山东省淄博市桓台县（五四学制）2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试卷(含答案)

这是一份山东省淄博市桓台县（五四学制）2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．化学改变了世界。下列说法中不正确的是( )
A.化学能够创造出我们需要的物质
B.化学能够消除我们不需要的物质
C.化学能够实现物质和能量的相互转化
D.我们的衣食住行与化学无关
2．化学科学已渗透到社会生活的各个方面。下列事项：( )
①功能材料的制造
②计算机编程制作
③环境保护
④生命过程研究
⑤太空探索
其中与化学科学有关的是
A.①②B.①②③C.①②③⑤D.①③④⑤
3．下列变化中，属于物理变化的是( )
A.光合作用B.葡萄酿酒C.制作竹尖篱笆D.钢铁生锈
4．下列图示所示的化学实验操作，与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是( )
A.污染试剂B.酒精溅出
C.读数偏大D.液体喷出
5．物质的性质是物质固有的属性。下列物质性质中属于物理性质的是( )
A.镁条在空气中能够燃烧B.氧气可以支持燃烧
C.常温下，水是液态D.氢氧化钠能使酚酞试液变红
6．培养良好的化学思维对学习化学很重要。下列说法正确的是( )
A.有发光、发热的变化一定是化学变化
B.构成物质的微粒不同，物质表现的性质就不一样
C.构成物质的微粒相同，物质表现的性质一定相同
D.物质的物理性质都是固定不变的
7．下列叙述不正确的是( )
A.化学变化的过程常伴随着能量的变化
B.物质都是由分子、原子等微观粒子构成的
C.化学科学和技术的快速发展必然会导致生态环境的恶化
D.化学探究室是一个“动手”与“动脑”紧密结合的实践活动
8．观察家庭中的如下制品，属于天然材料制作的是( )
A.木制餐桌B.塑料灯罩C.陶瓷地板D.玻璃水杯
9．通过下列仪器给物质加热时，需要垫上陶土网的是( )
A.试管B.蒸发皿C.烧杯D.坩埚
10．分类是学习化学的重要方法。下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是( )
A.河水；自来水B.镁条；蒸馏水C.氧化镁；空气D.食醋；氧气
11．规范的实验操作是安全进行实验并获得实验成功的关键。下列实验行为你认为不可取的是( )
A.只要是制取气体的装置都需要检查气密性
B.先明确实验步骤及操作要求，后进行实验操作
C.为防止液体洒出，将胶头滴管伸进容器内滴加液体
D.有些仪器使用后要及时清洗，有害废液要回收，不能直接倒入下水道
12．下列仪器中，用于分离物质的是( )
A.普通漏斗B.铁架台C.试管夹D.坩埚钳
13．辨别盛在棕色瓶中的酒精和水可采用闻气味的方法，这是利用( )
A.分子的体积很小B.分子的质量很小
C.分子在不断运动D.分子间有一定的间隔
14．下列实验现象能说明蜡烛燃烧发生了化学变化的是( )
A.蜡烛体积减小B.产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.放出大量的热D.灯芯处的石蜡不断融化
15．如图所示，将盛有少量水的气球吹起扎紧，然后将气球放入沸水至气球里面的水全部变为水蒸气。下列说法不正确的是( )
A.气球体积变大B.气球内分子总数增多
C.水分子间的间隔增大D.水分子的能量升高
16．化学上把“生成新物质的变化叫作化学变化”。下列对化学变化中“新物质”的认识，正确的是( )
A.“新物质”就是自然界中不存在的物质
B.“新物质”就是与发生变化前的物质在状态方面有所不同的物质
C.“新物质”就是与发生变化前的物质在颜色方面有所不同的物质
D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质有所不同的物质
17．下列对水的天然循环的认识错误的是( )
A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的
B.甲地的降水都是通过本地地表水蒸发后形成的降水
C.在水的天然循环过程中水分子的能量来源是太阳
D.水的天然循环实现了水的自身净化以及水资源的重新分配
18．可用如下图装置研究分子的性质(胶头滴管中盛有浓氨水)。同时挤压胶帽，投入浓氨水(浓氨水有挥发性，其水溶液有类似氢氧化钠溶液使酚酞试液变红色的性质)，观察，发现两边的棉花逐渐变为红色，图ⅱ中棉花更快变红对此，有以下分析：( )
①分子在不断运动
