安徽省合肥市第一中学2024-2025学年高二上学期语文周测（一）

这是一份安徽省合肥市第一中学2024-2025学年高二上学期语文周测（一），共3页。试卷主要包含了理解性默写，写作等内容，欢迎下载使用。
一、理解性默写（本题共5小题，10分）（本大题共1小题）
1．在《〈论语〉十二章》中，孔子用“”解答了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“ ”的效果。
2．《〈论语〉十二章》中与“择其善者而从之，其不善者而改之”所表达的意思相似并成为后世儒生修身养德的座右铭的句子是“ ， ”。
3．在《〈论语〉十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“ ”和“ ”。
4．《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是“ ， ”。
5．《大学之道》中“ ， ”两句从“三纲”出发，表明古代那些要想彰明美德于天下的人，应该先治理好自己的国家。
二、写作（60分）（本大题共1小题）
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”《论语·泰伯》
子曰：“人无远虑，必有近忧。”《论语·卫灵公》
曹刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”《左传·鲁庄公十年》
请以这三段材料中的“远”作为话题，在理解分析材料中的含义的基础上，结合自己的生活经验和社会现象，思考这一话题在当今时代背景下的意义，写一篇文章。
要求：题目自拟，立意自定，字数不少于800字。
参考答案
【答案】1.克己复礼为仁 天下归仁焉
2.见贤思齐焉 见不贤而内自省也
3.仁以为己任 死而后已
4.自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本
5.古之欲明明德于天下者 先治其国
6．【答案】例文：
立足当下，心怀远方
“士不可以不弘毅，任重而道远”道出了责任之前路漫漫。“人无远虑，必有近忧”道出了深谋远虑之重要。今日，在这个日益错综复杂的时代里，我们更不能只看眼前，而应具备远见卓识，时刻准备好走向前方未知的道路。
于个人而言，有“远见”方能“致远”。王安石以“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达自己不畏奸邪、拨云见日的远见，终成一代杰出政治家；王国维以“试上高峰窥皓月，偶开天眼觑红尘”的眼界遍览中西文海，终成一代学术大家。所以，我们应当认识到享受当下安逸，终会影响我们的长远前途；我们也应当认识到只顾眼前乐趣，而不能把兴趣转化为志趣，终会使我们故步自封，落后于人。身为凡人，我们所能做的虽有限，但只要不囿于眼前一方小景，而能登高博见，终能行得稳，走得远。
于企业而言，怀“远虑”方能“长远”。社会在不断发展，市场需求也在不断变化，你永远不知道什么时候就被拍倒在沙滩上。就如打败尼康相机的，不是佳能相机，而是手机的2000万像素柔光自拍；打败康师傅的，不是统一、白象，而是美团外卖、饿了么。也许他们一开始并不会想到，打败自己的并不是一直虎视眈眈的对手，而是看似与自己完全不相关的产业。可是万物互联的时代正在到来，若没有足够大的格局，足够远的眼界，就永远无法认识到这一点。华为能在今日率先研发5G甚至是6G，正是源于它的长远眼光、全球视野，让西方诸国如临大敌。我相信，华为的高瞻远瞩，定会让它立于不败之地！
于国家发展而言，满清王朝目空一切，以“天朝上国”自居，而不能考虑到当时的中国以农业立国，又强行闭关锁国妄图抑制社会流动。这种效率与西方工业革命带来的巨大变革形成反差，终会使我们越来越落后。于是，落后就会挨打。今日的中国，虽因改革开放极大地提升了国力，让我们有底气说出“今天的你们没有资格从实力的角度来跟中国说话”。但是，我们不能满足于当下，而应意识到，我们在经济、科技、教育等各方面的实力仍与发达国家存在较大的差距；也应意识到，当下暂时的和平并不意味着永远的安逸，俄乌冲突、西方封锁愈演愈烈，国际局势仍然非常紧张。我们仍应埋头求发展，这才是大国的远谋。
于人类命运而言，厄尔尼诺现象频发、新冠疫情“死缠烂打”……这些都是我们从前只顾眼前，不知远虑的后果。所以，我们应当相信，《流浪地球》不是虚幻，《独行月球》也不是不可能。当下的我们，唯有以前瞻性的眼光放眼未来，千年后，万年后，我们才不至于“流浪”，无家可归。
在这个“跨界打劫”、飞速变化的时代，打败我们的永远不是眼前的敌人，而是不可预测的未来。因此，我们必当有远谋、有远虑，才能拥有一份面对远方的从容！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文。
第一则材料是《论语》中曾参的话，讲的是君子必须要宽宏坚毅。因为自己责任重大，道路遥远。这句话要求君子应抱负远大，意志坚强，“任重而道远”既是面临的现实困难，也是“士”应当努力追寻的目标。思考时，应结合“远”这一任务关键词，指出我们要意识到“任重道远”，没有什么能够一蹴而就，因而“士”必须要意志坚强，背负重任，奋然前行于漫漫征途。
第二则材料同样出自《论语》，意思是人没有长远的考虑，定会有眼前的忧患。这是一种因果循环：现在所面临的问题（忧愁），肇因于以前没有深思熟虑的作为；同样的，今天的作为如果未经长远的深思熟虑，未来必会尝到苦果。所以，这句话除了提醒我们，除了要对未来深谋远虑，还要对今日（当下的事物）深思熟虑，以尽量消除远忧。
材料三则是对不能远虑的行为的批判。这句话原意是说当权的人目光短浅，不能深谋远虑。“肉食者”之所以“鄙”，是因为他们只在乎个人的私利，只知道拿一些小恩小惠来笼络别人。而这显然是收效甚微的。目标越宏伟，路途就越遥远，这中间所要经历的艰难曲折也就更多，我们也必须要思考得更多。
写作时，首先应当明确“远”所指为何，它既是远方的目标，也是居安思危，长远的考虑与计划。但最重要的，是结合自己的生活经验和社会现象，思考这一话题在当今时代背景下的意义，也就是我们个人、企业、社会群体、国家等要明白有怎样的“任重而道远”，有怎样的“远虑”“远谋”。对此，可以适当使用正反论证，例举一些个人、企业对“远”是思考。如我们青少年若只安于当下的享乐，不能为未来吃苦，终将一事无成；但若有人生规划，有理想，有目标，终会走向成功。或者企业不能考虑到未来社会变革的速度，不思改革，终致破产；但有远见的企业却能及时转型，终获得成功。
立意:
1.青年要有远谋的眼界与勇气。
2.争做“远虑”之“士”，书写奋斗华章。
3.为国奋斗，任重道远。