初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）课题2 常见的酸和碱授课课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）课题2 常见的酸和碱授课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了小魔术白纸显红字，知识点1常见的碱，氢氧化钠，强腐蚀性，物理性质，易吸水而潮解，氢氧化钠的用途，除污剂，腐蚀性，澄清石灰水等内容，欢迎下载使用。
1.往黑板上贴一张白纸（预先用酚酞溶液写好NaOH）；2.用小喷壶往上喷氢氧化钠溶液。
所有的碱都能使无色酚酞溶液变红吗？
1.认识几种常见的碱，知道氢氧化钠、氢氧化钙的性质和应用。2.以氢氧化钠、氢氧化钙为例，通过实验探究认识碱的主要性质和用途，并能灵活运用碱的性质，解决生活、生产中的实际问题。3.知道碱具有共性的原因。
一种白色片状固体易溶于水，溶于水时放出大量热
曝露在空气中表面会潮湿并逐渐溶解，此过程属于物理变化
1.密封保存。2.可用作某些气体的干燥剂。3.NaOH须放在玻璃器皿中称量。
如H2、O2、CO、CH4等
2.氢氧化钙【Ca(OH)2】
Ca(OH)2+ CO2==CaCO3↓
用熟石灰与沙子混合来砌砖
知识点2 碱的化学性质
可溶性的碱才具有这样的性质
2.与某些非金属氧化物反应
Ca(OH)2+CO2 == CaCO3↓ + H2O
②氢氧化钠能与二氧化碳发生反应吗？
【实验步骤】在充满CO2气体的软塑料瓶中注入约10 mL的氢氧化钠溶液和同体积的水，振荡。
注入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比水的更瘪　
【实验结论】甲塑料瓶的变瘪程度比乙的大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O
思考：分析实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而用澄清石灰水检验二氧化碳的原因。
原因1：20℃时，NaOH的溶解度是111g， Ca(OH)2的溶解度为0.17g。
原因2：NaOH与CO2反应无明显现象，Ca(OH)2与CO2反应现象明显。
NaOH的溶解度大，吸收的量多
酸、碱具有相似化学性质的原因
1.酸具有相似化学性质的原因是在酸溶液中都含有相同的H+；
2.碱具有相似化学性质的原因是在碱溶液中都含有相同的OH-。
NaOH＝Na++OH-
CHEMICAL INDUSTRY
石蕊溶液遇碱变蓝酚酞溶液遇碱变红
1.有关NaOH说法错误的是 (　　)A.NaOH固体溶解时放出热量B.NaOH包装箱上张贴的标识是C.NaOH是所有气体的干燥剂D.NaOH应密封保存
解析：NaOH固体溶解时放出热量,A正确;NaOH具有强烈的腐蚀性,包装箱上张贴的标识是腐蚀品标识,B正确;NaOH具有吸水性,可作干燥剂,但不是所有气体的干燥剂,如不能干燥二氧化硫、二氧化碳等气体,C错误;NaOH易吸水潮解,还能与二氧化碳反应而变质,所以应密封保存,D正确。
2.下列关于氢氧化钙的认识错误的是(　　)A.俗名:熟石灰、消石灰B.构成:由氢氧化钙分子构成C.性质:露置在空气中容易变质D.用途:重要的建筑材料、改良土壤
解析：氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的。
3.在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)。下列是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,其中预测正确的是(　　)
A.打开活塞K,装置①中会有气泡冒出B.打开活塞K,装置②中会有气泡冒出C.打开活塞K,装置②中会有液体流入,产生蓝色沉淀D.打开活塞K,装置③中会有液体流入,产生蓝色沉淀
解析：打开活塞K,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,装置①、装置②中不会有气泡冒出;由于消耗了CO2,装置①、②中的压强变小,在大气压的作用下,装置③中的硫酸铜溶液会被压入装置②中,氢氧化钠和硫酸铜反应会生成氢氧化铜蓝色沉淀。
4.用甲、乙两组实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。已知:通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳。
(1)甲实验,证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是　　　　　　　　　　　,该反应的化学方程式为　　　　　　　　　。 (2)乙实验,测得瓶内气压变化如图丙所示。
乙　　　　　　　　丙
a试管内液面上升比b试管高
①首先注入瓶中的药品是　　　　(填“H2O”或“NaOH溶液”)。 ②对比坐标图中的　　　　两段曲线,可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。 
解析：(2)①根据图丙可以看出,ac段瓶内压强先略有增大,然后减小至与起始大致相同,结合“通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳”分析知,首先注入的药品是水;c点时注入氢氧化钠溶液,氢氧化钠与二氧化碳反应,导致de段压强明显减小。②bc段压强减小的幅度小,de段压强减小的幅度大,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。