陕西省西安市远东第二中学2023-2024学年八年级上学期第二次月考生物试题（解析版）-A4

这是一份陕西省西安市远东第二中学2023-2024学年八年级上学期第二次月考生物试题（解析版）-A4，共18页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1. 一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片．在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长．下列有关解释中，正确的是（ ）
A. 不同的细菌需要的生存条件是不一样的
B. 这两种细菌对环境的适应能力是一样的
C. 甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存
D. 甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
【答案】A
【解析】
【分析】细菌生长需要一定分水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间等；还有些细菌需要氧气，有的细菌生活不需要氧气；大多数细菌生活方式异养，有少数细菌是自养。
【详解】细菌生长需要一定分水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间等；还有些细菌需要氧气，有的细菌生活不需要氧气；大多数细菌生活方式异养，有少数细菌是自养。因此，不同的微生物对生存条件不一样，这样才有利于细菌的生长繁殖。本实验中加了盐水浸过的纸片，结果是甲菌没有生长，说明食盐该菌有抑制作用，不利于其生长繁殖；乙细菌能正常生长，说明食盐有利于乙细菌的生长，分析说明不同的细菌对生存条件是不同的。故选A。
【点睛】本题考查不同的细菌对生存条件是不同的。
2. 霉菌和细菌的生殖方式分别是（ ）
A. 出芽生殖、分裂生殖
B. 孢子生殖、出芽生殖
C. 孢子生殖、分裂生殖
D. 分裂生殖、孢子生殖
【答案】C
【解析】
【分析】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。霉菌常为丝状的有机体，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，故霉菌是用孢子繁殖后代的。
【详解】根据分析知，细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，细菌的生殖速度很快，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。霉菌主要依靠产生孢子进行繁殖；孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。因此ABD错误，C正确。
故选C。
3. 放置一段时间的面包、剩饭、牛奶等，经常会出现各种菌落，有关菌落描述正确的是（ ）
A. 每个菌落由多种细菌组成
B. 从菌落的形态、大小和颜色，可以区分它们的种类
C. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D. 一个菌落是由一个细菌细胞组成的
【答案】B
【解析】
【分析】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。（2）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。（3）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
【详解】AD．细菌菌落是指细菌在固体培养基上生长繁殖而形成的能被肉眼识别的生长物，它是由数以万计相同的细菌集合而成，AD错误。
BC．细菌菌落较小，粘稠或粗糙干燥，颜色多为白色；而真菌菌落形状呈现绒毛状，絮状，蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色，B正确，C错误。
故选B。
4. 下列生物中，具有成形细胞核的是
A. 葡萄球菌B. 曲霉菌C. 放线菌D. 肺炎双球菌
【答案】B
【解析】
【分析】细菌和真菌在环境中分布的非常广泛，但它们又有许多区别。
【详解】放线菌、葡萄球菌、肺炎球菌都属于细菌，细菌细胞内无成形的细胞核；曲霉菌属于真菌，真菌细胞内有成形的细胞核，故选B。
【点睛】本题主要考查细菌和真菌的区别,细菌的基本形态和结构特点。理解掌握细菌细胞内无成形的细胞核是解答此题的关键。
5. 1864年,法国科学家巴斯德使用以下容器,在法国科学院的报告厅中的演示实验证明了( )
A. 细菌是自然发生的
B. 鹅颈瓶中的肉汤不会腐败
C. 烧瓶中的肉汤会产生细菌
D. 肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的
【答案】D
【解析】
【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，如图：
。
【详解】巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。可见肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的，D正确。
故选D。
【点睛】巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。
6. 下面描述中属于细菌特征的是（ ）
①个体微小，细胞内无成形的细胞核 ②个体有大小不同的种类，细胞内有真正的细胞核 ③能产生孢子 ④通过分裂的方式繁殖后代 ⑤细胞内无叶绿体
A. ②③⑤B. ①③④C. ①④⑤D. ①②③
【答案】C
【解析】
【分析】细菌的特征：个体微小、各种细菌都是由一个细胞构成的，所以一个细菌实际上就是一个细胞，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，细胞内没有成形的细胞核；通过分裂的方式繁殖后代；细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式异养。
【详解】属于细菌的特征有①个体微小，细胞内没有成形的细胞核；④通过分裂的方式繁殖后代；⑤没有叶绿体。不属于细菌的特征的是②个体有大小不同的种类，细胞内有真正的细胞核；③能产生孢子，孢子能够发育成新个体。因此含②③的选项都错，故选C。
【点睛】解此题要掌握细菌的基本形态和结构特点。
7. 被称为“微生物学之父”的是（ ）
A. 列文•虎克B. 达尔文C. 孟德尔D. 巴斯德
【答案】D
【解析】
【详解】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。
