第22讲 传染病和免疫-【专题练习】2025年中考生物一轮复习专题练习（含答案）

这是一份第22讲 传染病和免疫-【专题练习】2025年中考生物一轮复习专题练习（含答案），共8页。试卷主要包含了下列有关疫苗的叙述,错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.(2024·泰安)人体感染乙型肝炎病毒后可能患乙型肝炎(简称乙肝)。乙肝病毒广泛存在于患者的体液中,主要通过血液、性接触、母婴等方式传播。下列叙述错误的是( )
A.乙肝病毒属于乙肝的病原体,乙肝患者属于乙肝的传染源
B.没有患过乙肝的健康人群属于乙肝传染病的易感人群
C.乙肝病毒侵入人体后被吞噬细胞吞噬消化属于非特异性免疫
D.注射时使用一次性注射用具属于预防乙肝措施中的切断传播途径
2.(2024·烟台)疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一,幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是( )
A.疟原虫是引起疟疾的病原体
B.严格检疫输入的血液制品的目的是控制传染源
C.消灭蚊虫可以切断传播途径
D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群
3.(2024·宜宾)学校为了防止流感病毒的传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是( )
4.(2024·龙东)非洲猪瘟是由ASFV病毒引起的传染病。发现疫情时,按国际惯例会封锁疫区并对感染的猪进行捕杀、焚毁、深埋等无害化处理。这种预防传染病的措施属于( )
A.切断传播途径B.控制传染源
C.保护易感人群D.消灭病原体
5.(2024·湖南)人体内的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁,这说明溶菌酶可以( )
A.产生抗体B.识别肿瘤细胞
C.杀灭细菌D.吞噬衰老细胞
6.(2024·宿迁)人体的免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等,对防御疾病、维护健康具有十分重要的作用。人体对病原体侵害的防御共设置了“三道防线”,下列属于人体免疫第三道防线的是( )
A.皮肤和腔道黏膜
B.体液中的杀菌物质
C.体液中的吞噬细胞
D.免疫器官和免疫细胞
7.(2024·广东)特异性免疫是免疫疗法的基础,下列结构或物质参与特异性免疫的是( )
A.皮肤B.黏膜C.溶菌酶D.抗体
8.(2024·福建)下列有关疫苗的叙述,错误的是( )
A.可通过注射或口服进入人体
B.能刺激人体产生抗体
C.乙肝疫苗能预防流行性感冒
D.可以应用于计划免疫
1.(2024·达州)秋冬季节流行性感冒高发,请根据所学知识,判断下列说法正确的是( )
A.从传染病的角度分析,流感患者属于病原体
B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
C.流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗原
D.流感流行时对教室消杀等措施属于切断传播途径
2.健康意识(2024·齐齐哈尔)每年春秋两季是传染病高发季节,下列预防传染病的具体做法与预防措施对应错误的是( )
A.患病的学生居家隔离——控制传染源
B.加强体育锻炼——保护易感人群
C.每天对教室消毒处理——切断传播途径
D.勤洗手、勤换衣,搞好个人卫生——保护易感人群
3.(2024·龙东)接种疫苗可以提高对特定传染病的抵抗力。从免疫学角度分析,注射的疫苗相当于 ,这种免疫类型属于 。( )
A.抗体 非特异性免疫
B.抗原 非特异性免疫
C.抗体 特异性免疫
D.抗原 特异性免疫
4.(2024·遵化二模)艾滋病是一种致死率极高的疾病。下列有关说法正确的是( )
A.艾滋病是由噬菌体引起的传染病
B.引起艾滋病的病毒能在细胞内繁殖
C.目前艾滋病可以通过接种疫苗进行预防
D.艾滋病可由母亲传给婴儿,属于遗传病
5.(2024·烟台)研究发现,疫苗具有预防和治疗癌症的潜力。下图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引发小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是( )
A.纳米疫苗就是癌细胞
B.小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应
C.该免疫类型属于特异性免疫
D.小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗有效
