冀教版（2024）四年级下册五 分数的意义和性质一等奖课件ppt

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有12块糖果，平均分成3份，每份有多少块？每份是这些糖果的几分之几？
平均分成3份，每份4块，每份是这些糖果的
把一米长的彩纸平均分成4份，每一份是这张彩纸的几分之几，是几分之几米？用分数表示出来。
把一米长的彩纸平均分成4份，2份是这张彩纸的几分之几，是几分之几米？用分数表示出来。
2份是这张彩纸的 ，是 米。
把一米长的彩纸平均分成4份，3份是这张彩纸的几分之几，是几分之几米？用分数表示出来。
3份是这张彩纸的 ，是 米。
把一米长的彩纸平均分成4份，4份是这张彩纸的几分之几，是几分之几米？用分数表示出来。
每一份是这张彩纸的 ，是 米。也就是1米。
通过刚才的分一分，你发现了什么？
1.分数可以表示“1”的几分之几。
2.分数还可以表示具体的量。
你能说出下面每个分数表示的意义吗？
把一个月饼平均分成2份，其中的一块月饼占整个月饼的
把一个正方形平均分成4份，涂色部分占整个正方形的
把一条线段平均分成8份，取其中的3份，可以用 表示。
把1米平均分成5份，取其中的1份，可以用 表示。
把1米平均分成5份，取其中的4份，可以用 表示。
许多物体组成的一个整体
与自然数1有什么区别呢？
自然数1表示一个物体，而单位“1”可以表示1个物体，也可以表示一个物体组成的一个整体。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫分数。
在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的数叫做分母；表示这样多少份的数叫做分子。
写法：先写分数线，表示平均分；再写分母，表示把单位“1”平均分成了几份；最后写分子，表示有这样的几份。
分数歌横线下面住分母，横线上面住分子。分母把“1”分几份，分子表示由几份。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫分数。表示其中一份的数，叫分数单位。
数一数 ：第一条线段里有（ ）个 。 第二条线段里面（ ）个 ， 里面有（ ） 个
（1）1里面有（ ）个 ， （ ）个 ，（ ）个 。
（2） 里面有（ ）个 ，3个 是（ ）
维修一条公路，计划用2周完成。
平均1周要维修这条路的几分之几？
因为要2周维修完，就是把这条路平均分成2份，每周修的是其中的一份。
把这条公路平均分成2份
平均1天要维修这条路的几分之几？
因为2周=14天，就是把这条路平均分成14份，每天修的是其中的一份。
1.先看图，再填一填。
如果整个圆形表示1，那么，涂色部分可以用几分之几表示呢？
2.填一填。（1）1里面有（ ）个 ，（ ）个 ，（ ）个 。（2） 3个 是 ；2个 和6个 合起来是 ，再添上（ ）个 就是1。（3） 1 里面去掉2个 ，还剩 。
3.填一填。（1）把1千克的大米平均分成5份，每份是（ ） 千克。（2）1000毫升的牛奶，平均装在5个杯子里，每个杯子装（ ）毫升，每个杯子里牛奶是这些牛奶的 ，3杯牛奶是这些牛奶的 。
4.解决实际问题。（1）把一米长的绳子平均截成10段。3段是这个绳子的几分之几？ （2）把40名同学平均分成五组。每一组人数是全班总人数的几分之几？ （3）把4吨煤平均分给5户军烈属。每户军烈属分得的煤是这些煤的几分之几？
答：每一组人数是全班人数的
答：每户军烈属分得的煤是这些煤的
5.辨一辨。他们看的书一样多吗？
这本书有120页，我看了 这本书的
我这本书有100页，我也看了
把这本书页码平均分成10份，已经看了其中的2份。120÷10=12（页）12×2=24（页）
把这本书页码平均分成10份，已经看了其中的2份。100÷10=10（页）10×2=20（页）
答：他们看的书不一样多。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫分数。 表示其中一份的数，叫分数单位。例如，把12个桃子看成单位“1”，平均分成4份，其中的3份就可以用 表示， 每份就是用 表示 。我们就可以说 是 的分数单位。