8. 澳大利亚的科学家巴里，马歇尔和罗宾沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的( )
A. 成形的细胞核B. 起保护和支持作用的细胞壁
C. 遗传物质DNAD. 起运动作用的鞭毛
【答案】A
【解析】
【分析】细菌是原核生物，没有核膜、具有细胞壁，成分是肽聚糖，含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNA，含有鞭毛等附属结构。
【详解】A、幽门杆菌是细菌，是原核细胞，没有成形的细胞核，A错误。B、幽门杆菌是细菌，是原核细胞，具有细胞壁，B正确。C、细菌是原核生物，含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNA，C正确。D、幽门杆菌是细菌具有能摆动的鞭毛，便于运动，D正确。故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。
9. 酵母菌被称为“发酵之母”，下列关于酵母菌的叙述错误的是（ ）
A. 它是单细胞生物体
B. 细胞内有成形的细胞核
C. 细胞内含有叶绿素
D. 能通过产生孢子繁殖后代
【答案】C
【解析】
【分析】酵母菌是单细胞的真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物。它们从动物、植物的遗体等和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养，能进行孢子生殖。
【详解】ABC．酵母菌是单细胞的真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，AB正确，C错误。
D．酵母菌能进行孢子生殖，D正确。
故选C。
10. 如图是青霉的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. ①指的是青霉的孢子
B. ②指的是青霉的营养菌丝
C. ①的颜色为绿色
D. 青霉依靠③吸收营养物质
【答案】B
【解析】
【分析】图中①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝。
【详解】AC、青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的①孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色；AC正确。
B、组成青霉的菌丝有两种，上图中的①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，B错误。
D、营养菌丝着生在营养基质内，主要功能是吸收有机物和水分。因此青霉主要依靠③营养菌丝吸收营养物质，D正确。
故选B
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握真菌的结构特点、营养方式以及生殖方式。
11. 以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B. 所有细菌和真菌都是单细胞生物
C. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
D. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境
【答案】C
【解析】
【分析】细菌细胞基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
【详解】A、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，A错误。
B、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，B错误。
C、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，C正确。
D、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，D错误。
【点睛】解答此题的关键是熟记细菌、真菌的结构特点。明确细菌、真菌，有的是有益，有的是有害的。
12. 细菌和许多真菌无影无踪，但又无处不在，人类对它们爱恨交加。下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A. 细菌和真菌都有细胞结构，但细菌没有成形的细胞核
B. 细菌和真菌个体微小，结构简单，都是单细胞生物
C. 细菌和真菌生活方式都是腐生生态系统中的分解者
D. 冷藏保鲜水果的原理是利用低温杀死细菌和真菌
【答案】A
【解析】
【分析】细菌和真菌的区别：
【详解】A．细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，细菌和真菌都有细胞结构，A正确。
B．细菌是单细胞生物，真菌既有单细胞的、也有多细胞的，而不是细菌和真菌都是单细胞生物，B错误。
C．细菌和真菌细胞内都没有叶绿体，细菌和真菌主要营腐生或寄生生活，C错误。
D．冷藏保鲜水果的原理是利用低温抑制细菌和真菌的生长，D错误。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的结构特点。
13. 细菌与真菌的个体虽然非常微小，但是他们的作用却是不可忽略的，下列关于细菌、真菌在自然中的作用描述错误的是（ ）
A. 作为分解者参与物质循环
B. 细菌与藻类共生形成地衣，风化岩石
C. 根瘤菌与豆科植物共生，为其提供氮肥
D. 利用酵母菌酿酒、做面包
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，A正确。
B．地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生。地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，B错误。
C．有的细菌、真菌能与其他生物共生，如根瘤菌能和豆科植物共生在一起，二者互惠互利，C正确。
D．微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如蒸馒头、酿酒要用到酵母菌，D正确。
故选B。
14. 炎热夏天，食品极易腐败变质。小明为探究食物腐败的原因，进行了相关实验，对下列操作步骤排序正确的选项是（ ）
①将澄清的肉汤分成等量的两份，分别放入两个相同的试管中
②将直玻璃管和弯玻璃管分别插入两个试管，并用脱脂棉封口（装置如图所示）
③放在适宜的环境中培养
④对两个装置进行灭菌
A. ③①②④B. ①③④②C. ①②④③D. ①④③②
【答案】C
【解析】
