人教版 (2019)必修 第二册第二节 化学品的合理使用一等奖课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修 第二册第二节 化学品的合理使用一等奖课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了第一部分，农药的合理施用，生活中的化学品，①农药的发展过程，合理用药，天然药物，合成药物，②药物的作用机理，水杨酸，乙酸酐等内容，欢迎下载使用。
1.通过阅读教材、查阅资料，了解农业生产中常见化肥的主要成分及对植物生长的作用，科学合理施用化肥的重要性，能辩证地看待农药、化肥使用的利弊及其对环境和社会的影响。 2.通过讨论交流、问题探究，了解常见农药的组成、对环境的影响以及对人体健康的危害,常见的防止农药中毒的措施及中毒处理办法。 3.以阿司匹林的制备为例，了解药物合成的一般思路和方法，认识化学在促进人类健康方面的重大贡献及常见药物的制备、作用和不良反应,了解毒品的名称和危害,自觉抵制毒品。
生产精细化学品已经成为当代化学工业结构调整的重点之一。科学、安全、有效和合理使用化学品是每一位生产者和消费者的要求和责任。
应用广泛、生产中化工技术要求高、产量大的产品，一般由煤、石油、天然气、农副产品等简单加工而来。如：乙烯、硫酸、化肥等
以大宗化学品为原料进行深加工，产量小、纯度高、附加值高、利润大。如医药、农药、日用化学品、食品添加剂、催化剂等
任务一、认识化肥的合理施用
学生活动1：结合初中所学“化学肥料”有关知识，请举例说明化肥有哪些种类及作用？
促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用
能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满
铵态氮肥：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3等；尿素CO(NH2)2
过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物；重过磷酸钙Ca(H2PO4)2·H2O
硝酸钾KNO3、磷酸二氢铵NH4H2PO4、磷酸氢二铵(NH4)2HPO4
草木灰：主要成分是K2CO3，硫酸钾(K2SO4)，氯化钾(KCl)
能促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成
这类肥料含有氮、磷、钾三种元素中两种或全部营养元素
学生活动2：阅读教材P107页第二、三自然段，思考合理施用化肥要注意哪些问题？
①合理施用化肥的重要性：增施化肥可保证农作物增产，减少农作物损失。
1949—1985年化肥施用量及粮食单位面积产量
②使用化肥之前，了解化肥的成分及其化学性质，防止因化肥的不合理混用导致肥效降低。如草木灰和铵态氮肥混合施用，会导致铵态氮肥的肥效降低。
③合理施用化肥应考虑的因素：土壤酸碱性
③合理施用化肥应考虑的因素：作物营养状况
③合理施用化肥应考虑的因素：化肥本身的性质
硝酸铵(NH4NO3)是高效氮肥，但受热或经撞击易爆炸，应改性处理后施用
④过量施用化肥会造成危害：化肥易溶于水，过量施用不仅浪费，也可能导致水体富营养化，如水华、赤潮等污染现象。
④过量施用化肥会造成危害：影响土壤酸碱性和土壤结构。
【典例1】关于常见氮肥及其使用，下列说法中错误的是（ ） A．氮肥主要有铵态氮肥、硝态氮肥和尿素 B．硝态氮肥宜在高温天气、多雨的水田使用 C．铵态氮肥在使用时不可以跟碱性物质混合使用 D．尿素是一种中性肥料，肥效高、易保存，对土壤的破坏作用小
【解析1】A．氮肥含有氮元素，主要有铵态氮肥、硝态氮肥和尿素等，A正确；B．硝态氮肥高温易分解，易溶于水，不宜在高温天气、多雨的水田使用，B错误；C．铵态氮肥能和碱反应放出氨气，因此在使用时不可以跟碱性物质混合使用，C正确；D．尿素中含有氨基，是一种中性肥料，肥效高、易保存，对土壤的破坏作用小，D正确；答案选B。
