江苏省无锡市江阴市青阳中学2024-2025学年九年级上学期12月限时训练语文试题

这是一份江苏省无锡市江阴市青阳中学2024-2025学年九年级上学期12月限时训练语文试题，共13页。试卷主要包含了12， 根据课文默写， 阅读下面的文字，按要求答题， 【材料一】， 翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。
（满分：150分 考试时间：150分钟）
一、积累与运用（28分）
1. 根据课文默写。（8分）
（1）___________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（2）相见时难别亦难，___________________。（李商隐《无题》）
（3）___________________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿》）
（4）树绕村庄，___________________。（秦观《行香子》）
（5）李商隐《无题》（中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：“___________________，___________________。”
（6）许浑《咸阳城东楼》常用于比喻重大事件发生前的紧张氛围的诗句是：“___________________？___________________”。
2. 阅读下面的文字，按要求答题。
推窗见绿、出门见园；四季有花、随处见景；日益提升的城市功能品质，_____的城乡面貌，我们的城市越来越美好。在滨江公园边看日出、观潮xùn（ ），在窑港口长江生态湿地栈（ ）桥上听鸟唱，在锡澄运河公园里嬉戏玩耍，在空kuàng（ ）的田野里赏景吹风。江阴好，最好是吾乡！
（1）给加点字注音。（1分）
栈（ ）桥
（2）根据拼音写汉字。（2分）
空kuàng（ ） 潮xùn（ ）
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（3分）（ ）
A. 附庸风雅B. 焕然一新C. 标新立异D. 红装素裹
3. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（3分）（ ）
①中国的书法美学讲究藏锋，不外露，刚柔相济，绵里藏铁，浑厚拙朴。
②可是，他书法笔锋尽显，峭拔凌厉，如一把闪着寒光的利剑，这是书法美学之大忌。
③宋徽宗是不称职的帝王，但却是一位杰出的艺术家，他创立了独具特色的书法——瘦金体。
④他的书法，是悬崖峭壁上的一枝盛开的腊梅，临深渊而有清香袭人。
⑤可是，也是他的书法，打破常规，率性随意，彰显了书法另一种凛冽、冷艳、寒气逼人的美。
⑥暗含了东方文化内敛含蓄，优雅沉静的审美观。
A. ③④①⑥②⑤B. ③①②⑤④⑥
C. ①③④⑥②⑤D. ①⑥③②⑤④
4. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（3分）（ ）
A. 牌匾“范文正公祠”题自范仲淹的谥号；“六一堂”题自欧阳修的号。
B. “白”“觥”“金樽”等是古代酒杯酒器；三更，大约是晚上11点至凌晨1点。
C. 鲁迅作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《朝花夕拾》。
D. 莫泊桑，法国作家，被誉为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
综合性学习。（8分）
5. 初三（1）班开展“小说故事会”活动，请你参与。
（1）初三（1）班的同学们做了一个统计图，请用一句话说说该图表达的重点。（2分）
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（2）主持人将一副对联作为开场白，请根据《我的叔叔于勒》对出下联。（2分）
上联：一声老爷，筑起两颗心的厚障壁
下联：_________________________________________
在“找技巧悟妙处”这个环节，请你作为分享者，和同学分享《林教头风雪山神庙》这一回里的悬念和巧合各一个。（4分）
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二、阅读与鉴赏（62分）
（一）（11分）
6. 【材料一】
鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
【材料二】
林冲拿了一把解腕尖刀，径奔到樊楼前去寻陆虞候，也不见了。却回来他门前等了一晚。不见回家，林冲自归。娘子苦劝，林冲道：“叵耐这陆谦畜生，我和你如兄若弟，你也来骗我！只怕不撞见高衙内，也照管着他头面。”陆虞候只躲在太尉府内，亦不敢回家。林冲一连等了三月，并不见面。第四日饭时候，鲁智深径寻到林冲家相探，问道：“教头如何连日不见面？”林冲答道：“小弟少冗①，不曾探得师兄。既蒙到我寒舍，本当草酌三杯，争奈一时不能周备，且和师兄一同上街闲玩一遭，市沽两盏，如何？”智深道：“最好。”两个同上街来，吃了一日酒，又约明日相会。自此，每日与智深上街吃酒，把这件事都放慢了。再说林冲每日和智深吃酒，把这件事不记心了。
