河南省驻马店市驿城区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题（解析版）-A4

这是一份河南省驻马店市驿城区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题（解析版）-A4，共15页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________
一、选择题（每空1分，共20分）
1. 关于动物身体结构与运动方式相适应的实例，下列叙述错误的是（ ）
A. 鱼有鳍，适于游泳B. 青蛙趾间有蹼，适于跳跃
C. 鸟类前肢变成翼，适于飞行D. 猎豹四肢发达，适于奔跑
【答案】B
【解析】
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与运动方式相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【详解】A．鱼生活在水中，有鳍，适于游泳，A正确。
B．青蛙的趾间有蹼，适于游泳，后肢发达，适于跳跃，B错误。
C．鸟类前肢变成翼，翼是飞行器官，适于飞行，C正确。
D．猎豹生活在陆地上，四肢发达，适于奔跑，D正确。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与运动相适应的形态结构特点。
2. 家兔运动系统的组成是（ ）
A. 骨、骨连结、骨骼肌B. 骨、关节、肌腱
C. 骨、关节、肌腹D. 骨、肌腱、肌腹
【答案】A
【解析】
【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。
【详解】家兔属于哺乳动物，运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成关节是骨连结的主要形式。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调才能完成，故BCD错误，A正确。
故选A。
3. 人体大约有600多块骨骼肌，大多数骨骼肌都借助一定的结构附着在骨骼上。下列关于骨骼肌的叙述，正确的是（ ）
A. 骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹组成B. 一块骨骼肌就是一个器官
C. 骨骼肌的肌腱主要由肌细胞组成D. 骨骼肌通过肌腹附着在骨上
【答案】B
【解析】
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
【详解】A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），A错误。
B．由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官，一块骨骼肌是有上皮、肌肉、结缔和神经组织构成的一个器官，B正确。
C．骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，C错误。
D．骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，D错误。
故选B。
4. 青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是（ ）
A. 弹性小，硬度小，容易变形B. 弹性大，硬度小，容易变形
C. 弹性大，硬度大，容易变形D. 弹性小，硬度大，不容易变形
【答案】B
【解析】
【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强；无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。
【详解】儿童少年期：有机物（多于1/3），无机物（少于2/3），骨的特性是弹性大，硬度小，不易骨折易变形； 成年期：有机物约占1/3，无机物约占2/3，骨的特性是既坚硬又有弹性；老年期：有机物少于1/3，无机物多于2/3，骨的特性是弹性小，易骨折。因此，青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是弹性大，硬度小，容易变形，ACD错误，B正确。
故选B。
5. 下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A. 只有低等动物才有先天性行为
B. 学习行为是后天获得的，与遗传因素无关
C. 动物的学习行为一旦形成就不会改变
D. 学习行为可以让动物更好地适应复杂的环境
【答案】D
【解析】
【分析】按获得途径将动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为；而学习行为是在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，由生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，因此动物都有先天性行为，故A错误。
B．学习行为是在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，故B错误。
C．动物的学习行为一旦形成，需要及时强化，否则会退化甚至消失，而不是不会改变，故C错误。
D．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强，故D正确。
故选D。
6. 下列行为属于攻击行为和防御行为分别是为（ ）
①两只狗为争一块骨头而发生争斗
②母鸡护着小鸡
③壁虎断尾迅速逃跑
④蜜蜂发现“花源”回来跳“8”字舞
A ①②B. ①③C. ③④D. ①④
【答案】B
【解析】
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。
【详解】①两只狗为争夺一块骨头而发生争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为； ②母鸡护着小鸡，是对后代的育雏行为属于繁殖行为；③虎断尾是为了用跳动的尾巴吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为；④蜜蜂发现蜜源后跳“8”字舞是通过动作进行信息交流。
故选B。
7. 若人吃的牛肉来自以玉米粒为饲料的牛，玉米和人在生态系统中分别属于（ ）