【典例2】下列有关化肥施用的说法正确的是（ ） ①为保证农作物高产应大量施用化肥　 ②为减少对环境造成的污染施肥越少越好　 ③根据土壤的酸碱性和农作物生长选择化肥种类　 ④根据化肥本身的性质确定施肥方法 A．①③④ B．③④ C．②③④ D．②③
【解析1】①化肥可提高农作物产量，但应合理使用，①错误；②化肥应合理使用，过多、过少都不好，②错误；③要根据土壤结构、土壤的酸碱性以及农作物的生长选择化肥种类，③正确；④要根据化肥本身的性质确定施肥方法，如硝酸铵的含氮量较高，施用时要防止烧苗，④正确；综上分析，正确的为③④，答案选B。
任务二、认识农药的合理施用
学生活动1：阅读教材P107页最后自然段，思考合理施用农药要注意哪些问题？
现阶段有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯、拟除虫菊酯类等有机合成物
②农药的发展方向：高效、低毒和低残留。
③有机磷农药与有机氯农药相比较，虽然都有剧毒，但是有机磷农药比较容易分解，在环境中残留时间短。
学生活动2：结合教材P108页“科学·技术·社会”栏目，思考农药不合理施用会造成哪些危害？应该如何合理施用农药？
①农药不合理施用危害：破坏生态平衡，使一些害虫产生抗药性、使对农药敏感的有益昆虫如蜜蜂大量死亡。
①农药不合理施用危害：造成土壤和作物的农药残留超标，以及大气、地表水和地下水的污染。
②农药合理施用措施：做好农药的保管工作；喷洒农药时注意个人安全的防护；不要采摘和食用刚喷洒过农药的果实和蔬菜。
②农药合理施用措施：洗涤瓜果时可将其放在水中浸泡几分钟除去残留的农药；若发生农药中毒，应立即清除毒物并送医院治疗。
【温馨提示】敌敌畏或甲胺磷农药，若在使用过程中不慎接触，立即用肥皂反复擦洗可避免中毒
学生活动2：结合教材P109页“思考与讨论”，以“农业生产中是否应该继续施用化肥和农药”为题进行小组辩论。可以参考下列正方和反方的一些观点。
①提高农产品产量，解决全球快速增长人口的吃饭问题。②与有机肥料和天然农药相比，化肥和合成农药用量少、见效快。③降低生产成本，促进农业机械化发展。
①滥用药物会破坏生态环境。②研究和施用杀虫剂等农药已经进入了恶性循环。③影响食品品质。绿色食品的口味更好，很多食品味道不好可能与化肥和农药的施用有关。
【典例1】为了防止农药中毒，可以采用的措施是（ ） ①做好农药的管理工作　②喷洒农药时注意个人防护　③严禁采摘和 使用刚喷洒过农药的瓜、果、蔬菜等　④洗涤瓜果蔬菜时可将其放入 水中浸没几分钟以去除残留农药　⑤禁用农药 A．①②③⑤ B．①②③④ C．②④ D．②③④
【解析1】正确合理使用化学农药是有效防治病虫害、提高作物品质和增加经济效益的关键，所以不能禁用农药，为了防止农药中毒，要尽可能防止农药从口、鼻、皮肤进入人体，可以采用的措施是：①做好农药的管理工作；②喷洒农药时注意个人防护；③严禁采摘和使用刚喷洒过农药的瓜、果、蔬菜等；④洗涤瓜果蔬菜时可将其放入水中浸没几分钟以去除残留农药，则①②③④正确，故选B。
【典例2】在化肥和农药的施用过程中，下列操作正确的是(　　) A．为了提高含氮量，可以不考虑施用过程中化肥对土壤产生的不良 影响 B．碳铵化肥可以和碱性草木灰混合使用 C．为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当施用一些磷肥 D．使用了某一效果显著的杀虫剂后，可以不更换品牌长期使用
【解析1】施用化肥需要考虑化肥对土壤的不良影响，A错误；碳铵和草木灰混合施用会导致肥效降低，B错误；长期使用同一杀虫剂会使害虫产生抗药性，D错误。
任务一、认识药物的分类及作用机理
学生活动1：阅读教材P109页最后两自然段，思考药物是如何分类的？药物的作用机理有哪些？
①药物按来源分为天然药物与合成药物两大类：
学生活动2：阅读教材P110页第一自然段，谈谈你对药物（如阿司匹林）有哪些认识？
①抗酸药可治疗胃酸分泌过多。如常用胃舒平(复方氢氧化铝)、碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化镁等