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的；根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖；巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了，解答即可。
【详解】炎热的夏天，食品极易腐败变质，小刚想探究防止食品腐败的方法，他进行了相关探究实验，正确排序：①将澄清的肉汤分成等量的两份，分别放入两个相同的试管中，分别放入两个大小相同的试管中；②将直玻璃管和弯玻璃管分别插入两个试管，并用脱脂棉封口（装置如图所示），④使用酒精灯对两个试管加热灭菌，消灭杂菌；③放在适宜的环境中培养。故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的。
15. “落红不是无情物，化作春泥更护花”的事实可以说明微生物能（ ）
A. 参与蒸腾作用B. 促进物质循环
C. 阻止能量流动D. 进行光合作用
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，“落红不是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落红这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用，故B符合题意。
考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
16. 地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机物。藻类和真菌分别属于生态系统中的（ ）
A. 消费者和生产者B. 生产者和消费者
C. 分解者和生产者D. 生产者和分解者
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中。
（2）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。
【详解】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者；生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，藻类属于生产者；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。因此，ABC错误，D正确。
故选D
17. 下列关于细菌、真菌在自然界中的作用，说法不正确的是（ ）
A. 在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是固氮
B. 腐生的细菌、真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色
C. 如果没有细菌和真菌，动植物的遗体会堆积如山
D. 手癣、足癣是由一些腐生真菌引起的疾病
【答案】D
【解析】
【分析】
有些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。
【详解】A．在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，A正确。
B．依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活，细菌真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色，能把其中的有机物分解为无机物，B正确。
C．细菌和真菌的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以如果没有了细菌和真菌，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山，C正确。
D．手癣、足癣是由一些寄生真菌引起的疾病，D错误。
故选D。
【点睛】熟记掌握细菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。
18. 食品腐败主要是由细菌和真菌引起的。下列关于食品及其保存方法和原理对应正确的是（ ）
A. 袋装牛奶﹣巴氏消毒法﹣高温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖
B. 干蘑菇﹣脱水法﹣除去有机物抑制了细菌和真菌的生长和繁殖
C. 新鲜蔬菜﹣冷藏法﹣低温杀死了细菌和真菌
D. 袋装肉肠﹣真空包装法﹣破坏了需氧菌类的生存条件
【答案】D
【解析】
【分析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
【详解】A．巴氏灭菌法，亦称低温消毒法，由法国微生物学家巴斯德发明的低温杀菌法，是一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法，常常被广义地用于定义需要杀死各种病原菌的热处理方法，袋装牛奶是利用巴斯消毒法，延长牛奶的保质期，A错误。
B．干蘑菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制微生物的生长繁殖来延长保质期的，属于脱水法，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，B错误。
C．水果采用冷藏法，目的是低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖，而不能杀死，C错误。
D．袋装肉肠采用的是真空包装法，其原理是隔绝空气，破坏需氧菌类的生存环境，抑制其生长和繁殖，D正确。
故选D。
【点睛】明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用。
19. 下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是
A. 酵母菌—制作面包B. 醋酸菌—制作泡菜
C. 乳酸菌—制作酸奶D. 甲烷菌—生产沼气
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：酵母菌可以用于制作面包、馒头和酿酒，醋酸菌用于制作醋，乳酸菌制作酸奶、泡菜，甲烷菌制作沼气，故选B。
考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用。
20. 微生物与我们人类的关系非常密切，下列关于微生物与人类关系的叙述正确的是（ ）
A. 所有的微生物都能使人患病
B. 无论制作哪种泡菜，其原理都是利用酵母菌进行发酵
C. 某些微生物产生的抗生素对致病细菌引起的疾病有很好的治疗作用，所以可以大量使用抗生素
D. 微生物在采油、冶金、治理环境污染等方面有着广阔的应用前景
【答案】D
【解析】
