小学语文统编版（2024）五年级下册田忌赛马一等奖说课教学习题课件ppt

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思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。
◎了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
◎根据情境编故事，把事情发展变化的过程写具体。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”唐代大文学家韩愈曾经这样指出了勤与思对于学业成功的重要作用。不光学习如此，解决问题也是这样。后天的勤奋努力也许能弥补一些不足，但只有思维的方法对了，处理问题才能事半功倍，否则只能是南辕北辙，劳而无功。纵览古今，只有懂得勤思、慎思、善思，才能让思维的火花聚在一起，燃成巨大的火焰，照亮广袤的精神世界。走进本单元，我们将看到大人物和小人物运用不同的思维处理问题的经历：卖矛与盾者思维混乱，前后矛盾，结果闹出笑话；孙膑只是合理安排马匹的出场顺序，就轻而易举地助田忌转败为胜；船长面对处于险境的儿子没有惊慌，而是果断地命令孩子跳水，让孩子成功获救。学会思考，用正确的思维解决问题，你会发现生命在你张开的手掌上延伸着无限，在短暂的时光里凝聚着永恒。
在孙膑的帮助下，田忌赛马取得了胜利。孙膑给田忌出了什么样的计策？这个故事说明了什么道理？我们从中受到什么样的启示？这节课就来重要解读一下课文。
①孙嫔是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
介绍人物孙膑，为下文做铺垫。
②田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙眸看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
“发现”说明孙膑善于观察并发现问题，总结问题。
孙嫔通过对比赛的观察，得出相应的结论。
第一部分(1-2)：写田忌非常赏识孙膑。孙膑通过几场比赛发现问题并得出结论。
③一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
孙膑对田忌说有办法赢比赛，说明田忌为人随和，善于采纳别人意见。
④田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”⑤孙膑说：“一匹也不用换。”⑥田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”⑦孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” ⑧田忌很信任孙膑，决定全听他的。⑨于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
问：孙膑对田忌说有获胜的办法时，田忌对于不换马提出疑问后为什么决定全听他的？
答：呼应前文“田忌对他非常赏识”。说明田忌相信孙膑的能力和谋略，他说有办法就一定做得到。
第二部分(3-9)：田忌相信孙膑的办法，决定再同齐威王及贵族们一同赛马。
⑩田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
“摩拳擦掌”“跃跃欲试”说明双方对比赛都满怀信心。
观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
兴致勃勃”一词突出了这场比赛的趣味性。
问：你怎么理解“比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试”这句话？
答：“摩拳擦掌”形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。“跃跃欲试”形容内心急切地想试一试。两个词语突出了比赛双方当时的心情。齐威王对比赛满怀信心，认为依然赢定了。田忌迫切地想印证孙膑的对策是否有效。
第三部分(10～16)
⑾第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
⑿接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
“微微一笑”一词生动地刻画了田忌的心理活动。
第一场由下等马对上等马，必输无疑，田忌不动声色。
⒀第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
⒁比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。⒂齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策(Cè)了？”
“满意地笑了”说明田忌赢得比赛后的喜悦心情。
齐威王好奇田忌的计策。
⒃于是，田忌向齐威王引荐(jiàn)了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
第三部分(10～16)：田忌依照孙膑的计策赢得了比赛，并向齐威王引荐孙膑并得到重用。
问：田忌采纳了孙膑的意见后，比赛时是如何取胜的？
答：比赛时，田忌用下等马对齐威王的上等马，上等马对齐威王的中等马，中等马对齐威王的下等马。
问：分析文中田忌、孙膑这两个人物形象的特点。
答：田忌：为人随和，知人善用，善于采纳别人意见。 孙膑：足智多谋，具有毛遂自荐的精神。
问：齐威王为什么好奇给田忌出谋划策的人是谁？
答：出谋划策之人有勇有谋，是个有才能的人，说明齐威王也是爱才之人。最后任命孙膑为军师。
问：从田忌赛马中，你受到什么启发？
答：无论做什么事情都要先全面思考，选好适合的方法，只有方法得当，才能取得事半功倍的效果。
这篇课文主要讲了田忌和齐威王赛马，田忌在孙膑献策后，赛马时调换了马的出场顺序，从而取得了胜利的故事。告诉我们无论做什么事，都要讲究方法和策略。
历史上有很多以弱胜强的战役，比如三国时期曹操和袁绍之间的官渡之战。建安五年，曹操和袁绍在官渡爆发了一场决定性大战。袁绍有军队数十万，曹操能用于对抗袁绍的军队仅三、四万。经过深思熟虑，曹操决定诱敌深入，主动撤退到官渡，固守阵地，以待有利时机。双方在官渡相持
数月后，曹操出奇兵火烧乌巢，烧毁了袁绍的粮草辎重，并趁机向袁军全力进攻，一举消灭袁军七万多，袁绍和儿子袁谭仅有亲兵八百余人骑逃过黄河。此一战役，曹操以少胜多，歼灭袁绍的主力，为统一北方奠定基础。
拳（ ） 荐（ ）券（ ） 存（ ）
默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。
指导：讲述故事前，要先理清事情的起因、经过和结果，重点讲清楚事情的经过。讲故事要遵从原文，但也不能完全和原文一样，可以适当增加或删减内容。
示例：齐国大将田忌经常同齐威王及贵族们赛马，田忌的门客孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力都差不多，并且可以分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说，他有办法让田忌在赛马时获胜。田忌非常信任孙膑，于是约好和齐威王赛马。赛马时，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，输了第一场；然后用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，连赢两场。比赛结束，田忌以一负两胜赢了齐威王。
连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
孙膑经过观察，发现大家的马的脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等，所以就用下等马对齐威王的上等马，自然就败了；又用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，田忌就胜了两回。这样，田忌以2∶1获胜。因此，可以说，田忌和齐威王的赛马不是力量的比赛，而是智慧的比赛，田忌的胜利是孙膑智慧的胜利。
历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。
指导：历史上运用谋略取得胜利的故事有很多，我们可以询问家长、老师，也可以借助网络搜索。和同学交流时，要能说清楚这是个什么故事，故事中有哪些人，发生了什么事，尤其是事情的前因后果要说得清楚明白。
示例：长勺之战 公元前684年春，齐桓公在巩固了君位之后，自恃实力强大，决定兴师伐鲁，企图一举征服鲁国。鲁庄公闻报齐军大举来攻，决定动员全国的力量，同齐军一决胜负。深具谋略的鲁国人士曹刿自告奋勇，请求随鲁庄公出战，
并得到了庄公的允许。鲁军根据齐强鲁弱的形势，在长勺（今山东莱芜）迎击齐军。两军列完阵，鲁庄公欲先发制人，被曹刿劝止。齐军见鲁军按兵不动，便一而再，再而三地发起冲击，均未能奏效。齐军疲惫，士气沮丧。鲁军阵势稳固，斗志高昂。曹刿见战场
形势已呈现“彼竭我盈”的有利变化，建议鲁庄公实施反击。鲁国将士一鼓作气，击溃齐军。庄公急于追击，曹刿恐齐军佯败设伏，便察看齐军的车辙痕迹，又登车眺望齐军的战旗，发现辙乱旗靡，判明齐军的确战败，才建议庄公率军乘胜追击，最终将齐军逐出鲁国。