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    高中历史人教统编版必修中外历史纲要上02诸侯纷争与变法运动精品课件

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    高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课 诸侯纷争与变法运动图片ppt课件

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    这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课 诸侯纷争与变法运动图片ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了周平王东迁,CONTENT,繻葛之战,CHUN,QIU,三人行必有我师焉,农业的发展,手工业的发展,商业的发展,铁犁牛耕等内容,欢迎下载使用。
    公元前770年,周平王在郑、秦、晋等诸侯的护卫下,迁都洛邑,开启了东周的历史。
    秦国因护驾有功,获得了封赏,为后来的崛起打下了基础。
    从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
    郑国派人伪装成农民,去割周王家里麦子
    相继称霸,史称春秋五霸
    为何这一历史时期被叫做“春秋”?
    记录这段时期历史的史书是《春秋》
    为何春秋时期大事普遍发生在春天和秋天?春种秋收,春天忙于播种和祭祀;秋天收完粮食,各诸侯国粮草充足,开始战争。
    齐桓公死后,晋文公与楚庄王相继称霸。
    吴王阖闾与越王勾践也是春秋晚期地方层面的霸主。
    我国古代著名的思想家、政治理论家、教育家和儒家学派创始人。名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,享年73岁。
    孔子整理了《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六本教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容。
    学而时习之,不亦说乎;
    老子将天地万物本原归结为抽象的“道”,指出“人法地,地法天,天法道,道法自然”,追求天人合一,这是中国古代朴素的唯物论。
    老子的思想还包含着朴素的辩证法,揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾;认为物极必反,柔能克刚。
    NONGYEDEFAZHAN
    “以下犯上”成为了被许可的潮流,齐国也出现了田氏代齐的情况,“三家分晋”成为了春秋和战国时期的分界线。
    三家分晋 赵魏韩公元前403年
    田氏代齐公元前386年
    齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中来
    记录这一时期历史的史书为《战国策》
    《战国策》主要记述了上起公元前490年“智伯灭范氏”,下至前221年“高渐离以筑击秦始皇”,共245年间,战国时期的纵横家(游说之士)的政治主张和策略,或者说记录了当时的纵横家游说各国的活动和说辞及其权谋智变斗争故事。内容以策士的游说活动为中心,同时反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌。
    春秋以来生产力的不断发展,推动社会结构发生了重大变化。新兴地主阶级逐渐壮大起来,但政权仍然控制在旧贵族手中。 昔日相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会,要求建立更加严密的管理体制。兼并战争日益激烈的严峻形势,也要求各国实行君主集权,提高统治效率。 ——张帆《中国古代简史》
    商鞅 又称卫鞅,公孙鞅(约公元前390~前338年)年轻时好刑名之学,熟悉变法理论和实践,听说秦孝公求贤若渴,于是他发奋图强,投奔秦国,得到秦孝公的赏识,开始推行变法。期间率军大破魏军,因功受封于商,所以又称商鞅。
    普遍推行县制,县的主要官员由君主任免;民间实行什伍连坐,互相纠察告发;
    重农抑商,奖励耕织;强制大家庭拆散为个体小家庭;“废井田,开阡陌”,授田于百姓;
    奖励军功,剥夺和限制贵族特权
    加强对地方控制、稳定社会秩序
    确立土地私有制,调动积极性,顺应小农经济发展,增加税赋收入
    打击贵族特权、提高军队战斗力
    公元前338年,秦惠文王听信谗言抓捕商鞅。商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒绝,理由是“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐。”商鞅只得黯然离去,最后商鞅被车裂而死。
    经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家
    战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。
    “百家争鸣”局面出现的背景是什么?
    春秋战国时期,是中国思想史上的一个黄金时代,这个时代留下的思想智慧,不仅像乳汁一样滋养了华夏民族,而且成为全人类的宝贵精神财富。——王磊《一个黄金时代的形成与终结》

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