【分析】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它们的共同特点是：种类繁多、体积微小、代谢类型多、代谢强度高、生长繁殖速度快、容易变异等多种特点。它广泛分布于空气、水、土壤、人体及动植物体，营独立或寄生生活。大多数微生物对人类和动植物是有益的，特别是它与人类的生活有密切的关系，对工农业生产、人类的生活环境和健康卫生有极大的影响。
【详解】A．一些细菌、真菌生活在其他生物体的体内和体表，并从这些生物体获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为寄生，能使人患病。细菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要的作用，制面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空；青霉、放线菌等可以产生抗生素，如青霉素、庆大霉素等，这些药物能治疗细菌性疾病，在人类与疾病的斗争中发挥了重要作用，A错误。
B．微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质，B错误。
C．抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，可以用来防治人类的某些传染病。抗生素使用不当会造成严重的后果甚至危及生命，不要滥用抗生素，C错误。
D．微生物在采油、冶金、治理环境污染等方面广泛应用，通过基因工程生产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等，微生物在氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药生产方面得到应用，都是微生物在生产生活中的应用前景，D正确。
故选：D．
【点睛】解答此类题目的关键是理解微生物在生产生活中的作用。
21. 2015年5月，巴西开始出现寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒经蚊媒传播后会引起急性虫媒传染病——寨卡病毒病。有关寨卡病毒的叙述错误的是（ ）
A. 寨卡病毒的蛋白质外壳内有独特的遗传物质
B. 虽结构简单，但具有细胞结构
C. 寨卡病毒寄生在人的活细胞中使人患病
D. 在病毒的分类中，寨卡病毒属于动物病毒
【答案】B
【解析】
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，病原体是指能引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等；（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。
【详解】病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，A正确，B错误；寨卡病毒与人体的关系是寄生关系，寄生在人的活细胞中使人患病，C正确；在病毒类群中寨卡病毒属于动物病毒，D正确。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握传染源、传播途径、易感人群、病原体的概念。
22. 孙悟同学建立了如下生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是
A. 水稻、酵母菌、甲流病毒
B. 草履虫、醋酸杆菌、衣藻
C. 水稻、枯草杆菌、乙肝病毒
D. 马尾松、青霉、醋酸杆菌
【答案】C
【解析】
【详解】没有细胞结构的生物是病毒，所以③是病毒，没有成形的细胞核是细菌的特征，所以②是细菌，有叶绿体的是绿色植物。
23. 微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中，你认为正确的是（ ）
A. 细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
B. 病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代
C. 病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生
D. 真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖，少数进行孢子繁殖
【答案】B
【解析】
【分析】病毒只能营寄生生活，细菌为分裂生殖，真菌大多数为孢子生殖。
【详解】A．细菌是单细胞生物，个体微小，有球状、杆状、螺旋状等不同的形态，A错误。
BC．病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式——自我复制，B正确，C错误。
D．真菌大多是进行孢子繁殖，D错误。
故选B。
24. 以下有关病毒的叙述正确的是（ ）
A. 病毒的细胞很小，要用电子显微镜才能看到
B. 专门寄生在真菌细胞中的病毒称为噬菌体
C. 经过人工减毒可制作成疫苗，如脊髓灰质炎口服疫苗
D. 艾滋病病毒破坏人体免疫系统，危害大，因此要远离艾滋病患者
【答案】C
【解析】
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
【详解】A．病毒结构简单，没有细胞结构，只有由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A错误。
B．细菌病毒又叫噬菌体，这种病毒专门寄生在细菌细胞内，不是真菌体内，B错误。
C．疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于传染病的自动免疫制剂，C正确。
D．同艾滋病患者交谈、握手拥抱、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用教室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会被感染艾滋病病毒；因此对艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助，D错误。
故选C。
25. 同一纲的生物，它们一定属于（ ）
A. 同一属B. 同一门C. 同一种D. 同一科
【答案】B
【解析】
【详解】生物的分类单位越大，生物的相似程度越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。因此，两个生物属于同一个纲，那么它们一定属于同一个界，也属于同一个门；但是不一定属于同一个目、科、属、种。
26. 有关“种”的叙述，正确的是（ ）
A. 种是最大的分类单位B. 一个物种就是一个生物
C. 同种生物的亲缘关系最近D. 同种生物的共同特征最少
【答案】C
【解析】
