教科版（2024）八年级下册（2024）第11章 机械与功1 杠杆教学ppt课件

这是一份教科版（2024）八年级下册（2024）第11章 机械与功1 杠杆教学ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了生活中的杠杆，开瓶器，弯头撬棍，车手闸，跷跷板，2理解，2力臂的画法，答案如图所示等内容，欢迎下载使用。
1.认识杠杆只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆.杠杆可以是直的,也可以是弯的或其他形状，但必须是坚实的，在力的作用下不易发生形变.例如,撬棒、羊角锤、镊子、指甲剪等在使用时都是杠杆,如图所示.
特别提醒一根硬棒成为杠杆的条件1.要有力的作用.例如，撬棒在没有使用的时候只是一根硬棒，而不是一个杠杆.
2.能绕着固定点转动.杠杆在力的作用下,是绕固定点转动的,不是整体向某个方向运动（如平动）的.
除了这些结构简单的工具外，复杂机械也是由各种简单机械组成的，挖掘机、拖拉机、汽车、起重机等许多机器中都包含了各式各样的杠杆.
1.杠杆的五要素（1）概念
2.力臂的画法（1）力臂的表示
特别提醒画杠杆力臂的注意事项①表示力的线段的长短不是任意的，要与力的大小成正比，同一个图中，表示力的线段的长短的比，要与力的大小的比大致相等.
②力臂是支点到力的作用线的距离，不能把支点到力作用点的距离作为力臂.因此在画力臂时不要出现如图所示的错误.
3.杠杆平衡：当动力和阻力对杠杆的转动效果互相抵消时，杠杆将处于平衡状态（静止或匀速转动），这种状态叫作杠杆平衡.
4.实验探究：杠杆的平衡条件
典例2 [ 凉山州中考 ] 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前，杠杆位置如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节.
[解析] 杠杆右端高，应将平衡螺母向右调，才能使杠杆在水平位置平衡.
②应用公式计算时,单位要统一,即动力和阻力的单位要统一,动力臂和阻力臂的单位要统一.
典例5 [ 贵州中考改编 ] 工具的发明制造为生产、生活提供便利，如图所示的工具在使用中是为了______（选填“省力”或“省距离”）.
[解析] 订书机正常使用时，支点在最后端，手掌按压处比出钉口距离支点远，动力臂大于阻力臂，是个省力杠杆.
2.人体中的杠杆人体中存在各种杠杆,如我们的肘关节、腕关节等都是杠杆.因为肌肉伸缩的范围有限,需要省下肌肉牵动骨骼时运动的距离,故人体杠杆常常是费力杠杆.
（2）人的头颅：在抬头和低头时人的头颅相当于一个杠杆，这个杠杆的支点在脊柱的顶端.人抬头时，支点后的肌肉收缩提供动力，头颅的重力是阻力，作用点大致在头的中心，如图所示，可以看出动力臂小于阻力臂，所以人抬头时是费力杠杆.人低头时，头颅的重力变成动力，
而肌肉对头部的力变为阻力，此时动力臂大于阻力臂，所以低头时是省力杠杆.
（3）走路时的脚：我们走路抬起脚时，脚也相当于一个杠杆.支点在前脚掌，人体的重力是阻力，小腿肌肉产生的拉力是动力.杠杆模型如图所示.可看出是省力杠杆，能克服较大的体重.