人教部编版（2024）八年级下册一滴水经过丽江课文ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级下册一滴水经过丽江课文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了丽江美景，穿越时空觅游踪，撷取美景赏画意，转换身份做代言等内容，欢迎下载使用。
学习以“物”为叙述角度，按地点的转换（游踪）安排文章结构的写作手法。
学会观察和欣赏自然，懂得发现生活之美好。
欣赏文章自然洗练的语言风格。
1.文章结尾说，“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”，今天的丽江游，我们就以水的形式开始吧！请大家浏览课文，先说说这一滴水的前生。
　　“我”从玉龙雪山顶上的一片雪融化为一滴水，随水流流过丽江坝，跌落到落水洞中，经历了漫长的黑暗与等待。
2.用圈点勾画的方法找到转换观察地点及观察时间的文字，寻觅一滴水的踪迹。
我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来……看见了……顺着玉河，我来到了四方街前。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城……从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。我穿过了一道又一道小桥。
我经过……经过……经过……经过……进了纳西人三坊一照壁的院子。黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。
1.如果这篇文章就是一幅立体丽江图，请你反复诵读课文后，分别从风景美、建筑美、民俗美三个角度来谈谈这幅画的美。
①风景美：丽江古城是画面的中心，玉龙雪山是画面背景；上有蓝天，中有冰川，下有村庄草甸。这幅图画远近相衬，高低相宜，景致分明，层次感强。充盈整个画面的是绿色：绿色的松、杉、草甸，翠绿的象山、狮子山、笔架山。点缀的是杜鹃、山茶，五花石的街道，潭边的亭台楼阁，马帮驿道和纳西人院墙，四方街，大水车，黄昏时五彩的灯光……这幅画色彩饱满艳丽，令人赏心悦目。
②建筑美：丽江古城是一座文化灿烂的城市，城里的建筑独具鲜明的地域特色。无论是奇特非凡的木府建筑，还是依山势水流而建的石头街道，无论是形式各异的小桥，还是缓缓转动的风车，都显现出丽江古城的建筑美。
③民俗美：驿道上来往的马帮，小山前建城的木匠与石匠，草甸上放牧的牧童，街道中敲打银器的银匠，字画店里售卖字画的老板，演奏古代音乐的老者，院子里浇花的市民，楼下正屋里闲话的一家，楼上回廊中眺望远山的游客，住房里相谈甚欢的宾主，风车下摄影留念的游览者，茶楼酒吧尽情欢歌的人们……构成了一幅丰富而和谐的民风民俗图。或热闹或恬静，或欢快或悠然，给人以无限的美感。
2.当你漫步丽江，最想去的是哪里呢？请以小组为单位，摘录相关文字后朗读。再进行合理的联想想象，为其配上一小段解说词。
示例①玉龙雪山　冰川剔透、白雪晶莹、雾气缭绕、巍峨挺拔，矗立在苍茫云海之间。②四方街　我赤脚轻踩在铺满五花石的老街道上，仿佛触到千百年前丽江的清凉，嗅到家家户户沁人心脾的花香，听到院落里悠扬的古乐和鸣。
1.作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢？
　　水是无形的、流动的，作者以“一滴水”的身份，用第一人称来介绍丽江的风景，可以巧妙地把古今时空和景物组合串联起来，带领读者穿越古今，横跨雪山至平原，更能全方位多角度地展现丽江风貌。且用“一滴水”的口吻来叙述，别致新颖，更赋有浪漫与童趣。
2.请仿照课文，以某一物（如一株花、一条鱼、一片云、一辆车）为叙述角度，介绍自己的家乡。