【材料三】
鲁智深换了一身御赐的僧衣，使叫部下军校：“去报宋公明先锋哥哥，来看洒家。又问寺内众僧处，讨纸笔写下一篇颂子。去法堂上，捉把禅椅，当中坐了。焚起一炉好香，放了那张纸在禅床上，自叠起两只脚，左脚搭在右脚，自然天性腾空。比及宋公明见报，急引众头领来看时，鲁智深已自坐在禅椅上不动了。看其颂曰：乎生不修善果，只爱杀人放火。忽地领开金枷，这里扯断玉锁。咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我。
【注释】①少冗：较忙
阅读以上《水浒传》选段，回答问题。
（1）“杀人放火”本是贬义词，材料里宽指鲁智深一生的侠义行为。按顺序写出发生在材料一、二之间，鲁智深“杀人放火”的情节：__________、__________、__________（3分）
（2）梁山好汉排座次，鲁智深位列十三，称做“天孤星”。参考下列材料三划线句，结合材料一、材料二内容，说说你对“孤”的理解。（4分）
材料一：__________________________________________________
材料二：_________________________________________________
材料三：以坐化成佛闭幕人生的唯一人。鲁智深杀人放火，都只为路见不平，从不为己。可见他的自然天性，纯真无我。
(3）在你读过的名著中，哪个人物可以作为你的“引路人”？请选择下列名著中的某个人物，结合他/她的经历，说说你所受到的影响。（4分）
《水浒传》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》
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（一）（22分）
蝶恋花·春景
苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
[注]本词写于苏轼被贬途中。
记游定惠院①
苏轼
黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主，主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈，花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，市大木盆，意者谓可以注清泉，浸瓜李，遂缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其丛橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。
[注]①定惠院：苏轼44岁时被贬至湖北黄州，曾寓居此地。
7. 下列句中加点字解释不正确一项是（3分）（ ）
A. 时何氏方作堂竹间（才，刚刚）B. 则园已易主（更换）
C. 坐客徐君得之将适闽中（适应）D. 意者谓可以注清泉（心想）
8. 用斜线“/”给文中画线的句子断句，限三处。（3分）
此木不为人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐。
9. 翻译下列句子。（6分）
（1）既饮，往憩于尚氏之第。
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客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。
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10.《蝶恋花·春景》这首词首句的“褪”字历来为人所称道，请赏析其妙处。（3分）
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11.苏轼的词句蕴含丰富的情感，请结合《蝶恋花·春景》内容分析。（3分）
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12.俞陛云在《宋词选释》中对《蝶恋花·春景》上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你认为作者在《记游定惠院》和《蝶恋花·春景》上阕中所表现出来的人生态度一样吗？请结合具体内容分析。（4分）
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（二）（10分）
[材料一]
①新京报：如何理解城市、市民、博物馆之间的联系？如何让老百姓愿意走进博物馆？
②单霁翔（故宫博物院前院长，中国文物学会会长）：博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在、未来的桥梁。作为城市文化体系的重要组成部分，博物馆是连接公众与多元文化的纽带。