学生活动2：阅读教材P110页第一自然段，思考你对药物（如阿司匹林）有哪些认识？
②解热镇痛药使发热病人的体温降至正常，缓解疼痛。如常用阿司匹林（化学名称是乙酰水杨酸）、阿司匹林肠溶片。水杨酸为原料制取阿司匹林方程式：
乙酰水杨酸(阿司匹林)
③药物在促进人类健康的同时，可能对机体产生与用药目的无关的有害作用。以阿司匹林为例，它在人体内产生的水杨酸会刺激胃黏膜，长期大量服用可能会导致胃痛、头痛、眩晕、恶心等不适症状。
【典例1】药物是人类抵御疾病的重要武器之一。下列有关药物的说法 不正确的是（ ） A．“胃得乐”（主要成分为碳酸镁）是一种抗胃酸药 B． 鸦片、吗啡、海洛因等这些物质属于毒品 C．青霉素能抑制细菌细胞壁的生长，致使细菌因细胞破裂而死亡 D．“阿司匹林”是一种重要的抗生素
【解析1】A．碳酸镁能与盐酸反应，是抗酸药，A不符合题意； B．鸦片、吗啡、海洛因属于毒品，B不符合题意； C．青霉素是抗生素，能抑制细菌细胞壁的生长，致使细菌因细胞破裂而死亡，C不符合题意； D．阿司匹林是解热镇痛药，不是抗生素，D符合题意。
【典例2】关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确的是（ ） A．阿司匹林有解热镇痛的作用 B．服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现，应立即停药 C．阿司匹林是非处方药，可以长期服用 D．阿司匹林有冶疗癌症的功效
【解析1】阿司匹林有解热镇痛的作用，是常用的治感冒药；服用过量的阿司匹林有不良反应：胃肠道反应和水杨酸反应等，因此不能长期服用；阿司匹林无冶疗癌症的作用。
①处方药（符合：Rx）是需要凭医生处方才能从药房或药店获得，并要在医生的指导下使用的药物。非处方药是不需要凭医生处方，消费者可自行购买和使用，其包装上有“OTC”标识的药物。
学生活动1：阅读教材P110页第三、四、五自然段，结合“资料卡片”，回答什么是处方药和非处方药？合理使用药物要注意哪些问题？
②合理使用药物要在医生、药师指导下，遵循安全、有效、经济、适当的原则用药。
③不能滥用药物。大部分药物都有毒副作用，应在医生指导下使用，不可滥用。长期服用安眠药或镇静剂、运动员服用兴奋剂、服用毒品等。
④应避免药物依赖、远离毒品。毒品是指由于非医疗目的而反复连续使用，能够产生依赖性即成瘾性的药品。吸毒危害巨大，人们一定要远离毒品。
学生活动2：结合教材P111页“科学·技术·社会”栏目，思考抗生素具有哪些“功”与“过”？该如何正确使用抗生素？
①抗生素具有良好的抗菌作用，但同时也会使细菌产生抗药性，并且还会出现一些毒副作用，这些问题已经日益为人们所关注。
②抗生素诱发细菌产生抗体，这种抗体是可以传递的。例如，青霉素在早期使用中,可以治疗大多数细菌引起的疾病，如肺炎、脑膜炎、破伤风、淋病等，但是现在临床治疗中常常无效。另外，抗生素会产生副作用，轻则出现皮疹，重则出现严重的贫血症状，甚至休克、死亡。抗生素属于处方药
③不能滥用抗生素。滥用抗生素可能引起一个地区某些细菌耐药现象的发生，对感染的治疗会变得十分困难，这样发展下去，人类将对细菌束手无策。
④化学与药物设计、合成：药物的分子结构、用量和用时的定性、定量研究是药物设计、合成、筛选和合理用药的基础。如我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
【典例1】下列有关合理用药的说法中正确的是（ ） A．对于标记“OTC”的药物，必须凭医生的处方购买 B．每日早、中、晚三次与每隔8小时一次，服药效果相同 C．阿司匹林用于解热镇痛，长期大量服用没有副作用 D．没有医生处方长期服用安眠药或镇定剂会损害人体健康
【解析1】标记“OTC”的药物是非处方药，可自行购买和使用，A错误；实际上，“一日三次”应该是指24小时内服用3次药品，如果服药没有特殊要求，每个时段间隔8小时。按吃饭时间服药，容易造成某些时段血液中药物浓度过高、某些时段又过低，不利于药品发挥最佳疗效，B错误；药物一般都有一定的毒副作用，长期大量服用，会危害人体健康，C错误；没有医生处方长期服用安眠药或镇定剂会损害人体健康，D正确。
