高中化学人教版 (2019)必修 第二册第五章 化工生产中的重要非金属元素第二节 氮及其化合物获奖课件ppt

这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第二册第五章 化工生产中的重要非金属元素第二节 氮及其化合物获奖课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了第一部分，氮气与氮的固定，其他1%，②分类，①物理性质，难溶于水，②化学性质，③用途，化工原料，一氧化氮和二氧化氮等内容，欢迎下载使用。
1.通过阅读思考、讨论交流，了解氮气分子的结构、化学性质，熟悉自然界中氮的固定方式和人工固氮的常用方法，了解氮的固定的重要意义，体会性质决定用途的核心理念。 2.通过实验探究、原理分析，从氮的氧化物的类别及氮的化合价的角度了解一氧化氮和二氧化氮的主要性质、用途及相互转化关系，结合真实情境中的应用实例，熟知氮的氧化物溶于水的反应特点，感受化学变化的奇妙。
神奇的大自然“雷雨发庄稼”
在自然界里，氮元素主要以氮分子的形式存在于空气中，部分氮元素存在于动植物体内的蛋白质中，还有部分氮元素存在于土壤、海洋里的硝酸盐和铵盐中。在雷电的环境下，大自然中的一氧化氮或微生物生命活动放出二氧化氮。产生的二氧化氮与水反应生成硝酸，硝酸可以供制氮肥。因此，俗语有云“雷雨发庄稼”。
任务一、氮元素的存在及氮的固定
学生活动1：阅读教材P11页第一自然段，结合视频素材，回答氮元素在自然界的存在方式是什么？
①在自然界里，氮元素主要存在于空气中，部分氮元素存在于动植物体内，还有部分氮元素存在于土壤、海洋里。
②氮元素在自然界中有两种存在形态：
游离态：主要以氮分子的形式存在于空气中。
化合态：部分存在于动植物体内的蛋白质中；部分存在于土壤、海洋里的的硝酸盐和铵盐中。
学生活动2：阅读教材P11页第二自然段内容，思考什么是氮的固定？氮的固定有哪些方法？
①定义：将大气中游离态的氮转化为氮的化合物的过程叫氮的固定。
人工固氮：通过人工方法将游离态氮转化为化合态氮的过程叫人工固氮，如工业合成氨等。
自然固氮：大自然通过闪电释放能量将氮气转化为含氮的化合物（高能固氮），或者通过豆科植物的根瘤菌将氮气转化为氨（生物固氮）。
【温馨提示】氮的固定必须为将游离态的N2转化为化合态含氮物质的过程，为氧化 还原反应。自然中的氮循环如下图所示：
益处：人工固氮如合成氨，为农作物的生长提供了必需的氮元素等
害处：工业废气、汽车尾气中的氮氧化物会造成大气污染等
【典例1】下列关于氮元素说法中，不正确的是（ ） A．工业上氢气和氮气合成氨属于人工固氮 B．闪电时，大气中氮的氧化物的生成属于氮的固定 C．氮元素在自然界有游离态和化合态 D．非金属单质氮气在化学反应中只能作氧化剂
【解析】氮的固定是指游离态氮转化为化合态氮的过程，工业上氢气和氮气合成氨属于人工固氮，故A正确；闪电时，大气中氮气转化为氮的氧化物属于氮的固定，故B正确；氮元素在自然界有游离态(氮气)和化合态(铵态氮和硝态氮等)，故C正确；非金属单质氮气在化学反应中能作氧化剂，也能作还原剂，如氮气与氧气反应中，氮气作还原剂，故D错误。
任务二、氮气的结构与性质
学生活动1：根据氮元素在周期表中的位置，推测氮气的结构及性质有何特点？
①氮元素位于元素周期表的第二周期第ⅤA族，氮原子最外层有5个电子，既不容易得到3个电子，也不容易失去5个电子。
②氮分子电子式： 结构式： 球棍模型：
【温馨提示】两个氮原子间以共价三键结合，断开该化学键需要较多的能量，所以氮气的化学性质很稳定，通常难以与其它物质反应。
任务一、氮气的结构与性质
学生活动2：阅读教材P11-12页内容，结合教材P12页“科学史话”栏目，思考氮气具有哪些重要的性质？
收集氮气时用排水法不用排空法
a.通常情况下，氮气较稳定，与其他物质不反应。
【典例1】下列叙述错误的是（ ） A．氮元素位于元素周期表的第二周期，第VA族 B．氮元素主要以氮分子的形式存在自然界中 C．氮元素最外层有5个电子 D．氮分子中的两个氮原子通过离子键结合
【解析】氮原子核外K、L层依次排有2、5个电子，氮元素位于元素周期表的第二周期、第VA族，A、C项正确；在自然界里，氮元素主要以氮分子的形式存在于空气中，部分氮元素存在于动植物体内的蛋白质中，还有部分氮元素存在于土壤、海洋里的硝酸盐和铵盐中，B项正确；氮分子中两个氮原子间以共价三键(N≡N)结合，D项错误。