A. 生产者、消费者B. 消费者、生产者
C. 消费者、分解者D. 生产者、捕食者
【答案】A
【解析】
【分析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。
（2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。
（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【详解】玉米：玉米是绿色植物，能进行光合作用合成有机物，因此玉米在生态系统中属于生产者。
人：人作为动物，不能自己合成有机物，需要直接或间接以植物为食。在这个问题中，人吃的牛肉来自以玉米粒为饲料的牛，说明人处于食物链的更高营养级，是消费者。虽然人具有复杂的思维和社会结构，但在生态系统的生物成分分类中，人仍然属于消费者。
综上所述，玉米和人在生态系统中分别属于生产者和消费者，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8. 猕猴是群居性动物，小的群体有十余只，大的群体达数百只。下列关于猴群社会行为的描述不正确的是（ ）
A. 猴群内部有一定的组织
B. 各成员之间有明确的分工
C. 个体间“人人”平等
D. 个体间通过动作、声音、气味等多种方式进行信息交流
【答案】C
【解析】
【分析】由群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为属于社会行为。猕猴营群体生活，具有一系列的社会行为。
【详解】AB.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，A项和B项正确。
C.猕猴群体中依据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，“猴王”具有优先享有食物和配偶的权利，C项错误。
D.群体中的分工合作需要及时交流信息，动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，D项正确。
故选C。
【点睛】明确社会行为的概念及特征是解答本题的关键。
9. 下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A. 大山雀偷饮牛奶B. 蚯蚓走迷宫
C. 猕猴做花样表演D. 母猫哺育刚出生的小狼
【答案】D
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】大山雀偷喝牛奶、蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为；母猫哺育刚出生的小狼是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为。
故选D。
10. 下列研究动物行为的案例中主要运用观察法的是（ ）
A. 法布尔对昆虫的研究B. 弗里施对蜜蜂色觉的研究
C. 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究D. 劳伦兹对小野雁学习行为的研究
【答案】A
【解析】
【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。
【详解】A．让•亨利•卡西米尔•法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre ），法国昆虫学家，动物行为学家，其主要通过观察来研究昆虫，A符合题意。
B．弗里施是奥地利动物学家。早在1910年他就通过实验观察，证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人类，成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱。以后继而研究蜜蜂的行为。通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色，B不符合题意。
C．廷伯根，现代行为生物学奠基人之一。1907年4月15日生于荷兰海牙。自幼对博物，特别是鸟类生活有浓厚兴趣，主要通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究，C不符合题意。
D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是用实验法，对发生行为的动物和接受行为的动物，模拟或干扰他们之间的信号，经进一步分析刺激发生的主要原因，D不符合题意。
故选A。
11. 动物在自然界中发挥着重要的作用。下列叙述错误的是（ ）
A. 动物的皮毛能帮助植物传播种子
B. 牧民大规模捕猎狼，有利于维持生态平衡
C. 羊吃青草，狼捕食羊，促进物质循环
D. 蛇捕食老鼠，维持草原的生态平衡
【答案】B
【解析】
【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．种子可能附着在动物的毛发上随之移动，因此动物可以帮助植物传播种子，故A正确。
BD．在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，某种动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用。如蛇捕食老鼠，能通过捕食活动维持草原的生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，所以不能随意灭杀某种动物，故B错误，D正确。
C．羊吃青草，狼捕食羊，通过对食物的消化、利用，将有机物分解成无机物，促进物质循环，故C正确。
故选B。
12. 丹顶鹤是国家一级保护动物，主要栖息在沼泽等湿地。近年来，由于湿地面积大量减少，丹顶鹤的生存受到严重威胁。下列关于丹顶鹤的叙述正确的是（ ）
A. 保护丹顶鹤最有效的措施是易地保护，就地保护可作为补充措施
B. 丹顶鹤、褐马鸡、猕猴、扬子鳄都是国家一级保护动物
C. 丹顶鹤是食物链和食物网的重要组成成分，属于生物圈中的分解者
D. 保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上采取措施
【答案】D
【解析】
