小学数学三 三位数乘以两位数优秀课件ppt

这是一份小学数学三 三位数乘以两位数优秀课件ppt，文件包含冀教版数学四年级下册32《积的变化规律》课件pptx、冀教版数学四年级下册32《积的变化规律》教案doc、积的变化规律练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
200× 3=600
观察这组算式，你发现了什么？
我们发现因数3不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。
我们发现因数4不变，另一个因数乘以3，积也乘以3。
谁能用一句话把我们上面两个总结用一句话说出来？
在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘以一个数，积也乘以相同的数。
让我们一起再举个例子验证一下
同学们，模仿上述式子，同桌之间相互举个例子,并把同桌的举的例子告诉老师吧！
根据这组算式，我们能发现了什么？
在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数除以一个数（0除外），积也除以（0除外）相同的数。
我们来举个例子看看你们总结的对不对
1300×7=8100
在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘（或除）以一个数（0除外），积也乘（或除）以（0除外）相同的数。
你们能完整地说说因数和积是怎么变化的吗？
看看教材上的例2，符合我们的积的变化规律吗？
一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。
25×40=1000
一个因数不变，另一个因数除以2，积也除以2。
　　　　　　
14 × 36＝                     （14÷2）×（36×2）＝      （14×2）×（36÷2）＝      
138 × 24＝                     （138÷3）×（24×3）＝      （138×3）×（24÷3）＝      
观察一下，有什么特点？
14 × 36＝ （14÷2）×（36×2）＝    （14×2）×（36÷2）＝      
138 × 24＝ （138÷3）×（24×3）＝    （138×3）×（24÷3）＝      
两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的乘积不变。
算一算，观察一下，有什么特点？
这是积的变化规律的拓展规律
根据计算结果，在○中填上运算符号，在□中填上数
28×152＝4256      
（28×4）×（152○4）＝4256
（28○□）×（152 ○□）＝4256
例3、一个旅游团有150人，中午安排自助餐
算一算，选择A、B两种自助餐各需要多少元钱？
选择A种自助餐需要多少钱？
150×18= （元）
150×20= （元）
1、因数末尾有0时，先把0前面的数相乘，乘完以后再看熟末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0.
2、在三位数乘两位数列竖式计算（当三位数的末尾有0）的时候，要把两位数的个位和三位数0前面的数对齐。
3、在三位数乘两位数列竖式计算（当两位数的末尾有0）的时候，要把两位数0前面的数和三位数个位对齐。
（1）25×48=（ ）
1、根据算式25×24=600 ，直接写下面各式的得数
（5）25×（24×_____）=6000
（6）25×（24÷10）=（ ）
（3）5×24=（ ）
（4）25×12=（ ）
（2）50×24=（ ）
3、根据算式12345679×9=111111111 ，直接写下面各题
（1）12345679×18=（ ）
（5）12345679×（ ）=666666666
（3）81×12345679=（ ）
（4）12345679×（ ）=444444444
（2）12345679×27=（ ）
这节课你学会了什么？怎么学来的？
1、学会了积的变化规律和积的变化规律的拓展规律。
2、多位数相乘，末尾带0的计算方法。