教科版（2024）三年级下册6.地球的形状作业课件ppt

这是一份教科版（2024）三年级下册6.地球的形状作业课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了填空题，帆顶⁠，球体⁠，麦哲伦⁠，排序题，③②①⁠，综合题等内容，欢迎下载使用。
知道地球和太阳、月球一样，都是一个球体。它是太阳系中的一颗行星。
了解人类认识地球形状的探索过程。
感受古人在认识地球形状过程中孜孜不倦的努力，提高科学探索的兴趣。培养小学生勇于探索、敢于质疑的科学精神。
1.古人认为天是 　圆　⁠的，地是 　方　⁠的。 
2.在海边，人们用望远镜观察远方驶来的船，总是先看到 　帆顶　⁠（填“帆顶”或“船身”），然后才看到 　船身　⁠（填“帆顶”或“船身”）；月食时，人们观察到地球投影在月球上的影子总是 　圆形　⁠的。这让一部分人推测地球可能是 　球体　⁠。 
3.直到1519年，航海家 　麦哲伦　⁠带领船队开始朝着一个方向航行。3年后，他的船队又回到了出发地。这样，人们才开始慢慢接受地球是 　球体　⁠的观点。 
4.宇航员从太空看地球，它的形状是一个  　球体　⁠。 
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.麦哲伦船队做环球航行时，在海上用来辨别方向的工具是（　A　）。
2.在不同的历史时期，人类对地球形状的认知是不同的。如：①地球是个球体；②地球是个两端稍扁、中间略鼓的球体；③天圆地方。那么人类对地球形状的认识过程，按先后顺序排列应该是 （　B　）。
3.很久很久以前，绝大多数的古人认为地球的形状是（　B　）的。
4.为证明地球是圆的而进行环球航行的航海家是 （　C　）。
5.发生月食时，月球、地球、太阳三者的位置关系是（　B　）。
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.太阳、月球和地球都是球体。（　√　）
2.古代的人们一开始就知道地球是球体。（　✕　）
3.人类对地球形状的认识经历了很短的过程。（　✕　）
4.根据月食时地球投射到月球表面的影子是圆形的现象，人们推断地球是球体，这是一种间接证据。（　√　）
5.证明地球是球体的最直接证据是人造卫星在太空拍摄的地球照片。（　√　）
　　请按时间顺序将以下关于人类认识地球是球体的证据排序。
　　①人类进入太空，从太空观察地球。
　　②1519～1522年，麦哲伦船队环球航行成功。
　　③在海边眺望驶近的帆船，总是先看到帆顶，再看到船身。
　　按时间先后顺序排列： 　③　②　①　⁠。 
　　人类在认识地球的形状时经历了怎样的历程？
　　人类对地球形状的认识大致经历了这样一个过程：
（1）最初认为地球是天圆地方。
（2）在海边看离岸帆船，看到先是船身隐没，然后才是桅帆隐没，猜测地球是圆的。
（3）从月食时地球在月球上的投影等现象中推断大地的形状为球形。
人类对地球形状的认识大致经历了这样一个过程：