②是否同时挤压胶帽最后不影响棉花的变色
③分子运动的快慢受温度的影响
④试管内发生了化学变化
⑤试管内只发生了物理变化
其中正确的是( )
A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤
19．下列用文字表达式表示的化学反应中，属于分解反应的是( )
A.氧化铝铝+氧气B.镁+硫酸硫酸镁+氢气
C.镁+氧气氧化镁D.甲烷+氧气一氧化碳+水
20．可用下图装置进行电解水的实验。下列说法正确的是( )
A.从现象上看，a管内产生的是氢气，b内是氧气
B.从微观上分析，水分子是由氢原子和氧原子构成
C.从能量转化上看，该变化是化学能转化成电能
D.从组成上分析，水是由氢气和氧气组成的
二、填空题
21．下图是实验室常用的仪器。请选择图中仪器完成下列问题(填写器名称):
(1)加热试管中的少量水的简单操作还需要用到的仪器是_________。
(2)量取75mL水一般用到的仪器是_________。
(3)加热蔡发某食盐水得到食盐固体所需仪器是_________。
(4)用于较多量物质的反应容器，可用来制取气体的是_________。
22．观察是研究和学习化学的重要方法。请完成你观察到的下列实验现象:
(1)烧开水后，揭开锅盖，会看到锅盖上:_________；
(2)点燃镁条:发出耀眼的白光，_________，生成_________；
(3)向盛有锌粒的试管中注入稀盐酸:_________；
(4)向盛有硫酸铜溶液的试管中滴入氢氧化钠溶液:_________。
23．化学变化的基本特征是_________在这个过程中常常伴随发光、_________、颜色变化、_________、生成沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。物质发生化学变化时还伴随着_________，如植物的光合作用是_________(填“释放”或“储存”，下同)能量，燃气燃烧是_________。
24．构成物质的微粒都是以不同的方式结合，形成了不同的。_________决定物质的性质，物质的性质包括_________和_________。化学是在_________上研究物质的_________、结构、_________、转化及其_________的一门基础学科，它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
25．变量控制是很多化学探究实验获得正确结论的重要条件。为了验证品红分子在不同温度下的水中的扩散速度，除了需要同时向盛冷、热水的烧杯(相同容量的烧杯)中加入少量品红溶液外，还需要控制的变量是_________。在这个实验中，可观察到品红在_________(填“冷”、“热”)水中扩散的速度更快，这说明:分子的运动速度跟_________有关，分子获取的能量越高，分子运动速度就越_________，夏天，使湿衣服更快速变干的自然条件是_________、_________。
26．下图是给试管中固体物质加热的示意图，请完成下列问题:
(1)向试管中加入粉末状固体的方法是:先将试管_________，用盛有粉末状药品的_________伸入试管中，然后将试管竖起，让药品全部落到试管底部，防止药品粘在试管壁上。
(2)从试管底部伸入铁夹，铁夹夹持试管部位是_________，用手捏住铁夹，旋动螺母将试管固定好。固体药品要平铺在试管底部，试管口要_________，这是为了防止管口凝结的水倒流炸裂试管。
(3)要根据酒精灯火焰的高度来调节固定试管的高度。集中加热前要先预热，预热的方法是_________，然后固定加热有试剂的试管部位。
(4)若上图试管中的固体是硫酸铜晶体，加热一会儿，会发现_________、_________的现象。
27．托盘天平是常用的称量物质质量的仪器。使用托盘天平前要先检查是否平衡:首先托盘天平要放平稳，将游码拨到标尺的_________处,观察指针的摆动情况，若指针偏右，则平衡螺母应向_________(填“左”、“右”)旋动。取用砝码要用_________。
托盘天平可用于称量已知质量的物品或称量未知质量的物品。若是称取7.4g食盐(最小砝码质量5g):应先向_________盘放_________g的砝码(左右托盘已放有大小相同的纸)，砝码拨到标尺的如上图位置，然后向_________盘添加食盐，至接近平衡时一手持药匙，另一手轻拍手腕，靠腕部振动的力量落下少量食盐至天平达到平衡。