③如何能吸引观众走进博物馆？博物馆要面向自身，不断深入挖掘文物藏品的文化内涵，更大程度地满足人们的精神需求；同时面向公众，创新文化传播的表现形式和表达方法，让文物故事以喜闻乐见的方式深入人心，融入百姓文化生活。
④我一直认为，一座好的博物馆是有情怀的、有温度的，人们会把这座博物馆当作自己生活中的博物馆，平时经常来、来了不想走、走了还想来。可以说，一座好的博物馆，应该让人们用双脚来投票。
⑤新京报：博物馆如何把历史文化信息传递给大家？
⑥单霁翔：博物馆应在做好保护措施的前提下，尽可能地把自己的资源分享给社会公众。博物院的藏品要更多地展示出来。文物藏品只有在展出之前，才会对它们进行精心维护。人们能够看到这件藏品的时候，才是它被修复到最好状态的时候。文物展出的过程，实际上也是文物保护的过程。
（摘编自《一座好的博物馆应该让人们用双脚来投票》，《新京报》2023年5月18日）
[材料二]
①精巧细致的夜灯、传承古法的彩妆、惊喜连连的“考古”盲盒……“双11”之前，文创产品销量持续攀升，各地博物馆乘着网络东风，再次凭借各种文创产品打开破圈之路。
②进入21世纪，博物馆文创逐步走入大众视野。早期文创集中于雨伞、冰箱贴、书签、帆布包、日历等实用性强的日用品。后来，故宫以清代朝服的珠串为灵感，设计出的“朝珠耳机”引领博物馆文创朝着更为鲜活、轻快的阶段发展。这一时期的文创产品着力提取文物灵感，大力挖掘互联网资源，通过创意组合设计出新式产品。当前，以创新手法表达文化内核，在体验互动中传承优秀文化已成为博物馆文创团队的共识。如故宫《谜宫》系列创意互动解谜书籍、上海博物馆为“黑石号沉船出水珍品展”推出的航海历险手游、长沙馆推出的《法门梦影》剧本杀……
（摘编自喻婷《讲好传统文化故事，博物馆文创全力破圈》，中国江苏网2022年11月11日）
[材料三]
今天，公众登录“云游敦煌”小程序，就可以进入高清还原的数字藏经洞中，近距离观赏洞窟里的壁画、彩塑和碑文等。不仅如此，公众还可以通过人物角色的扮演，“穿越”到不同历史节点，与多位历史人物展开互动，“亲历”藏经洞的前世今生。党的二十大报告提出“实施国家文化数字化战略”。数字化技术不仅改变了传播的方式，也在潜移默化中改变了时空观——文物从此“活起来”。一眼千年、一眼万里成为现实，古人的生活可观可感，历史与现实产生交叠……而也是在这样的变革中，中华文明的创造性转化与创新性发展才有了更大的可能与可塑性。
（摘编自张焱《科技让博物馆有一颗现代的心》，《光明日报》2023年5月23日）
13.请根据材料一，谈谈一座好的博物馆，如何让人们用双脚来投票？（2分）
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14.请结合材料二，简要概括21世纪博物馆文创在各发展阶段侧重点有何不同？（3分）
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15.元代倪瓒所绘《苔痕树影图》是无锡博物院馆藏珍品，如果你是《苔痕树影图》的推介人，你有哪些好的创意来推介该文物？请提出两条，供无锡博物院参考选择。（2分）
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16.材料三中说“数字化技术不仅改变了传播的方式，也在潜移默化中改变了时空观——文物从此‘活起来’”，下面选项中不能体现这一观点的是（3分）（ ）
A. 文博虚拟宣推官“文夭夭”跨越时空，以多个“数字人分身”解说镇馆之宝背后的故事。
B. 在“云上宫阙——大明宫数字复原展”中，通过手势与虚拟元素互动，体验放飞孔明灯。
C. “数字长城展”通过考古、清理、砌筑、勾缝、砖墙修补等互动，了解长城的修缮知识。
D. 1986年出土的三星堆遗址中，大量青铜神树断枝经过十年拼合修复，才得以向公众展示。
（五）现代文阅读（19分）
阅读下面这篇文章，完成下面小题。
接头暗号
王伟锋
①拂晓，老钟起床，腰里塞着短斧，悄悄摸上野马岭。
②老钟隐身伏在一块大石后查看。野马岭上，血迹斑斑，可见昨夜双方交火之惨烈。但老钟仔细看了，没发现游击队的踪迹，或者有价值的线索。很显然，战场被清理过。老钟暗自懊悔，自己来晚了。
③昨天夜半，密集的枪声忽然响起来。老钟从睡梦中惊醒，侧耳倾听，坏了，像是从野马岭传来的。没多久。枪声渐稀，零星的几声枪响过后，浓得化不开的夜，重又陷入深沉的死寂。下山的路上，他想起一处隐秘的山洞，摸了进去。山洞里的人，已经奄奄一息了。老钟认识，是游击队的李队长。老钟的儿子，也在队伍上。李队长几乎用尽最后的气力，交给老钟一个绣着荷叶的烟荷包，用微弱的声音告诉他，去镇上裁缝铺，接头暗语是：“今晚有出远门的大船吗？”答：“有。渡船上是新修的桅杆！”暗号对上了，就把这个烟荷包交给对方。
④“要是……裁缝铺……有敌人，就去找疯，疯……”“风什么，李队长，风什么？”
⑤然而，无论老钟怎么呼喊，李队长再也没有任何声息了。
⑥老钟紧紧攥着烟荷包，抹着眼泪下山。离开前，他用短斧砍来许多枝蔓，把遗体严严实实掩盖住，三鞠躬，说，李队长，对不起了，以后再给您修墓立碑。