6.(2024·滨州)狂犬病是一种烈性传染病。大力普及狂犬病知识,懂得如何预防狂犬病非常重要。某生物兴趣小组经过查找资料,制作了如下宣传手册。回答相关问题。
(1)引起狂犬病的病原体是 ,其结构简单,由 组成。下图是灭活病毒注入人体后,引起的免疫过程示意图,细胞A是 。
(2)从免疫学角度分析,被犬咬伤、抓伤后注射的疫苗、抗狂犬病血清分别相当于 、 。在注射时会感到刺痛,但仍能够忍住刺痛感保持手臂不动,原因是 。
(3)从传染病预防措施看,对养犬、养猫者的建议中属于切断传播途径的是 (填序号)。
【详解答案】
基础夯实
1.B 解析:A.病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称,乙肝病毒是引起乙肝的病原体;传染源是指能够散播病原体的人或动物,乙肝患者属于乙肝的传染源,A正确。B.没有患过乙肝的健康人群可能已经注射过乙肝疫苗,对乙肝病毒具有免疫力,因此,没有患过乙肝的健康人群不一定属于乙肝传染病的易感人群,B错误。C.吞噬细胞吞噬消化乙肝病毒属于人体的第二道防线,是非特异性免疫,C正确。D.注射时使用一次性注射用具可以防止乙肝病毒的传播,属于预防乙肝措施中的切断传播途径,D正确。故选B。
2.B 解析:A.病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。疟原虫是疟疾的病原体,A正确。B.传染源是指能够散播病原体的人或动物,严格检疫输入的血液制品的目的是切断传播途径,B错误。C.传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。按蚊是该病的传播途径之一,消灭蚊虫可以切断传播途径,C正确。D.幼儿是易感人群,为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群,D正确。故选B。
3.B 解析:A.接种流感疫苗的作用是提高特异性免疫能力,而不是非特异性免疫能力,A不符合题意。B.对学生进行检查,发现病例后及时进行隔离治疗,这一措施的作用是控制传染源,B符合题意,C.教育学生养成良好的卫生习惯,饭前便后勤洗手,这一措施的作用是切断传播途径,C不符合题意。D.组织学生积极参加体育锻炼,提高自身的抵抗力,这一措施的作用是增强机体的免疫力,属于保护易感人群的措施,D不符合题意。故选B。
4.B 解析:A.传播途径是指病原体离开传染源到达健康人或动物所经过的途径,如病人的排泄物、分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等。“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施为切断传播途径,A不符合题意。B.凡是对病人或疑似病人采取的措施均为控制传染源。因此,封锁疫区并对感染的猪进行捕杀、焚毁、深埋等无害化处理,这种预防传染病的措施属于控制传染源,B符合题意。C.易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群;一般来说,对健康人采取的措施均为保护易感人群,C不符合题意。D.病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,D不符合题意。故选B。
5.C 解析:A.溶菌酶是一种酶,不是淋巴细胞,不能产生抗体,A不符合题意。B.溶菌酶主要作用于细菌的细胞壁,不具有识别肿瘤细胞的功能,B不符合题意。C.溶菌酶通过破坏细菌的细胞壁,使细菌失去保护,从而起到了杀灭细菌的作用,C符合题意。D.溶菌酶不具备吞噬功能,吞噬衰老细胞的是吞噬细胞,D不符合题意。故选C。
6.D 解析:皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线,它们不仅能够阻挡大多数病原体侵入人体,而且其分泌物还有杀菌作用;呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物(包括病菌)的作用,A不符合题意。体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌溶解死亡;分布在血液和组织、器官中的吞噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬消灭,B、C不符合题意。人体的第三道防线主要是由免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(如淋巴细胞,白细胞的一种)组成的,能够产生抗体来抵抗抗原,D符合题意。故选D。