28．天然淡水中往往含有_________等不溶物、可溶性矿物质和_________等，因此不能直接饮用。天然淡水属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。
某校兴趣小组的同学取了当地一杯浑浊河水进行模拟自来水的生产过程进行净化处理：
(1)将杯中河水静止，沉降。为了加快水中悬浮物的沉降，可向其中加入_________。
(2)过滤。如下图所示:
将对折好的滤纸打开放入漏斗，用水润湿，用玻璃轻轻地赶出滤纸和漏斗内壁之间的气泡，使滤纸_________漏斗内壁，制作过滤器。
漏斗末端要紧靠_________，以防液体涨出。玻璃棒末端要斜靠在_________一边，将待过滤液体沿玻璃棒注入漏斗。玻璃棒在过滤操作中所起的作用是_________，下端烧杯接收的液体叫_________。
(3)吸附。可用_________对水中溶有颜色或气味的杂质进行吸附净化。
(4)消毒杀菌。加入消毒剂对水进行消毒处理。
(5)经过以上步骤处理得到的水中仍含有可溶性物质。你的生活观察中能证明自来水不是纯净物的事实是_________。要得到纯净水，可对水进行_________操作。
(6)自来水在输送过程中还可能受到二次污染，所以一般要对自来水进行_________后再饮用。
虽然地球上水的储量很大，但淡水仅占2.5%，而可供人类直接利用的淡水又仅占淡水量的13%。对此，你对待水资源的态度是_________、_________。
参考答案
1．答案：D
解析：A.化学可以通过合成等手段创造出我们需要的物质，例如合成塑料、合成纤维等，故A正确；B.化学可以通过反应将一些不需要的物质转化为其他物质，从而消除不需要的物质，例如污水处理过程中利用化学反应将有害物质转化，故B正确；C.在化学反应中，反应物和生成物是物质的转化，同时反应过程中伴随着能量的变化，如燃烧反应是化学能转化为热能，故C正确；D.我们的衣食住行都与化学密切相关，例如衣服的面料很多是化学合成纤维，食物中的营养成分涉及化学物质，住房的建筑材料是通过化学方法制造的，出行的交通工具使用的燃料等也与化学有关，故D错误；故选：D。
2．答案：D
解析：①功能材料的制造，属于研究、制取新材料，与化学科学有关。②计算机编程制度，属于信息技术领域研究的内容，与化学科学无关。③环境保护，属于利用化学保护环境，属于化学研究的范畴，与化学科学有关。④生命过程研究，离不开我们化学研制出的物质，与化学科学有关。⑤太空探索，研制新型航天器需要涉及新材料的研制，与化学科学有关。故与化学科学有关的是①③④⑤，故选：D。
3．答案：C
解析：A、光合作用过程中有氧气和有机物生成，属于化学变化，故A错误；B、葡萄酿酒过程中有酒精生成，属于化学变化，故B错误；C、制作竹尖篱笆过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、钢铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，故D错误；故选：C。
4．答案：B
解析：
5．答案：C
解析：A.镁条在空气中能够燃烧，燃烧属于化学变化，所以镁条能燃烧是化学性质，故A错误；B.氧气可以支持燃烧，支持燃烧是在化学变化中体现出来的性质，属于化学性质，故B错误；C.常温下，水是液态，液态是水的状态，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C正确；D.氢氧化钠能使酚酞试液变红，是因为氢氧化钠与酚酞发生了化学反应，使酚酞变色，这是化学性质，故D错误；故选：C。
6．答案：B
解析：A、有发光、发热的变化不一定是化学变化，如灯泡发光、放热，故选项说法错误。B、构成物质的微粒不同，物质表现的性质就不一样，故选项说法正确。C、构成物质的微粒相同，物质表现的性质不一定相同，如氧气和液态氧的物理性质不相同，故选项说法错误。D、物质的物理性质不都是固定不变的，如氧气和液态氧的物理性质不相同，故选项说法错误。故选：B。
7．答案：C
解析：A、化学变化的过程常伴随着能量的变化，故选项说法正确。B、物质都是由分子、原子等微观粒子构成的，故选项说法正确。C、可以利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境，不合理使用才会导致生态环境的恶化，故选项说法错误。D、化学探究是一个“动手”与“动脑”紧密结合的实践活动，故选项说法正确。故选：C。
8．答案：A
解析：A、木制餐桌是由木头制成的，木头属于天然材料，故A符合题意；B、塑料属于有机合成材料，故B不合题意；C、陶瓷属于无机非金属材料，故C不合题意；D、玻璃属于无机非金属材料，故D不合题意。故选：A。