【典例2】下图是一种抗生素药品说明书的部分内容，有关该药品的合 理使用，说法正确的是(　　)
A．该药品可以用于治疗呼吸道感染疾病B．正常人可适当服用此类药物，增强抵抗力，预防感染C．一个体重为10 kg的幼儿，一日用药量不要超过500 mgD．此药品应放入冰箱中保存
【解析1】由说明书可见，此药品可以用于治疗呼吸道感染疾病，A正确；该药为抗生素药类，为处方药，必须在医生的指导下合理、适量服用，不是越多越好，故B错误；据说明书可知，该药品的用法用量是小儿一日剂量按体重每千克20～40 mg，所以一个体重为10 kg的幼儿一日用药量不得超过40 mg×10＝400 mg，故C错误；据说明书可知，此药品保存只需密封、遮光、温度10～30 ℃，无需放入冰箱，故D错误。
1．下列说法不正确的是（ ）A．应当研制、推广和使用低毒、无公害的化学农药B．开发新农药，要全面正确地掌握药物的性质及其对人体、环境的影响C．农药能杀灭病虫害，但也能影响人类的健康，因此应杜绝农药的使用D．有害农药的滥用会导致了粮食、果品、蔬菜等的污染
【解析】A．农药本身有毒，在杀灭病虫害的同时，也带来了对环境的污染和对人体健康的危害，所以农业应当应当研制、推广和使用低毒、无公害的化学农药，故A正确；B．物质的用途决定于物质的性质，只有全面、正确了解物质的性质，才能合理利用它，故B正确；C．农药的作用是能杀灭病虫害，不能杜绝使用农药，应合理使用，故C错误；D．如果农药不合理使用，如大量滥用，导致了粮食、果品、蔬菜、食品的污染，故D正确；故选：C。
2．某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（ ）A．施用化肥可使农作物增产 B．化肥的肥效快C．施用化肥不会造成环境污染D．复合肥能给农作物提供几种营养元素
【解析】施用化肥的目的就是使农作物增产，A正确；化肥含营养素少，但量多见效快，农家肥含营养素种类多，但量少，见效慢，B正确；由于化肥中含有氮、磷等元素容易使水体富营养化，会造成赤潮或水华现象，所以应该合理的使用化肥，C错误；化学式中含有营养元素N、P、K中的任何两种或三种的叫复合肥，所以复合肥能给农作物提供几种营养元素，D正确；故选C。
3．下列关于农药和肥料的说法正确的是（ ）A．草木灰含有K2CO3，可作为钾肥使用B．含磷化合物都可以作为磷肥直接使用C．氮肥只能通过人工合成而得到D．农药都对人体无害，可以大量使用农药
【解析】A．草木灰含有K2CO3，K2CO3属于可溶性钾盐，故可作为钾肥使用，故A正确；B．含磷化合物不一定都可以作为磷肥直接使用，故B错误；C．氮肥不一定只能通过人工合成而得到，例如自然固氮等，故C错误；D．农药都对人体有害，不可以大量使用农药，故D错误；故选：A。
4．拟除虫菊酯类农药是一种高效、低毒、对昆虫有强烈触杀作用的杀虫剂，其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如图所示：下列关于该化合物的叙述不正确的是（ ）A．该化合物的分子式为C22H19NO3Br2 B．该化合物属于烃C．该化合物在碱性条件下失去药效 D．该化合物在一定条件下可发生加成反应
【解析】A．根据结构简式，该化合物的分子式为C22H19NO3Br2，A叙述正确；B．溴氰菊酯中除含有碳、氢元素外，还含有氮、氧、溴元素，不属于烃，B叙述错误；C．该化合物中含有酯基，具有酯的性质，在碱性条件下水解而失去药效，C叙述正确；D．该化合物中含有碳碳双键，能发生加成反应：D叙述正确。
化肥、农药的合理施用与合理用药
大宗化学品（乙烯、硫酸、纯碱和化肥等）和精细化学品（医药、农药、日用化学品、食品添加剂等）
常见化肥、合理施用的重要性及考虑因素
发展及种类、对生态系统合自然环境的影响、施用化肥及农药的利与弊
药物的分类（天然药物与合成药物）及作用方式
药物阿司匹林的使用、功能、制备及不良反应
合理使用处方药与非处方药，滥用药物的危害