沪粤版（2024）八年级下册（2024）6.5 杠杆授课课件ppt

这是一份沪粤版（2024）八年级下册（2024）6.5 杠杆授课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了认识杠杆，杠杆的五要素，答案如图所示等内容，欢迎下载使用。
1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中识别出杠杆.2.能根据实物画出杠杆的示意图. 3.能通过实验探究分析归纳出杠杆的平衡条件，会应 用杠杆的平衡条件解决实际问题. 4.了解杠杆的应用，能对杠杆进行分类，掌握分类的原则.
物理学中，把在力的作用下能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆.
特别提醒1.杠杆的形状可以是任意的，但必须是硬的，即在外力作用下不容易发生形变.2.杠杆必须具备两个条件：（1）要有力的作用；（2）能绕某固定点（轴）转动.
通过力的作用点沿力的方向的直线叫做力的作用线.
3.对杠杆五要素的理解
4.力臂的表示方法与画法
3.力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不能把支点到力作用点的距离作为力臂.在画力臂时注意不要出现如图所示的错误.
5.探究杠杆的平衡条件 （1）杠杆的平衡：杠杆在动力和阻力作用下处于静止或匀速转动状态，叫做杠杆平衡.
（2）实验探究：杠杆的平衡条件
（1）当杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆____（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向____（选填“左”或“右”）调节.
[解析] 由图甲可知，杠杆右端高，由哪端高向哪端调可知，此时正确的操作是向右调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡.
（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变钩码的位置和个数，收集多组数据的目的是___（选填字母）.
A.避免实验的偶然性，便于得到普遍规律B.取平均值，减小误差
[解析] 在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变钩码的位置和个数，是为了得到杠杆平衡条件的结论，为了避免实验结论的偶然性，便于得到普遍规律，应收集多组数据，故A符合题意，B不符合题意.
1.杠杆的分类 根据杠杆在使用过程中动力臂和阻力臂的关系，我们将杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆.
典例3 [广东中考改编，双选] 如图为某款剪刀的示意图.握住手柄修剪树枝时，剪刀可视为杠杆，该杠杆的特点是( )
A.省力B.费力C.费距离D.省距离
[解析] 用此剪刀修剪树枝时，手对剪刀的力为动力，树枝对剪刀的力为阻力.由题图可知，动力臂大于阻力臂，该杠杆为省力杠杆，省力但费距离.