【分析】保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【详解】A．保护丹顶鹤等濒危动物，最有效的措施通常是就地保护，即在其原生地建立自然保护区，减少人类活动的干扰，保护其生态环境。易地保护，如动物园、濒危动物繁育中心等，虽然也是重要的保护措施，但通常作为辅助手段，A错误。
B．丹顶鹤确实是国家一级保护动物，但褐马鸡也是国家一级保护动物，而猕猴通常被列为国家二级保护动物，并非一级。扬子鳄则是国家一级保护爬行动物，B错误。
C．丹顶鹤在生态系统中扮演着重要的角色，是食物链和食物网的关键组成成分。然而，它属于消费者，而不是分解者。分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌，它们将动植物的遗体和排泄物分解为无机物，归还给大自然，C错误。
D．保护动物多样性是一个综合性的任务，需要在多个层次上采取措施。这包括保护动物的遗传物质多样性，防止基因流失；保护物种多样性，防止物种灭绝；以及保护生态环境多样性，为动物提供适宜的栖息地和生存环境，D正确。
故选D。
13. 在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡．
【详解】在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少．后来兔的数量又因草的数量减少而减少．可见D符合题意．
【点睛】在分析生态系统中某种生物数量变化时，既要考虑种间斗争，又要考虑到种内斗争，做好全面分析．
14. 生态平衡是指生态系统中各种生物（ ）
A. 种类不变，数量相对稳定B. 种类不变，数量也不变
C. 种类、数量都相对稳定D. 种类、数量都剧烈变化
【答案】C
【解析】
【分析】在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。因此生态平衡是指生态系统中各种生物种类、数量都相对稳定，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【点睛】解题的关键是了解生态平衡。
15. 链球菌可导致扁桃体发炎，关于链球菌叙述错误的是（ ）
A. 有成形的细胞核B. 体内无叶绿体C. 分裂生殖D. 单细胞生物
【答案】A
【解析】
【分析】细菌根据外部形态可以分为三类： 球菌、杆菌、螺旋菌。细菌都是单细胞的。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌都是独立生活的。细菌的形态不同，细胞基本结构相同： 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、鞭毛（运动）、荚膜（起保护作用）。细菌不具有叶绿体，大多数细菌的生活方式是寄生。细菌的生殖方式：分裂生殖 。
【详解】A．细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，A错误。
B．细菌不具有叶绿体，大多数细菌的生活方式是寄生，B正确。
C．细菌的生殖方式：分裂生殖 ，C正确。
D．细菌都是单细胞的。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌都是独立生活的，D正确。
故选A。
16. 下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（ ）
①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
②细菌、真菌和病毒都能独立生活
③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒
④所有的病毒对人类都是有害的
A. ①②B. ②④C. ①③D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】①细菌、真菌和病毒虽然结构不同，但是都具有遗传物质，正确；
②大多数细菌和真菌能独立生活，但是病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，错误；
③酵母菌在无氧的条件下，可以分解葡萄糖产生酒精，用来酿酒；在有氧的条件下，酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，可以用来制面包或馒头，正确；
④并不是所有的病毒对人类都是有害的，有些病毒可以研制成疫苗，预防某些疾病，错误。
因此这四项中完全正确的是①③。
【考点定位】细菌、真菌等其他生物的分类。
【名师点睛】细菌都是单细胞个体，细胞结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌有单细胞的、也有多细胞的，细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。病毒没有细胞结构，只有内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。
17. 有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（ ）
A. 异养 腐生B. 自养 腐生C. 自养 寄生D. 异养 寄生
【答案】A
【解析】
【分析】细菌的营养方式可以分成两类──异养和自养，多数的细菌是进行异养的，少数的细菌是进行自养的。
【详解】不能直接利用无机物制造有机物，通过外界环境中的现成的有机物为食物的营养方式为异养。通过分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的为营腐生生活；从活的动植物体内吸取有机物的，为营寄生生活，A正确。
【点睛】只有正确区分自养和异养，以及腐生和寄生才能正确解答本题。
18. 四川的泡子姜、河南的泡包菜、北京的酸辣白菜等都是中外知名的风味泡菜，在制作它们的过程中所利用的微生物和制作环境分别是（ ）
A. 乳酸菌、无氧环境B. 酵母菌、有氧环境
C. 酵母菌、无氧环境D. 乳酸菌、有氧环境
【答案】A
【解析】
【分析】制作泡菜需要乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌。
【详解】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，创造无氧环境，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，A正确。
故选A。
19. 下列有关的微生物的说法正确的是（ ）
