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    8.3实数及其简单运算(课件)2024—2025学年人教版(2024)数学七年级下册

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    人教版(2024)七年级下册(2024)8.3 实数及其简单运算教学ppt课件

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    这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)8.3 实数及其简单运算教学ppt课件,共34页。
    1.理解无理数的概念,会判断一个数是否为无理数;(重点)2.进一步理解有理数和无理数的概念,会把实数进行分类;(重点)3.理解实数与数轴的关系,并进行相关运用;(难点)4.了解实数范围内的相反数、绝对值、倒数的意义;(重点)5.了解有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍适用,能利用 化简对实数进行简单的四则运算.(难点)
    上表中所填的这些数都是有理数吗?
    1.有理数(整数、分数)可以写成有限小数或无限循环小数.
    2.反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.
    3.很多数的平方根和立方根都是无限不循环小数.
    两种小数有什么区别?你发现了什么?
    知识点一 实数的概念和分类
    我们知道有理数包括整数和分数,利用计算器把下列各数写成小数的形式.
    无理数的概念:无限不循环小数叫作无理数.
    你还能举出一些无理数的例子吗?
    常见的一些无理数:(1) 化简后含有 π 的数;(2) 开不尽方的数开方所得的结果;(3) 有规律但不循环的小数,如 1.01001000100001···.
    它们都是无限不循环小数,是无理数.
    思考:我们将有理数和无理数统称为实数. 你能仿照有理数的分类给实数分类吗?
    由于非零有理数和无理数都有正负之分,那么你能类比有理数的分类方法,按大小对实数分类吗?
    例1.将下列各数分别填入相应的括号内:
    例2.下列说法中,正确的是( ). A. 实数分为正实数和负实数 B. 无限小数都是无理数 C. 无理数都是无限小数 D. 带根号的数都是无理数
    例3.有一个数值转换器,原理如图所示,当输入的 x 为 81 时,输出的 y 是( ).
    探究:每个有理数都可以用数轴上的点来表示,无理数是否也能用数轴上的点表示出来呢?
    知识点二 实数与数轴上的点
    能不能在数轴上找到表示 π 的点呢?
    每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;
    反过来,数轴上的每一点都表示一个实数.
    实数和数轴上的点是一一对应的.
    与有理数一样,实数也可以比较大小:数轴上右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大.
    与有理数一样,在实数范围内:
    例2.在数轴上表示下列各点,比较它们的大小,并用“ < ”连接它们.
    有理数中的几个重要概念:
    思考:无理数也有相反数吗?怎么表示?有绝对值吗?怎么表示? 有倒数吗?怎么表示?
    知识点三 实数的性质
    在实数范围内 ,相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样.
    实数 a 的相反数是 - a.实数 a 与 - a 表示的点到原点的距离相等.
    总结:①一个正实数的绝对值是它本身;②一个负实数的绝对值是它的相反数;③ 0 的绝对值是 0.
    例1.分别求下列各数的相反数、倒数和绝对值:
    思考:有理数的运算律和运算性质在实数范围内仍然成立吗?
    有理数的运算法则及运算性质在实数范围内同样适用.
    填空:设 a,b,c 是任意实数,则
    (1)a + b = (加法交换律);
    (2)(a + b) + c = (加法结合律);
    (3)a + 0 = 0 + a = ;
    (4)a + (- a) = (- a) + a = ;
    (5)ab = (乘法交换律);
    (6)(ab)c = (乘法结合律);
    a + (b + c)
    (7) 1 · a = a · 1 = ;
    (8)a(b + c) = (乘法对于加法的分配律), (b + c)a = (乘法对于加法的分配律);
    (9)实数的减法运算规定为 a - b = a + ;
    (10)对于每一个非零实数 a,存在一个实数 b,满足 a · b = b · a = 1, 我们把 b 叫作 a 的___;
    (11)实数的除法运算(除数 b≠0),规定为 a÷b = a · ;
    (12)实数有一条重要性质:如果 a≠0,b≠0,那么 ab__0.
    1.每个正实数有且只有两个平方根,它们互为相反数. 0 的平方根是 0.在实数范围内,负数没有平方根.
    2.在实数范围内,每个实数有且只有一个立方根, 而且与它本身的符号相同.
    实数的平方根与立方根的性质:
    此外,前面所学的有关数、式、方程(组)的性质、法则和解法,对于 实数仍然成立.
    例1.计算下列各式的值:
    当 m = 3 时,原式 = 0 + 1 + (3 - 1)2 = 1 + 4 = 5;当 m = -3 时,原式 = 0 + 1 + (-3 - 1)2 = 1 + 16 = 17.
    解析:由已知得 a + b = 0,cd = 1,m = ±3.
    5.观察下图,每个小正方形的边长均为 1.(1) 图中阴影部分(正方形)的面积是多少?他的边长是多少?(2) 阴影部分(正方形)的边长在哪两个整数之间?
    解析:当 l = 0.5 时,
    答:小重物来回摆动一次所用的时间是 1.4 s

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