高中语文人教统编版选择性必修 下册4.1 *望海潮（东南形胜）教学课件ppt

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江南盛景，自古叫人魂牵梦绕。素有天堂美誉的杭州，更是天赐美景。八月钱塘，西湖秀色。钱塘大潮是浊浪排空的黄钟大吕。西湖美景，则是小桥流水的丝竹管弦。美的笔调，美的画面，美的景致，美的神韵，美的音律。柳永在这里告诉我们，什么叫真正的美，什么叫脱俗的美。
1.巩固有关宋词的常识和词人柳永的有关成就贡献；2.分析本词意象与意境，把握情感；3.在诵读中品味语言；分析鉴赏表现手法
词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。
词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，它决定词的字数、句数和平仄，而词的标题是词的主要内容的集中体现。一首词可以没标题，但不能没词牌。
词的分类：按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）。按段的多少，词可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片）。按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）。
柳永，原名三变，字耆卿，因排行第七，又称柳七，崇安（今福建武夷山）人，北宋著名词人，婉约派代表人物。 柳永出身官宦世家，先世为中古士族河东柳氏，少时学习诗词，有功名用世之志。咸平五年，柳永离开家乡，流寓苏杭，沉醉于听歌买笑的浪漫生活之中。后进京参加科举，屡试不中，遂一心填词。暮年及第，以屯田员外郎致仕，故世称柳屯田。
这是一首投赠之作。宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。（投赠词：古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信）
①要求：读准字音，抓住韵脚
华、家、涯、奢、嘉、花、娃、霞、夸
东南∕形胜，三吴∕都会，钱塘∕自古∕繁华。
望海潮 柳永东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑( )/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮( )，竞/豪奢。 重湖/叠巘( )/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉( )/钓叟( )/莲娃。千骑( )/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华?
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌?
祝愿官员:异日图将好景，归去凤池夸。
1.诗歌上下阕，分别突出了杭州和西湖的什么特点？
繁华： 精巧的建筑 众多的人口 无尽的财富清嘉： 清丽的美景 清闲的生活 清明的政治
2.本词写景上有何特点，采用了什么表现手法？
①工于铺叙，一句一景，富有层次感。铺叙：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。②点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。
3.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。”中的“卷”改为“推”好不好，为什么？
明确：“霜雪”喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”字显得比较平板，力度和气势都没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。
4. “羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”表现了怎样的生活情景？
明确：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬，一个“弄”字写出吹笛人悠然自得的愉快心情；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，采莲少女快乐穿梭。“嬉嬉”二字将他们的快乐神态栩栩如生的展现了出来。好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。
柳永是婉约派的代表人物，我们曾学过他的《雨霖铃》。但他的《望海潮》全无婉约之风，给人以壮美之感，为什么？
思考点：（1）选景之壮伟、场面之宏阔。“怒涛卷霜雪，天堑无涯” 。（2）数词的使用开阔了意象。如“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花” “千骑拥高牙”等在数词运用，均带有夸饰语气，可以说具有豪放词的气概。