A. 微生物都能使动物、植物或人产生疾病，因此十分有害
B. 微生物都可以利用，如生物防治、环境监测等，所以他们都是人类的朋友
C. 微生物中有的种类对人类有害，有的种类对人类有益
D. 腐生细菌能毁坏食物，因此他们是有害无益的
【答案】C
【解析】
【分析】微生物主要指细菌、真菌和病毒，它们大多数对人类是有益的，少数对人类有害。
【详解】A．并不是所有的微生物都能使人患病。有的微生物是对人类有益的，如乳酸菌能够制作酸奶，A错误。
B．并不是所有的微生物都是人类的朋友，有的也是有害的。痢疾杆菌能够使人得痢疾，B错误。
C．微生物中大多数种类对人类有益，少数种类对人类有害，D正确。
D．腐生的细菌还能分解植物的残枝落叶，动物的遗体和粪便，把有机物分解成无机物，促进生物圈的物质循环，D错误。
故选C。
20. 下列有关抗生素的叙述不正确的是（ ）
A 有某些真菌或放线菌产生
B. 对细菌引起的疾病有很好的治疗效果
C. 提高了人类抵抗疾病的能力
D. 使用越多效果越好
【答案】D
【解析】
【分析】抗生素是由真菌产生的，能治疗细菌性疾病的物质，要合理使用抗生素。
【详解】A．有些真菌和放线菌能产生可以杀死某些致病细菌的抗生素，故A正确。
BD．抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，但不合理或过度使用抗生素可能导致细菌耐药性增加，因此并不是使用越多效果越好，故B正确，D错误。
C．抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，提高了人类对抗疾病的能力，故C正确。
故选D。
二、非选择题（每空1分，共30分。“[ ]”内填写相应标号、“____”上填写相应文字）
21. 骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。患者多表现为疼痛、运动障碍，严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析回答下列问题
（1）患者受损的部位主要是[ ]__________。严重时会导致运动功能丧失这是因为膝关节在运动中起__________作用。
（2）青少年要多运动才能促进骨的骺端__________细胞的增殖，有利于增长身高。
（3）哺乳动物的运动是在神经系统的控制和调节下，骨骼肌牵动__________绕关节活动而实现的。运动过程中所需要的能量，主要来自肌细胞内__________的氧化分解。
（4）长时间沉迷于网络，会使神经、肌肉等因过度疲劳而受损，造成“键盘手”或“鼠标手”等症状。为了避免这种情况，请写出一条合理建议____________________。
【答案】（1） ①. ⑤关节软骨 ②. 支点
（2）软骨层 （3） ①. 骨 ②. 有机物
（4）合理分配上网时间
【解析】
【分析】图中：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨
【小问1详解】
骨性关节炎主要是由关节软骨受损或软化引起的。
在膝关节示意图中，患者受损的主要部位就是⑤关节软骨。关节软骨是覆盖在关节面上的一层光滑、有弹性的组织，它能减少运动时的摩擦和缓冲震荡。
当关节软骨受损严重时，会导致膝关节的运动功能丧失，因为膝关节在运动中起着支点的作用，它支撑着身体的重量，并允许腿部进行弯曲和伸展等动作。
【小问2详解】
青少年的骨骼生长与骺端软骨细胞的增殖密切相关。因此，青少年要多运动，以促进骺端软骨细胞的增殖，从而有利于身高的增长。
【小问3详解】
哺乳动物的运动是一个复杂的过程，它是在神经系统的控制和调节下进行的。骨骼肌通过收缩和舒张来牵动骨绕关节活动，从而实现各种动作。在运动过程中，骨骼肌所需要的能量主要来自肌细胞内有机物的氧化分解，这些有机物在细胞内通过呼吸作用释放出能量，供骨骼肌使用。
【小问4详解】
长时间沉迷于网络会导致神经、肌肉等因过度疲劳而受损，进而出现“键盘手”或“鼠标手”等症状。为了避免这种情况的发生，建议合理安排上网时间，注意休息和运动。每隔一段时间就起身活动一下，做做手部、颈部和肩部的伸展运动，以缓解肌肉和关节的疲劳。同时，也可以尝试使用更符合人体工程学的键盘和鼠标，以减少对手部和腕部的压力。
22. 阅读材料回答问题：
鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动；当鹿发现“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望，一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着逃跑。
（1）从行为的功能来看，上述过程属于鹿的__________行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。
（2）从行为获得的途径来看，这种行为属于__________，它是由鹿体内__________控制的，能帮助动物适应__________的环境。
（3）一般来说，动物越高等，__________行为越复杂。
【答案】（1）防御 （2） ①. 先天性行为 ②. 遗传物质 ③. 简单，稳定
（3）学习
【解析】
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。
【小问1详解】
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。从题干中可以看出鹿的上述现象从功能是为了保护鹿群，防御敌害狼，因此属于鹿的防御行为。
【小问2详解】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。因此从行为获得的途径来看，鹿的逃跑行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。能帮助动物适应简单、稳定的环境。
【小问3详解】
后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。一般来说，动物越高等，大脑越发达，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
23. 如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：
（1）图中有______条食物链。请写出最长的一条：________。
