话题9：行业节日：教师节Teachers' Day-2025届高考英语备考热点话题短文填空专练30篇

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Intruductin t Teachers' Day
The idea f celebrating Teachers' Day tk rt in many cuntries during the 19th century; in mst cases, they celebrate a lcal ___1____ (educate) r an imprtant milestne in educatin. This is the primary reasn ___2____ cuntries celebrate this day n different dates.
Many cuntries celebrate ___3___ (them) Teachers' Day n 5 Octber in cnjunctin with Wrld Teachers' Day, which ___4____ (establish) by UNESCO in 1994. China: 10 September (Taiwan: 28 September)
In mainland,10 September is an ___5___ (ffice) hliday in China. The mdern hliday was awarded a natinal status n January 21, 1985. The urgent need in this hliday in China was caused by the fact ___6___ the “cultural revlutin” in China cut the number f intellectuals –teachers, in particular. The main purpse was ___7____ (increase) the prestige f this prfessin.
There are sme activities fr students t shw their ___8____ (appreciate) t teachers, such as presenting gifts, including cards and flwers.
In Taiwan, Teachers’ Day is recgnized n September 28th, which is als the birth date f the great Chinese ____9____ (philsphy)and teacher, Cnfucius. Cnfucius is cnsidered the embdiment f the Chinese mral, family, and educatin philsphy.
On his birthday, peple in Taiwan pay respect __10___the great educatr t remind us t always maintain the traditinal virtue f respecting ur teachers. (212 wrds)
❤参考答案
1.educatr 2.why 3.their 4.was established 5.ffical
6.that 7.t increase 8.appreciatin 9.philspher 10.t
❤答案简析
1.educatr【简析】考查名词。根据冠词a，后面的并列连词r和名词an imprtant milestne看出是作宾语，用名词形式，结合句意看出指人。故填educatr。句意是：纪念当地的一位教育家或是庆祝在教育上取得的里程碑式的成就。
2.why【简析】考查连词。分析句子的结构看出是定语从句，先行词是reasn，从句不缺主语宾语成分，看出是在从句作状语，用表示原因的关系副词。故填why。句意是：这也是不同国家的教师节日期不同的主要原因。
3.their【简析】考查代词。根据名词Teachers' Day看出所给的词作定语，用所给代词的形容词性物主代词形式。故填their。句意是：联合国教科文组织于1994年设立了10月5日为世界教师节，许多国家选择了这一天庆祝教师节。
4.was established【简析】考查谓语动词时态和语态。根据时间状语in 1994确定用一般过去时，谓语动词establish，定语从句的关系代词which在从句中作主语，指代先行词Wrld Teachers' Day，establish与句子主语是动宾关系，用被动语态。故填was established。句意是：联合国教科文组织于1994年设立了10月5日为世界教师节。
5.ffical【简析】考查形容词。根据冠词an和后面的名词hliday看出用所给词的形容词形式作定语。故填fficial。句意是：在中国大陆，9月10日是中国的法定假日。
6.that【简析】考查连词。分析句子的结构看出有两个谓语动词was caused和cut，因此是需要连词才可以把句子连接起来。根据句意看出从句说明fact的具体内容，并且从句不缺成分，所以看出是一个同位语从句。故填that。句意是：中国迫切需要这个节日，因为当时中国的“文化大革命”削减了知识分子的数量。
7.t increase【简析】考查非谓语动词之动词不定式。分析句子结构和句意看出是作表语，主语是purpse表示目的，因此用不定式作表语。故填t increase。句意是：将教师节定为公共假日的主要目的是提高这一职业的声望。可用于此结构的名词有aim, bjective, ambitin, intentin, desire, dream, target, gal等。
8.appreciatin【简析】考查名词。根据作定语的形容词性物主代词their和及物动词shw看出用名词作宾语，用所给动词appreciate的名词形式appreciatin。句意是：学生们通过一些活动来表达他们对老师的感激之情。
9.philspher 【简析】考查名词。根据形容词性物主代词their和并列连词and看出是与名词teacher并列，用指人的名词。故填philspher。句意是：这一天也是伟大的中国哲学家和老师孔子的诞生日。
10.t【简析】考查介词。根据及物动词pay和宾语respect，结合句意看出是短语pay respect t...，意思是“向……致敬：表示对某人或某事物的尊敬和敬意。”故填t。句意是：在这位伟大的教育家诞辰之际，台湾民众向这位伟大的教育家致敬。类似结构由pay a visit t, pay attentin t等。
❤参考译文
19世纪，庆祝教师节的想法在许多国家生根发芽；通常是为了纪念当地的一位教育家或是庆祝在教育上取得的里程碑式的成就。这也是不同国家的教师节日期不同的主要原因。
联合国教科文组织于1994年设立了10月5日为世界教师节，许多国家选择了这一天庆祝教师节。
在中国大陆，9月10日是中国的法定假日。这个节日于1985年1月21日被授予全国性的地位。中国迫切需要这个节日，因为当时中国的“文化大革命”削减了知识分子的数量，尤其是教师。将教师节定为公共假日的主要目的是提高这一职业的声望。
学生们通过一些活动来表达他们对老师的感激之情，比如赠送礼物，包括贺卡和鲜花。此外。
在台湾，教师节是在9月28日。这一天也是伟大的中国哲学家和老师孔子的诞生日。孔子被认为是中国道德、家庭和教育理念的典范。
在这位伟大的教育家诞辰之际，台湾民众向这位伟大的教育家致敬，提醒我们要始终坚持和维护尊师重教的传统美德。
❤语言要点
1.The idea f celebrating Teachers' Day tk rt in many cuntries during the 19th century; in mst cases, they celebrate a lcal educatr r an imprtant milestne in educatin. 19世纪，庆祝教师节的想法在许多国家生根发芽；通常是为了纪念当地的一位教育家或是庆祝在教育上取得的里程碑式的成就。
句式解析：
本句是一个并列句，是由分号隔开的两个并列分句。两个分句都是主谓宾句式。
词语解读：
take rt in: 扎根于：在某个地方或环境中生根发展，逐渐扎下根基。如：
The teacher shuld take rt in students and bks.