【典例2】下列关于N2的说法中错误的是（ ） A．豆科植物的根瘤菌将N2转换为氮的化合物不属于氮的固定 B．N2 + O2 =2NO，该反应是汽车尾气造成污染的主要原因之一 C．N2在空气中约占空气总体积的78% D．在反应：3Mg + N2 =Mg3N2中N2作氧化剂
【解析】A．豆科植物的根瘤菌将空气中的氮转化为化合态的氮，N是游离态氮元素变化为化合态，A错误；B．汽车中的火花塞在打火过程中能引发氮气和氧气反应生成NO，产生的NO会导致空气污染，B正确；C．氧气约占空气体积的21%，氮气约占空气体积的78%，C正确；D．在反应：3Mg + N2 =Mg3N2中，氮由0价变为-3价，氮气是氧化剂，D正确；故选A。
任务一、一氧化氮和二氧化氮的性质
学生活动1：结合氮原子的结构及氮元素化合价特点，思考氮元素形成氧化物的类型有哪些？
N2O俗称笑气，具有麻醉作用
学生活动2：讨论交流：阅读教材P13页内容，完成教材P13页【实验5-5】（观看实验视频），思考一氧化氮和二氧化氮具有哪些重要的性质？
②NO为无色无味的有毒气体，难溶于水，常温下，NO不稳定，具有还原性，易被氧化：2NO＋O2===2NO2。故只能用排水法收集。
③NO2为红棕色、有刺激性气味的气体，有毒，溶于水时与水发生歧化反应：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO。只能用向上排空气法收集。
④NO2能与NaOH溶液反应，化学方程式为2NO2＋2NaOH===NaNO2＋NaNO3＋H2O。
⑤NO和NO2都不是酸性氧化物，NO与碱、酸都不能反应生成盐和水，属于不成盐氧化物；NO2与碱溶液发生氧化还原反应生成两种盐，也不属于酸性氧化物。
【典例1】最新的病毒学研究证实，一氧化氮对SARS病毒有直接抑制 作用。下列关于一氧化氮的叙述正确的是(　　) A．一氧化氮是一种红棕色气体 B．常温常压下，一氧化氮不能与空气中的氧气直接化合 C．一氧化氮可由氮气和氧气在放电条件下直接化合得到 D．一氧化氮易溶于水，不能用排水法收集
【解析】NO是一种无色难溶于水的气体，可以用排水法收集；常温常压下，NO容易与氧气直接化合生成NO2。
【典例2】下列有关NO2的说法中正确的是(　　) A．NO2能与水反应生成硝酸，在反应中NO2只是还原剂 B．除去O2中混有的NO2，可将混合气体通过水，将NO2溶解 C．NO2与溴蒸气的鉴别可用NaOH溶液，溶于NaOH溶液得无色溶液 的是NO2，得橙色溶液的为溴蒸气 D．在NO2与水的反应中氧化剂与还原剂的质量之比为1∶2
【解析】除去O2中混有的NO2，将混合气体通过水，NO2溶解的同时又生成新的杂质NO，且NO又能与O2反应，故B项错误；NO2、溴蒸气分别与NaOH溶液反应均得无色溶液，所以NaOH溶液无法鉴别NO2与溴蒸气，故C项错误。
任务二、探究一氧化氮和二氧化氮与水的反应及计算
学生活动1：探究：联系NO2、NO的性质，若将充满NO2、NO的试管分别倒置于水槽中（如下图），并通过导管通入少量的氧气有何现象？并分析其原理。
①图1中红棕色气体逐渐变为无色，试 管内液面上升，持续通入适量O2，试管内可充满水。当V(NO2)∶V(O2)＝4∶1时，NO2完全转化成HNO3。
②图2无色气体先变成红棕色，后逐渐变为无色，试管内液面上升，持续通入适量O2，试管内可充满水。当V(NO)∶V(O2)＝4∶3时，NO完全转化成HNO3。
学生活动2：拓展探究：结合教材P13页“思考与讨论”，思考氮的氧化物溶于水的原理是什么？对工业上生产硝酸有什么启示？
①氮的氧化物溶于水的相关原理：
3NO2＋H2O===2HNO3＋NO ①
2NO＋O2===2NO2 ②
由方程式①×2＋②得：4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3 ③
由方程式①×2＋②×3得：4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3 ④
②NO2气体溶于水时仅涉及反应①：剩余气体为NO。
③NO2和O2的混合气体溶于水时涉及反应③，且存在下列几种情况：
④NO、O2的混合气体溶于水时涉及反应④，也存在下列几种情况：
O2过量，剩余气体为O2
恰好完全反应，无气体剩余
NO2过量又发生反应①，只剩余NO
⑤工业制取硝酸工厂的尾气中含有NO、NO2，从减少污染物的排放及原料的充分利用角度考虑，可向尾气中通入过量的空气，再用足量的水吸收，即可将NO、NO2完全转化为HNO3。
【归纳总结】一氧化氮和二氧化氮的比较
无色、无味的有毒气体，难溶于水