9．答案：C
解析：A、试管可以用来直接加热，故A错误；B、蒸发皿可以用来直接加热，故B错误；C、烧杯加热时需要垫上陶土网，故C正确；D、坩埚可以用来直接加热，故D错误。故选：C。
10．答案：D
解析：A、河水中含有多种可溶性物质，属于混合物；自来水中含有水和消毒剂等物质，属于混合物，故A错；B、镁条是由一种物质组成，属于纯净物；蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、氧化镁是由一种物质组成，属于纯净物；空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错；D、食醋中含有乙酸和水等物质，属于混合物；氧气是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确。故选：D。
11．答案：C
解析：A.制取气体前一定需检查装置的气密性，因为装置漏气会导致收集不到气体或收集的速率太慢，故A正确；B.先明确实验步骤及操作要求，后进行实验操作，故B正确；C.为了防止污染试剂或沾污胶头滴管，不能把胶头滴管伸入容器内滴加液体，要悬空滴加，故C不可取；D.有些仪器使用后要及时清洗，有害废液要回收，不能直接倒入下水道，故D正确。故选：C。
12．答案：A
解析：A、普通漏斗可用于物质的分离，故A符合题意；B、铁架台可用于固定和支持各种仪器，故B不合题意；C、试管夹可用于夹持试管，故C不合题意；D、坩埚钳可用于夹持较高温度的物品，故D不合题意。故选：A。
13．答案：C
解析：辨别盛在棕色瓶中的酒精和水可采用闻气味的方法，这是利用分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到气味。故选：C。
14．答案：B
解析：A.蜡烛体积减小可能是由于蜡烛由固态变为液态等物理变化导致的，没有新物质生成，故A错误；B.产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明有二氧化碳生成，二氧化碳是不同于蜡烛的新物质，这表明蜡烛燃烧发生了化学变化，故B正确；C.放出大量的热，在很多物理变化过程中也会有热量的变化，比如水凝固成冰会放出热量，没有新物质生成，故C错误；D.灯芯处的石蜡不断融化，只是石蜡的状态由固态变为液态，没有新物质生成，故D错误；故选：B。
15．答案：B
解析：将盛有少量水的气球吹起扎紧，然后将气球放入沸水至气球里面的水全部变为水蒸气。水分子间的间隔变大，分子总数不变，分子能量升高，气球体积增大。故选：B。
16．答案：D
解析：A.自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A错误；B.物质在颜色、状态等方面变化不一定有新物质生成，故B错误；C.元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物，故C错误；D.化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确。故选D。
17．答案：B
解析：A.水的天然循环确实是通过水的三态（固态、液态、气态）变化实现的，比如冰融化成水，水蒸发变成水蒸气等，故A正确；B.本地的降水不一定都是通过本地地表水蒸发后形成的降水，也可能是其他地区的水汽输送过来后形成的降水，故B错误；C.在水的天然循环过程中，太阳辐射提供能量使水发生三态变化，水分子的能量来源是太阳，故C正确；D.水在天然循环过程中，通过蒸发、降水等环节可以实现自身净化，并且能将水资源在不同地区重新分配，故D正确；故选：B。
18．答案：A
解析：
19．答案：A
解析：
20．答案：B
解析：A、从现象上不能看出a管内产生的是氢气，b内是氧气，故选项不正确。B、从微观上分析，水分子是由氢原子和氧原子构成，故选项正确。C、过程中电能转化成化学能，故选项不正确。D、反应前后元素种类不变。电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，故选项不正确。故选：B。
21．答案：（1）试管夹；酒精灯
（2）烧杯；量筒；胶头滴管
（3）酒精灯；蒸发皿；铁架台
（4）锥形瓶
解析：(1)加热试管中的少量水的简单操作还需要用到的仪器是试管夹、酒精灯；故答案为：试管夹、酒精灯；
(2)量取75mL水一般用到的仪器是量筒和胶头滴管；故答案为：量筒、胶头滴管；