7.D 解析:皮肤和黏膜是人体的第一道防线,可以针对多种病原体起作用,属于非特异性免疫,A、B不符合题意。溶菌酶是人体的第二道防线,可以针对多种病原体起作用,属于非特异性免疫,C不符合题意。特异性免疫是指第三道防线,第三道防线通过产生抗体,消灭抗原,抗体参与特异性免疫,D符合题意。故选D。
8.C 解析:A.疫苗可通过注射或口服进入人体,预防疾病,A正确。B.从人体免疫角度分析,注射的疫苗属于抗原,能刺激人体产生抗体,B正确。C.一种抗体只能针对一种抗原发挥特异性免疫作用,接种乙肝疫苗后产生的抗体只能抵抗乙肝病毒,对流感病毒不起作用,C错误。D.计划免疫就是按科学的免疫程序,有计划地给易感人群接种,属于特异性免疫。疫苗可以应用于计划免疫,D正确。故选C。
能力提升
1.D 解析:A.从传染病的角度分析,流感患者属于传染源,病原体是流感病毒,A错误。B.并不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防,如艾滋病无相应疫苗,B错误。C.流感病毒进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体,C错误。D.在流感流行期间,教室作为一个封闭的环境,学生之间的接触较为密切,病毒容易通过空气、飞沫进行传播。因此,对教室进行消杀是防止流感在教室内部传播的有效手段。流感流行时对教室消杀等措施属于切断传播途径,D正确。故选D。
2.D 解析:凡是对病人或疑似病人采取的措施均为控制传染源,如隔离病人等。可见,患病的学生居家隔离,属于控制传染源,A正确。一般来说,凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群。可见,加强体育锻炼属于保护易感人群,B正确。切断传播途径就是采取一定的措施,阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程,从而防止疾病的发生。每天对教室消毒处理,勤洗手、勤换衣,搞好个人卫生等都属于切断传播途径,C正确,D错误。故选D。
3.D 解析:疫苗是由减毒的或灭活的病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减小或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,因此给人体接种的疫苗相当于抗原。注射疫苗的目的是产生抗体,其产生的抗体只对某一特定病原体有免疫作用,对其他病原体无效,因此从免疫学角度分析,给人体接种的疫苗在体内发生的免疫反应属于特异性免疫,D符合题意。故选D。
4.B 解析:A.艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病,A错误。B.病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开活细胞就会变成结晶体,失去生命活动。故引起艾滋病的病毒能在活细胞内繁殖,B正确。C.目前还没有艾滋病疫苗可以接种,只能通过切断传播途径进行预防,C错误。D.艾滋病可由母亲传给婴儿,属于传染病,不是遗传病,D错误。故选B。
5.A 解析:A.由图可知,纳米疫苗是经过特殊处理后灭活的癌细胞,A错误。B.纳米疫苗属于抗原,能够刺激小鼠体内的淋巴细胞产生抗体,故小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应,B正确。C.纳米疫苗刺激淋巴细胞产生的抗体只针对癌细胞起作用,故该免疫类型属于特异性免疫,C正确。D.小鼠体内检测到死亡的癌细胞,说明纳米疫苗能刺激小鼠体内的淋巴细胞产生相应的抗体,即纳米疫苗有效,D正确。故选A。
6.(1)狂犬病病毒 蛋白质外壳和内部的遗传物质 淋巴细胞
(2)抗原 抗体 大脑能控制脊髓内的低级神经中枢 (3)③
选项
措施
作用
A
接种流感疫苗
提高非特异性免疫能力
B
对学生进行检查,发现病例后及时进行隔离治疗
控制传染源
C
教育学生养成良好的卫生习惯,饭前便后勤洗手
保护易感人群
D
组织学生积极参加体育锻炼,提高自身的抵抗力
切断传播途径
预防狂犬病宣传手册
认识狂犬病
狂犬病是由狂犬病病毒引起的中枢神经系统急性传染病,是一种人畜共患的传染病。
它是这样传播的
被患有狂犬病的犬、猫、蝙蝠等动物抓伤、咬伤或被舔舐到身上的伤口等。
这些生物容易感染
人和大部分其他哺乳动物都容易感染,如犬、猫、猪、兔、狐等。
被犬、猫咬伤、抓伤怎么办?
立即用肥皂水和一定压力的流动清水交替彻底冲洗伤口约15分钟,然后用生理盐水冲洗干净。
按要求全程接种狂犬病疫苗(第一针需在24小时内完成),特别严重的同时注射抗狂犬病血清和狂犬病免疫球蛋白。
对养犬、养猫的建议
①保证动物的营养需要,提高机体的抵抗力。
②所有犬、猫都要定时注射疫苗。
③与宠物接触后及时洗手、换洗衣物等。