红棕色、有刺激性气味的有毒气体
3NO2+H2O====2HNO3+NO
2NO+O2====2NO2
导致光化学烟雾和酸雨，破坏臭氧层
有毒（跟血红蛋白结合）
【典例1】一定条件下，将等体积的NO和O2的混合气体置于试管 中，并将试管倒立于水槽中，充分反应后剩余气体的体积为原总 体积的(　　) A. 1/4 B. 3/4 C. 1/8 D. 3/8
【解析】NO、O2、H2O之间的反应，先判断是否过量，若过量，找出剩余的气体，计算其体积是多少，最后算出剩余气体的体积占原总体积的分数。由方程式4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3计算，NO和O2等体积混合，剩余O2体积1/4，是原混合气体的1/8。
【典例2】如图所示，试管中盛装的是红棕色气体，当倒扣在盛有水的 水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入氧气 后，可以观察到试管中水柱继续上升，经过多次重复后，试管内完全 被水充满，对原试管中盛装气体的说法正确的是(　　) ①可能是N2与NO2的混合气体 ②可能是NO2气体 ③可能是NO与NO2的混合气体 ④只可能是NO2一种气体 A．①②　　　 B．②③ C．③④ D．①④
【解析】是红棕色气体，那么一定有二氧化氮的存在，与水反应后生成一氧化氮，所以没有充满试管，继续通入氧气，最终充满试管，则①肯定错误；如果有少量的氧气，大量的二氧化氮时②可以成立；③中通入足量的氧气，NO也可以全部被吸收。
1．下列关于氮气的说法中，正确的是(　　)A．通常情况下，氮气性质比较稳定B．可在氧气中燃烧，生成一氧化氮C．1 ml N2与3 ml H2完全反应生成2 ml NH3D．氮元素是活泼的非金属元素，氮气在化学反应中只能作氧化剂
【解析】氮气分子中含有氮氮三键，性质比较稳定，A项正确；N2不能在O2中燃烧，N2与O2在放电或高温条件下反应生成NO，B项错误；N2与H2的反应是可逆反应，1 ml N2与3 ml H2不可能完全反应生成2 ml NH3，C项错误；氮气中氮元素的化合价为0价，在化学反应中既可以升高也可以降低，既可作氧化剂，也可作还原剂，D项错误。
2．下列有关NO2的说法正确的是(　　)A．NO2可由N2与O2反应直接制备B．NO2有毒，但因其易溶于水且与水反应，因此不属于大气污染物C．NO2既有氧化性也有还原性D．NO2为红棕色气体，因此将NO2通入水中，溶液显红棕色
【解析】N2与O2在放电或高温条件下反应生成NO，不能直接生成NO2，A项错误；NO2属于大气污染物，B项错误；NO2与H2O反应生成HNO3和NO，说明NO2既有氧化性也有还原性，C项正确；NO2通入水中，生成NO和HNO3，溶液呈无色，D项错误。
3.某无色混合气体中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的两种或多种。现将此混合气体通过品红溶液，品红溶液褪色；然后向剩余气体中通入空气，很快变为红棕色。则下列对原混合气体成分的判断中正确的是(　　) A．肯定含有SO2和NO B．肯定没有Cl2、O2和NO C．可能含有Cl2和O2 D．肯定含有Cl2和NO
【解析】混合气体无色，排除红棕色的NO2和黄绿色的Cl2；混合气体通过品红溶液，品红溶液褪色，说明含有SO2；向剩余气体中通入空气，很快变为红棕色，说明存在NO，则可推知一定不存在O2。故原混合气体中一定存在SO2和NO，肯定没有O2、NO2和Cl2。
4．将盛有1 ml NO和NO2混合气体的试管倒立于盛满水的水槽中，再通入0.4 ml O2，充分反应后，整个试管充满水。则原混合气体中NO与NO2体积比为 (　　)A．1∶2　　 B．2∶5 C．3∶7 D．无法确定
【解析】设1 ml NO和NO2的混合气体中有a ml NO和(1－a) ml NO2，根据4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3和4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3可得：3a/4＋(1-a)/4＝0.4，所以a＝0.3，V(NO)∶V(NO2)＝3∶7。
红棕色有刺激性气味气体，易溶于水、易液化
稳定、一定条件下于O2、Mg、H2等反应
存在：空气、土壤、海洋、动植物体内固定：自然固氮、人工固氮
无色、无味、难溶于水，密度与空气相近，熔、沸点低