【核心素养】部编版小学语文二下识字1 神州谣 第2课时 课件

1 神州谣第2课时神州 中华 涌现 山峰 耸立隔壁 海峡 与其 大陆 各自 情谊 浓厚 整齐 奋斗 繁荣复习导入神州 中华 涌现 山峰 耸立隔壁 海峡 与其 大陆 各自 情谊 浓厚 整齐 奋斗 繁荣第2课时品读课文朗读第三小节，你会认台湾岛、海峡、大陆的位置吗？看图理解“隔”的意思。海峡台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。阿里山品读课文朗读第四小节，从中你读出了什么？ 从第四小节中，我读出了各族人民情谊深厚，精诚团结，为实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。品读课文联系生活，结合图片理解“繁荣”这个词。高楼林立道路纵横交错品读课文汉 我国有（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族、（ ）族等56个民族，各族人民一家亲。你还知道哪些民族？壮满苗土家民 mín结构：独体部首：乛书写指导：头部稍小，横画均匀平行，竖提要直，斜钩有力。书写指导族 zú结构：左右部首：方书写指导：右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。书写指导谊 yì结构：左右部首：讠书写指导：右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。书写指导齐 qí结构：上下部首：齐书写指导：下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。书写指导奋 fèn结构：上下部首：大书写指导：“大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩往“田”。书写指导《爱我中华》（节选） 五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。拓展延伸一、写笔顺，数笔画。奋：__________________，共（ ）画。8随堂练习二、课文中的“神州”指的是（ ）。A.中国的另一种说法B.中华民族C.中国的飞船随堂练习A三、拓展阅读：《新三字经》（节选）。立大志春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。天行健，人自强，生我材，为兴邦。倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。随堂练习课后习题参考答案老师指导：课文句式整齐，节奏明快。整首歌谣洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，气势磅礴、掷地有声，应以洪亮的声音、自豪的语气来朗读。第三小节可用低缓、深情的声音，表达出盼望祖国统一的心愿。第四小节可读出奋发向上的气势，表现出盼望祖国繁荣昌盛的强烈愿望。课后习题参考答案朗读示例：我/神州⌒，称/中华↘，山川/美⌒，可/入画↘。黄河/奔⌒，长江/涌↘，长城/长⌒，珠峰/耸↘。（自豪）台湾/岛⌒，隔/海峡↘，与/大陆⌒，是/一家↘。（低缓、深情）各/民族⌒，情谊/浓↘，齐/奋发⌒，共/繁荣↘。（奋发向上的气势）·····课后习题参考答案黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。···· 老师指导：“奔”写出了黄河之水奔腾不息。“涌”写出了长江之水惊涛拍岸、汹涌澎湃。“长”写出了长城的蜿蜒盘旋。“耸”写出了珠峰的巍峨峻拔。课后习题参考答案华夏儿女 炎（yán）黄子孙神州大地 巍（wēi）巍中华民族团结 世界大同奋发图强（qiánɡ） 繁荣昌盛课后习题参考答案 老师指导：这4组词语都与课文内容相关，每组的两个词语，或意思相近，或承接紧密，我们可以采用轮读、对读等多种形式朗读，达到熟读成诵。课文中提到了许多的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。课后作业