教师的根应该扎于两处沃土：一是在学生，一是在书籍。
Many Eurpean custms failed t take rt in sme cuntries.
许多欧洲的风俗未能在有些国家里生根。
Yu seem t have given them gd advice. I nly hpe yur wrds f wisdm will take rt in their minds.
看来你已经给了他们—些忠告，我只希望你的真知灼见会在他们的心中扎下根来。
A wise man said that the wrst f men is he wh allws an evil desire t take rt in his heart; fr he shall lse his manhd.
有位智者说过，最坏的人是让恶念在心里扎根的人，因为他会丧失人性。
2.The urgent need in this hliday in China was caused by the fact that the “cultural revlutin” in China cut the number f intellectuals –teachers, in particular. 中国迫切需要这个节日，因为当时中国的“文化大革命”削减了知识分子的数量，尤其是教师。
句式解析：
本句是一个包含同位语从句的复合句，主句是：The urgent need caused by the fact...，同位语从句that the “cultural revlutin” in China cut the number f intellectuals –teachers, in particular说明同位名词fact的具体内容。
词语解读：
in particular：特别地、个别地或具体地；尤其。如：
Mr Dysn, are there any classes in particular that yu're interested in?
戴森先生，有什么你特别感兴趣的课程吗？
Develped cuntries, in particular, shuld bear the respnsibility fr envirnmental prblems.
发达国家尤其应该对环境问题负责任。
She frwned because she remembered that her father and mther had never talked t her abut anything in particular.
她皱起眉头，因为她记得她的爸爸妈妈从来没有和她谈过什么特别的事。
3.On his birthday, peple in Taiwan pay respect t the great educatr t remind us t always maintain the traditinal virtue f respecting ur teachers.在这位伟大的教育家诞辰之际，台湾民众向这位伟大的教育家致敬，提醒我们要始终坚持和维护尊师重教的传统美德。
句式解析：
本句是一个简单句，句式是主谓宾句式 respect t the great educatr...，动词不定式t remind us t always maintain the traditinal virtue f respecting ur teachers作目的状语。
词语解读：
remind：v.提醒，使想起；（因相像）使联想起（remind sb. f）
~ sb (abut/f sth)t help sb remember sth, especially sth imprtant that they must d提醒；使想起
[ VN]I'm srry, I've frgtten yur name. Can yu remind me?对不起，我忘了你的名字。提醒我一下好吗？
• That (= what yu have just said, dne, etc.) reminds me , I must get sme cash.这倒提醒了我，我得带上一些现金。
•---Yu need t finish that essay. ---Dn't remind me (= I dn't want t think abut it) .
“你要完成那篇论文。”“别提啦！”
•---Dn't frget the camera. ---Remind me abut it nearer the time.
“别忘了带相机。”“到时候再提醒我一下。”
[ VN t inf]Remind me t phne Alan befre I g ut.提醒我在出去之前给艾伦打电话。
[ VN (that)]Passengers are reminded (that) n smking is allwed n this train.旅客们请注意，本次列车禁止吸烟。
[ VN wh-]Can smene remind me what I shuld d next?请谁告诉我下一步该做什么好不好？
[ VN speech]“Yu had an accident,” he reminded her.他提醒她道：“你出过一次事故了。”
[ VN f]Alas! Yu nly remind me f what I have lst.唉！你只是让我想起我失去了什么。