(3)加热蒸发某食盐水得到食盐固体所需仪器是蒸发皿、铁架台、酒精灯、玻璃棒；故答案为：蒸发皿、铁架台、酒精灯；
(4)用于较多量物质的反应容器，可用来制取气体的是锥形瓶；故答案为：锥形瓶。
22．答案：（1）有许多水滴滴下
（2）放出大量的热；白色粉末（固体）
（3）产生气泡
（4）产生蓝色沉淀
解析：(1)烧开水后，揭开锅盖，会看到锅盖上附着一层水，是因为水蒸气在锅盖处冷凝变成水。故答案为：附着一层水。
(2)点燃镁条：发出耀眼的白光，放热，生成白色固体。故答案为：放热；白色固体。
(3)向盛有锌粒的试管中注入稀盐酸，产生气泡，是因为锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气。故答案为：产生气泡。
(4)向盛有硫酸铜溶液的试管中滴入氢氧化钠溶液中，产生蓝色沉淀，是因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠。故答案为：产生蓝色沉淀。
23．答案：有新物质生成；发热；产生气体；能量变化；储存；释放
解析：
24．答案：化学结构；物质的结构；物理性质；化学性质；分子层次；组成；性质；应用
解析：物质由微粒构成，这些微粒以不同方式结合会形成不同的物质；物质的组成和结构对其性质有着决定性作用，物质性质可分为物理性质和化学性质；化学学科是在分子、原子层次上对物质进行研究，研究内容包括物质的组成、结构、性质、转化及其应用等方面；故答案为：物质；组成和结构；物理性质；化学性质；分子、原子层次；组成；性质；应用。
25．答案：相同量的冷；热水；热；温度；快；阳光下；透风处
解析：
26．答案：（1）平放（横放）；药匙或纸槽
（2）试管中上部距离试管口约1/3处；略向下倾斜
（3）慢慢移动酒精灯
（4）蓝色晶体逐渐变为白色；试管壁上有水珠生成
解析：(1)向试管中加入粉末状固体的方法是：先将试管横放，用盛有粉末状药品的药匙伸入试管中，然后将试管竖起，让药品全部落到试管底部；
(2)从试管底部伸入铁夹，铁夹夹持试管的中上部，用手捏住铁夹，旋动螺母将试管固定好。固体药品要平铺在试管底部，为了防止管口凝结的水倒流炸裂试管，试管口要略向下倾斜；
(3)集中加热前要先预热，预热的方法是来回移动酒精灯；然后固定加热有试剂的试管部位；
(4)硫酸铜晶体受热失去结晶水，分解生成硫酸铜的白色粉末和水，所以实验现象是：蓝色晶体逐渐变为白色粉末；试管口出现水珠。
27．答案：零刻度；左；镊子；右；5；左
解析：使用托盘天平前要先检查是否平衡：先将游码调至最左侧零刻度处，调整天平达到平衡，若未平衡，按照指针往左偏，螺母右调，指针右偏，螺母左调的原则调节是天平平衡后进行称量；取用砝码要用镊子；若是称取7.4g食盐（最小砝码质量5g）：应先向右盘放5g的砝码（左右托盘已放有大小相同的纸），游码拨到标尺的如图位置，然后向左盘添加食盐，至接近平衡时一手持药匙，另一手轻拍手腕，靠腕部振动的力量落下少量食盐至天平达到平衡。故答案为：零刻度；左；镊子；右；5；左。
28．答案：泥沙；细菌；混合物
（1）明矾
（2）紧贴；烧杯内壁；三层滤纸；引流；滤液
（3）活性炭
（5）水加热后锅底会留有水垢；蒸馏
（6）煮沸（煮沸杀菌）；节约用水；保护水资源
解析：天然淡水中往往含有泥沙等不溶物、可溶性矿物质和病菌等，因此不能直接饮用。天然淡水属于混合物。故答案为：泥沙；病菌；混合物。
(1)将杯中河水静止，沉降。为了加快水中悬浮物的沉降，可向其中加入明矾，是因为明矾能使水中悬浮物沉降。故答案为：明矾。
(2)将对折好的滤纸打开放入漏斗，用水润湿，用玻璃轻轻地赶出滤纸和漏斗内壁之间的气泡，使滤纸紧贴漏斗内壁，制作过滤器。漏斗末端要紧靠烧杯内壁，以防液体溅出。玻璃棒末端要斜靠在三层滤纸一边，将待过滤液体沿玻璃棒注入漏斗。玻璃棒在过滤操作中所起的作用是引流，下端烧杯接收的液体叫滤液。故答案为：紧贴；烧杯内壁；三层滤纸；引流；滤液。
(3)吸附。可用活性炭对水中溶有颜色或气味的杂质进行吸附净化。故答案为：活性炭。
(5)经过以上步骤处理得到的水中仍含有可溶性物质。你的生活观察中能证明自来水不是纯净物的事实是加热煮沸后出现不溶物。要得到纯净水，可对水进行蒸馏操作，是因为蒸馏能够得到蒸馏水。故答案为：加热煮沸后出现不溶物；蒸馏。
(6)自来水在输送过程中还可能受到二次污染，所以一般要对自来水进行煮沸后再饮用，是因为高温条件下能够杀灭病菌。虽然地球上水的储量很大，但淡水仅占2.5%，而可供人类直接利用的淡水又仅占淡水量的13%。对此，你对待水资源的态度是保护水资源、节约用水。故答案为：煮沸；保护水资源；节约用水。