    B.能生长和繁殖
    C.有遗传和变异的特性
    D.能对外界刺激作出反应
    3.(2024·眉山)珊瑚虫常与藻类植物生活在一起,互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛,能够给鱼类创造良好的生存环境,加固海边堤岸,有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是( )
    A.珊瑚能不断长大,因此珊瑚是生物
    B.藻类植物可为珊瑚虫提供所需氧气
    C.珊瑚虫可为藻类植物提供营养物质
    D.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域
    4.传统文化(2024·凉山州)“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”诗句中的白鹭、桃花、鳜鱼,它们结构和功能的基本单位是( )
    A.细胞B.组织 C.器官D.系统
    【详解答案】
    基础夯实
    1.D 解析:天空、白云、湖面都不具有生物的特征,都属于非生物,而荷花具有生物的特征,因此荷花绽放能够体现生命现象,D符合题意,A、B、C不符合题意。故选D。
    2.C 解析:汽车不属于生物,汽车行驶不属于生命现象,A不符合题意。火山喷发、高山流水,都属于自然现象,B、D不符合题意。鲸鱼呼吸,说明生物能够进行呼吸,属于生命现象,C符合题意。故选C。
    3.A 解析:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体现了生物具有生长的特征,B、C、D错误,A正确。故选A。
    4.A 解析:A.只有多细胞动物体的结构层次中才有神经系统,植物和单细胞生物等没有神经系统。可见,不是所有的生物都具有神经系统,A符合题意。故选A。
    5.B 解析:生物产生后代的过程叫繁殖。“春种一粒粟,秋收万颗子”描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。B符合题意,A、C、D不符合题意。故选B。
    6.A 解析:窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长,这主要体现了生物能对外界刺激作出反应,但不能体现生物能进行呼吸、能排出体内产生的废物以及有遗传和变异的特性,A符合题意,B、C、D不符合题意。故选A。
    7.A 解析:观察法是在自然状态下,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论,A符合题意。故选A。
    8.A 解析:调查是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。为了解查干湖地区植物资源组成及数量,主要采用的科学方法是调查法,A符合题意。故选A。
    能力提升
    1.B 解析:B项描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌,而非生命现象。诗句本身并没有直接体现生命现象,B符合题意。A、C、D不符合题意。故选B。
    2.D 解析:当草履虫身体前端遇到阻碍时,它们会采取后退的方式,改变方向后,再试探着前进,直到避开阻挡物。这种现象说明生物能对外界刺激作出反应,D符合题意。故选D。
    3.A 解析:A.珊瑚虽能不断长大,但并不是生物,而是由珊瑚虫分泌的钙质骨骼堆积而成的。珊瑚虫是生物,A错误。B.藻类植物通过光合作用可为珊瑚虫提供所需氧气,B正确。C.珊瑚虫通过摄食和代谢过程产生一些有机物质和废物,可以作为藻类植物的营养物质来源,C正确。D.珊瑚虫与藻类植物生活在一起,藻类植物从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质,同时给珊瑚虫提供氧气。浅水区域由于靠近水面,可以获得更多的阳光,温暖的浅水区域有利于藻类植物的生长。所以,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域,D正确。故选A。
    4.A 解析:除病毒以外,生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位,所以白鹭、桃花、鳜鱼三种生物都是由细胞构成的,A符合题意。故选A。

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