语文必修五5 滕王阁序课堂教学ppt课件

这是一份语文必修五5 滕王阁序课堂教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了情境导入，学习目标，整体感知，研读课文，重难点探究，课文小结，第二课时，合作探究，品味景之美，第一段等内容，欢迎下载使用。
赏析文章的前三自然段。
赏析课文第一部分（第1段）
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
“控”“引” 将洪州的气势写出
由古及今，写出历史的久远；由天及地，写出界域的广大。
（它）属于翼、轸二星所对应的地面区域。地形与衡、庐两山相接。
物华天宝，龙光射牛斗之墟； 人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
物有光华，天有珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星所在的区域。 人有英杰，地有灵秀（之气），徐孺子在太守陈蕃家中下榻。下榻：（客人）住宿。 名句：前者高度概括江西各地繁华富庶；后者形象说明南昌一带人才济济。
形作动：“具有……”，“显示……”
雄州 雾 列，俊 采 星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
借代修辞棨戟：棨戟代阎公。襜帷：代宇文新州的车驾，
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗； 紫电青霜，王将军之武库。
名句 文辞如腾起的蛟龙、飞舞的彩凤的，是文坛领袖孟学士； 宝剑如紫电、如清霜般锋利的，是勇武有韬略的王将军。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！
家君，称自己的父亲。童子，王勃自称。全句意思是，家父作交趾县的县令，我探亲路过这个有名的地方（指洪州）；年幼无知，（却有幸）亲自遇到了这场盛大的宴会。
按提示找出相应的句子 研读第一段
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
雄州雾列,台隍枕夷夏之交。
人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
物华天宝，龙光射牛斗之墟。
都督阎公宇文新州，孟学士，王将军
俊采星驰, 宾主尽东南之美。
历史悠久　　辖境辽阔 物产珍异 人才杰出
秋日登洪府滕王阁饯别序
第一段描绘了一幅山川秀美与天上星光遥相辉映的景象，视野开阔，气势宏伟。
赏析课文第二部分（第2、3段）
时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。
在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，朱红的油彩鲜艳欲滴，从阁上看不到地面。
白鹤，野鸭停息的岸边和小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，华丽的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。
第二段：滕王阁在山水之间
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
寒潭之水退尽而一片清明，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。 名句：被前人誉为“写尽九月之景” 这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻： 上句设色淡雅，下句浓重，在色彩浓淡对比中突出秋日景物的特征，写出色彩变化之美。 “紫电清霜”的“紫电”，“飞阁流丹”的“流丹”，“层峦耸翠”的“耸翠”，“青雀黄龙之轴”的“青雀”“黄龙”，无不色彩缤纷，摇曳生辉。
打开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。房屋遍地，有许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。
正值雨过天睛，虹消云散，阳光普照，天空明朗。落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天同色连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。
第二段（下）：登高所见
自然之景（雨后景色）生活之乐及自然情景
山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
山原辽阔充满视野，河流湖泊迂回使人看了惊叹。写登高望远所见。“鹤汀凫渚”　　　　 四句，写阁四周景物“山原旷其盈视”　　 二句，写山原和川泽“虹销雨霁”　　　　 以下，写水天浩淼 这种写法，是《滕王阁序》写景的最突出特点，体现作者立体化的审美观，笔墨由近及远地铺展开去，把远近景物编织在一起，组成一幅富有层次和纵深感的全景图。远近变化之美。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
傍晚的彩霞与单个的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。 写景名句：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色：构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。尤其下句描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。 写景名句：凭借听觉联想，用虚实手法传达景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。
1.这一段都描绘了哪些景？2.这些景有什么特点？（可从景物描写的视角、顺序、方位等方面进行分析）