【详解】生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。最基本的分类单位是种，每一个种里只有一种生物，故A不符合题意；一种生物属于一个物种，但是一个物种包括多种生物个体，故B不符合题意；同种生物的亲缘关系最近，不是最远，故C符合题意；同种生物的共同特征最多，故D不符合题意。故选C。
点睛：解答此类题目的关键是理解一种生物属于一个物种，但是一个物种包括多种生物个体。
27. 保护生物的多样性最有效的措施是（ ）
A. 将濒危物种迁出原地B. 将动物领养回家
C. 建立自然保护区D. 建立种质库
【答案】C
【解析】
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。
【详解】A．迁出原地和迁入动物园都属于迁地保护。迁地保护是将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充，A不符合题意
B．将动物领养回家，不是保护生物的多样性最有效的措施，B不符合题意
C．建立自然保护区是就地保护的主要形式，是保护生物多样性最有效的措施，C符合题意。
D．建立濒危物种种质库，保护珍贵物种的遗传资源的方法，D不符合题意。
故选C。
28. 永定棉花滩水电站的龙湖中和岸边生活着大量的浮游生物，及水草、芦苇、草鱼、河虾、河蟹等种类繁多的动植物，这体现了生物多样性中( )
A. 基因的多样性B. 生物种类的多样性C. 个体数量的多样D. 生态系统的多样性
【答案】B
【解析】
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，题干中“永定棉花滩水电站的龙湖中和岸边生活着大量的浮游生物，及水草、芦苇、草鱼、河虾、河蟹等种类繁多的动植物”，这体现了生物种类的多样性，故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道生物多样性的内涵。
29. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A. 当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
B. 生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源
C. “物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性
D. 随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。据此答题。
【详解】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性，其中基因的多样性是生物多样性的实质。
故选C。
30. 水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是
A. 乱砍乱伐B. 乱捕滥杀
C. 环境污染D. 外来物种入侵
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝，16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，这种现象被称为生物入侵。
考点：本题考查的是生物入侵,解答此类题目的关键是熟记生物入侵的概念。
二、填空题（每空1分，共15分）
31. 微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关，下面是四种微生物的形态结构示意图，请分析回答问题：
（1）在食品工业上，上图中哪种微生物能制醋______，它是______（选填“单细胞”或“多细胞”）的生物体，结构简单，细胞内没有成形的______。
（2）流行性感冒、艾滋病等疾病是由图_____引起的，它结构简单，专门寄生在活细胞内，以_____方式进行增殖。
（3）制作馒头，使馒头膨大和松软，离不开图_____，它不含_____进行腐生生活，它在_____条件下都能生活。
（4）上述微生物中属于多细胞体的是图_____，从其气生菌丝形态可断定，它是霉菌中的_____。
【答案】 ①. 甲 ②. 单细胞 ③. 细胞核 ④. 乙 ⑤. 复制 ⑥. 丙 ⑦. 叶绿素 ⑧. 有氧和无氧 ⑨. 丁 ⑩. 青霉
【解析】
【分析】观图可知：甲是细菌、乙病毒、丙是酵母菌、丁是青霉，解答即可。
【详解】（1）醋酸杆菌是一类能使糖类和酒精氧化成醋酸等产物的短杆菌，醋酸杆菌属于细菌，细胞的形体微小，结构简单，都是单细胞的个体。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形细胞核，被称为原核生物。
（2）流行性感冒、艾滋病等疾病是由图乙病毒引起的，它结构简单，没有细胞结构的，只有蛋白质的外壳和由遗传物质组成的核心两部分，专门寄生在活细胞内，以自我复制方式进行增殖。
（3）制作馒头，使馒头膨大和松软，离不开图酵母菌，产生的二氧化碳使馒头膨大和松软。该微生物不含叶绿素，为异养，进行腐生生活，它在有氧和无氧条件下都能生活。
（4）丁青霉属于多细胞真菌，其体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量。青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色，青霉靠孢子来繁殖新个体，从其气生菌丝形态可断定，它是霉菌中的青霉。
【点睛】掌握各类微生物的结构特点是解题的关键。
32. 如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请分析，并回答下列相关问题：

（1）A指的是______多样性；B指的是______多样性；C指的______多样性。
（2）保护生物多样性最根本的措施是______。
（3）请你从保护生物多样性措施的角度提出一点关于保护藏羚羊的建议________。
【答案】（1） ①. 物种 ②. 遗传 ③. 生态系统
（2）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
（3）建立自然保护区；保护藏羚羊及其栖息环境；健全法律法规，坚决打击偷猎者等。
【解析】
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【小问1详解】
生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。由图可知，A指的是物种多样性；B指的是遗传多样性；C指的是生态系统多样性。
【小问2详解】
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。所以，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
小问3详解】