高中人教版 (新课标)文言词语和句式图片课件ppt

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词性名词n. 动词v. 形容词adj. 数词num. 量词 代词prn. 副词adv. 介词prep. 连词cnj. 助词 叹词interj. 拟声词
高考文言文18个虚词而 何 之 乃 乎 其 且 若 者所 为 焉 于 与 则 因 以 也
（一）一词多义亡死 存亡不可知。 逃 今亡亦死,举大计亦死。丢失 亡羊补牢 歧路亡羊外出，出门 　孔子时其亡也,而往拜之。通“无” 河曲智叟亡以应通“忘”
（二）古今异义1.词义的扩大 “江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。 “好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。2.词义的缩小 “臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味 丈人 山东 妻子
3.词义转移 所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。 “涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕 烈士暮年，壮心不已。 暮去朝来颜色故。
4、感情色彩变化 “卑鄙”：原指地位低，见识浅，中性词； 现在表示品德低，含贬义。“爪牙”：古代表示得力的帮手，褒义词； 现在表示坏人的帮凶，贬义词。
通假字，有广义、狭义之分。广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。　　古今字：古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。又如，“反”和“返”。 　异体字：同样意思，不同写法。“峯”是“峰”的异体字。　　通假字：音同本字，借来一用。借来的字只作临时工。如“蚤”与“早”。特点是“因音通假”。
古人造一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示哪个意思还在形成过程中，没有一定规律，既可以使用这个字表示某个意思，又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思。时代越后的文章，通假字越少，反之，通假字越多。 　　古人在做记录时，一时想不出本字而用了别字代替，后人都这样效仿以后，便成了合法的“通假”字了。 　　秦始皇焚书坑儒的影响，古书被烧，凭记忆背诵。
1、用：“……者，……也。”表示；如：廉颇者，赵之良将也。2、用：“……，……也（或者也）。”表示；如：夫战，勇气也。3、用：“……者，……。”表示；如：粟者，民之所种。4、用：“……，…… 。”表示；如：刘备，天下枭雄。
注意：并非所有用了“者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。如：吾生也有涯，而知也无涯。
5、在主谓之间加“乃、则、即、皆、本、亦、素”等词来表示肯定判断。如：A、当立者乃公子扶苏。B、此则寡人之罪也。C、梁父即楚将项燕。D、环滁皆山也。E、臣本布衣。
F、且相如素贱人。G、熊掌，亦我所欲也。“乃、则、即”有“就是”之意。
6、用动词“为”表判断。如： “中峨冠而多髯者为东坡。”
7、用否定副词“非”表示否定判断。相当于现代汉语的“不是”的句式。如：“此非空言也。”；“予本非文人画士。”；
8、汉魏以后，用“是”作判断此的逐渐增多。如：“问今是何世？”
主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为“被”。
常见的几种形式：1、用“……于……。”表示；如：内惑于郑袖，外惑于张仪。
2、用“……见……”的形式表示；如：秦城恐不可得，徒见欺。
3、用“见……于……”的形式表示；如：臣诚恐见欺于王而负赵。
4、用“受……于……”的形式表示；如：举十万之众，受制于人。
5、用“为……”的形式表示；如：兔不复可得而为宋国笑。
6、用“为……所……”的形式表示；如：今不速往，恐为操所先。
7、用“被”来表示被动。如：风流总被雨打风吹去。
选出下列各组中不是被动句的一项
A、禹、汤被之矣B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物D、嬴闻如姬父为人所杀
A、同舍生皆被绮绣B、而为秦人积威之所劫C、盖当蓼州周公之被逮D、受制于人
在古代汉语里，宾语位置也和现代汉语一样，一般都是在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。宾语可以分为下面几种：
1、在疑问句中，疑问代词（安、何、谁等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。如：微斯人也，吾谁与归？
2、在否定句中，代词作宾语，也要提前到动词前。如：未之有也。
3、为了强调宾语，借助“之、是”等词的帮助，把宾语从动词后提到动词前。“之”和“是”是宾语前置的标志，不译。如：A、何陋之有？B、何厌之有？C、何后之有？D、马首是瞻 E、惟利是图。
4、介词宾语的前置。如： 一言以蔽之。（以一言）
定语分为领属性和修饰性两大类。在文言文中，能后置的定语大多是修饰性的定语。有以下几种方式：
1、“中心语+定语+者”的形式；如：求人可使报秦者。 人马烧溺死者甚众。
2、“中心语+之+定语”的形式；如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
3、“中心语+之+定语+者”的形式；如： 马之千里者，一食或尽粟一担。 石之铿然有声者，所在皆是也。
4、用量词作定语大多数放在中心语的后面。如：A、吏二缚一人诣王。B、车六七百乘，骑千余，卒数万人。C、通计一舟，为人五，为窗八。D、项羽兵四十万，沛公兵十万。
4、介词结构后置（状语后置）
⑴用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。 “青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子《劝学》） 正常语序应为：青，于蓝中取，而于蓝青。⑵介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。 如《项羽本记》中：“具告以事。” 即“以事具告。”
2、文言文里，用“如（若）……”这类修饰形容词或动词的状语，常常放在形容词或动词的后边。如：A、火烈风猛，船往如箭。B、小虫伏不动，呆若木鸡。
  固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种：
第一种：表陈述语气常用的有：有以（有用来）、无以（没有用来）、有所（有的）、无所（没有的）、比及（等到的时候）。
第二种：表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如何（把怎么样）、得无耶（大概吧、恐怕吧）等。
第三种：表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何之（怎么这样啊）等。
第四种：表反问语气常用的有：无乃乎（恐怕、只怕）、不亦乎（不是吗）、得无乎（难道吗）、何为（为什么呢）
P913 《孔雀东南飞》中的“相”（1）互相 叶叶相交通（2）单指一方 嬉戏莫相忘（3）相貌 儿已薄禄相
（1）师：学习 规律 两个名词，不是并列，主谓关系，就是动宾关系。（2）水：游水 规律 能愿动词+名词，名词一般活用为动词。 副词后的名词，一般也做动词。（3）妻：嫁给……为妻 规律 介词结构+名词，名词活用为动词（4）舍：筑舍定居 名词+介词结构 名词一般或用为动词
P921、（1）操何 疑问句中宾语前置 （2）吾与谁归 疑问句中宾语前置 （3）不欺余 否定句中宾语前置 （4）未有之 否定句中宾语前置补充（5）句读之不知 用之做标志的倒装 唯才是举 用是做标志的倒装
2、（1）（相如）因跪请秦王（2）肃追（权）于宇下（3）（蛇）（蛇）（蛇）（草木）（蛇）（4）（项伯）与臣游3、（1）见……于 （2）见 （3）一夫作难而七庙（被）隳，身死（于）人手 （4）为……所
P93、1、朱雀门 简洁，上口 朱雀之门 语气舒缓，有强调“朱雀”之意2、滕文公问曰：“滕，小国也，间于齐楚。事齐乎？事楚乎？” 孟子对曰：“是谋非吾所能及也。无已，则有一焉：凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死而民弗去，则是可为也。”
滕文公问道：“滕国是个小国，夹在齐国和楚国的中间，侍奉齐国呢，还是侍奉楚国呢？” 孟子回答道：“谋划这个问题不是我力所能及的。一定要我说，就只有一个办法：深挖护城河，筑牢城墙，与百姓共同守卫，百姓宁可献出生命也不逃离，这样就好办了。”