（2）食物链中不可缺少的成分是__________和__________。
（3）食物链和食物网是通过生物之间的__________关系建立起来的。
（4）从食物网所呈现的各种生物来看，该生态系统中数量最多的生物是__________。
【答案】（1） ①. 5##五 ②. 草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
（2） ①. 生产者 ②. 消费者
（3）捕食 （4）草
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【小问1详解】
图中有5条食物链，分别为：草→田鼠→鹰，草→田鼠→蛇→鹰，草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，草→蝗虫→喜鹊→鹰，草→喜鹊→鹰。最长的一条食物链为：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。
【小问2详解】
在食物链中，生产者和消费者是不可或缺的两个成分。生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用将无机物转化为有机物，为整个生态系统提供能量和物质基础。而消费者则是指那些以其他生物为食的生物，它们通过摄取其他生物来获取能量和营养物质。因此，食物链中不可缺少的成分是生产者和消费者。
【小问3详解】
食物链和食物网是生态系统中生物之间通过捕食关系建立的一种复杂网络。在生态系统中，每一种生物都占据着一个特定的位置，它们通过捕食关系与其他生物相互连接，共同构成了一个复杂的生态系统。因此，食物链和食物网是通过生物之间的捕食关系建立起来的。
【小问4详解】
从食物网所呈现的各种生物来看，该生态系统中数量最多的生物是生产者——草。因为草是食物链的起点，它能够通过光合作用将无机物转化为有机物，为整个生态系统提供能量和物质基础。而其他生物则需要通过摄取草或其他生物来获取能量和营养物质。因此，在生态系统中，生产者的数量通常是最多的。
24. 如图是某些微生物形态结构图，请据图回答下列问题
（1）以上生物的营养方式都是__________，其中__________是单细胞生物。
（2）不具有细胞结构的微生物是[____]，它主要是由蛋白质外壳和__________组成。
（3）A是__________，它与C在细胞结构上的主要不同点是：___________。
（4）D依靠__________进行繁殖。
【答案】（1） ①. 异养 ②. A、C
（2） ①. B ②. 内部的遗传物质
（3） ①. 细菌 ②. A没有成形的细胞核
（4）孢子
【解析】
【分析】如图所示：A大肠杆菌是细菌；B病毒；C酵母菌、D青霉属于真菌。
【小问1详解】
以上生物的体内都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现有的有机物生活，所以营养方式都是异养，其中A大肠杆菌和C酵母菌的身体只由一个细胞构成，是单细胞生物。
【小问2详解】
病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。B病毒，没有细胞结构，它主要是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【小问3详解】
A大肠杆菌是细菌，C酵母菌是真菌，细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，没有成形的细胞核；C酵母菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A细菌与C酵母菌在细胞结构上的主要不同点是：A细菌的细胞内没有成形细胞核。
【小问4详解】
D青霉菌属于真菌，依靠产生孢子的方式进行繁殖。
25. 为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学将收集到的落叶进行灭菌处理后，平均分成A、B两组进行实验。下表为实验过程及现象，请据表回答问题：
（1）该实验提出的问题是：______________？
（2）该探究实验的变量是：__________。
（3）实验中设置A组和B组的目的是__________。
（4）提高本实验结果可靠性的措施有：_______。（写出一种即可）
（5）实验环境为无菌环境的原因__________。
（6）通过实验可以证明细菌对植物有分解作用。而在自然界中大多数细菌和真菌作为__________参与物质循环，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等。
【答案】（1）细菌对植物有分解作用吗
（2）细菌 （3）设置对照
（4）重复实验 （5）避免杂菌对实验结果的干扰
（6）分解者
【解析】
【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【小问1详解】
该实验提出问题是基于实验目的和实验现象来提出的。实验目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，而实验现象是接种细菌的树叶有腐烂现象，不接种细菌的树叶没有腐烂现象。因此，可以提出问题：细菌对植物有分解作用吗？
【小问2详解】
在探究实验中，变量是实验的关键要素。本实验的变量是细菌，因为实验是通过对比接种细菌和不接种细菌的树叶腐烂情况来探究细菌对植物遗体的分解作用。
【小问3详解】
实验中设置A组和B组的目的是设置对照。对照实验是科学研究中常用的一种方法，它通过设置实验组和对照组，来探究某一因素对实验结果的影响。在本实验中，A组接种了细菌；B组没有接种细菌。通过比较两组的实验现象，可以得出实验结论。
【小问4详解】
提高本实验结果可靠性的措施有多种，其中一种措施是重复实验。重复实验可以减小实验误差，提高实验结果的准确性。通过多次重复实验，如果实验结果一致，那么就可以更加确信实验结论的正确性。
【小问5详解】
实验环境为无菌环境的原因是避免杂菌对实验结果的干扰。如果实验环境中存在其他细菌或真菌，那么它们可能会对树叶的腐烂情况产生影响，从而干扰实验结果。因此，为了确保实验结果的准确性，需要将实验环境设置为无菌环境。
【小问6详解】
实验组别
A
B
处理方法
接种细菌
不接种细菌
实验环境
放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润
实验现象
树叶有腐烂现象
树叶没有腐烂现象