⑦老钟回家换了衣服，乘渡船来到镇上。镇上倒显得平静，除了鬼子、二鬼子正常的巡逻，就是为数不多的乡亲低头匆匆购买些日用急需品。一个不知哪里来的疯婆子，拄着根竹竿，端着豁碗，笃笃笃在前面走，边走边对路人说，可怜可怜我吧，给点儿吃的吧。
⑧老钟警惕地躲在暗处，仔细观察裁缝铺许久。觉得没什么异样，又摸了摸腰间的烟荷包，这才决定前去接头。他压低头上的斗笠，若无其事地踩着石板路，低头慢慢向裁缝铺走去。
⑨快到裁缝铺时，一阵吵嚷声传来。
⑩“疯婆子，找死啊！快滚，滚远点儿！”
⑪随着一声呵斥，只见两个衣着体面的人，推推搡搡地把疯婆子从裁缝铺轰了出来。疯婆子跌倒，手里的竹竿和豁碗摔在地上。那碗骨碌碌的，在青石板上滚出去老远。老钟吃惊地左右看看，心知有变。
⑫老钟赶上前去，替疯婆子捡起竹竿，又把滚落的豁碗追回来。
⑬疯婆子唠唠叨叨，对着那俩人骂个没完。看到疯婆子，老钟想起了自己的老母亲，他把豁碗递过去，说：“老人家，您在哪儿安歇？俺送您过去。”
⑭疯婆子夺过豁碗，抱住，突然一把攥住老钟的手腕。老钟一惊，看起来瘦弱的疯婆子，竟是有把子力气。疯婆子目光一凛，迅疾低声道：“别说话，跟我走！”
⑮出镇子很远，确定安全无虞了，疯婆子才指指老钟腰间的烟荷包，举起竹竿作威胁状，厉声道：“说，哪里来的？”见老钟慌乱，又压低声道：“今晚，有出远门的大船吗？”
⑯老钟恍悟，回道：“有。渡船上是新修的桅杆！”李队长的遗言里，万一裁缝铺有变，应是要他找这疯婆子。老钟遂镇定下来，将烟荷包从腰间解下，郑重交到疯婆子手里。
⑰“李队长呢？”疯婆子急切地问，“他怎么样了？”老钟望向远处的船渡口：“他，牺牲了……”
⑱疯婆子无言，艰难地哽咽了一声，转身踉跄走远。第二年，抗战胜利，镇上插遍了红旗。
⑲渡口的老船工年事已高，老钟接替他撑起了渡船。大军南下的时候，老钟和乡亲们摇着槽，送走了一船又一船的解放军战士。看着这些年轻的朝气蓬勃的面孔，老钟就想起牺牲在前线的儿子，禁不住热泪盈眶。
⑳夜来大雨，湍急的河水，迈着铿锵的脚步奔向远方辽阔的江面。晨光给天际抹上一把红晕，哗哗的流水声里。老钟蹲在船尾，给病中的老母亲熬中药。急剧的咳嗽声不时从船舱里甩出来，老钟听得心惊肉跳。老母亲病势严重，总不见好，老钟隐隐有些担心。
㉑“船家、过河吗？”岸上忽听有人喊。老钟抬起头，眯着眼，隔着稀薄的河雾打量。来人穿军装，女的，有些面熟。
㉒女人微笑道：“大哥，可找到您了。怎么，不认识了？”见老钟沉吟不语，又说：“我是李队长的爱人。解放了，想接老李回去……今晚，有出远门的大船吗？”
㉓女人说着，用力抹了抹脸上的泪水。
㉔老钟忽然就泣不成声了。他极力按捺起伏的心绪，站起身高声回答道：“有，有啊！渡船上是……新修的桅杆！”这句话，老钟在睡梦中，已经自问自答不知多少遍了。
17. 阅读全文，梳理故事情节。（3分）
老钟在隐秘的山洞发现奄奄一息的李队长→①____________→②____________→抗战胜利，老钟和乡亲们送走了一船又一船的解放军战士→③____________。
18. 根据要求答题。
（1）结合语境，具体说说加点词语的表达效果。（4分）
疯婆子无言，艰难地哽咽了一声，转身踉跄走远。
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（2）比较原句与改句，你觉得哪句好？什么？（4分）
原句：老钟望向远处的船渡口：“他，牺牲了……”
改句：老钟望向远处的船渡口：“他牺牲了。”
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19. 下列关于小说内容和艺术特色的表述不恰当的一项是（3分）（ ）
A. 李队长还来不及说出接头人便牺牲了，疯婆子还没有亮明身份便转身离开，这些都是作者精心设置的悬念，可以激发读者的阅读兴趣。
B. 疯婆子突然一把攥住老钟的手腕，并迅速将他带到镇外的安全地带，这时她确认老钟就是前来接头的自己人。
C. “浓得化不开的夜”和“晨光天际抹上一把红晕”描写不同的景物，既渲染不同的气氛寄寓不同的情感，也有着不同的象征意味。
D. 解放后女人要接李队长“回去”，与老钟之前“以后再给您修墓立碑”的诺言相互呼应，含有以胜利告慰英灵之意，也使得故事情节更完整。
20. 读了《接头暗号》，有人说小说的主人公是老钟，也有人说主人公是疯婆子，你认为小说的主人公是谁？请谈谈你的看法及理由。（5分）
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三、表达与交流（60分）
20. 小满是播种的季节，也是丰收的前奏。小满未满，农作物未完全成熟，努力生长的过程，也给人无限期待；小得盈满，生活中小小的充实、淡淡的满足，也能给人成功的喜悦；小满即安，生活没有完美，即使遗憾，知足也能常乐。
请以“人生不妨有小满”为题写一篇记叙文。
温馨提示：①文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）②文章不得少于600字。
答案及简析
答案：
1.（1）鸟下绿芜秦苑夕 （2）东风无力百花残 （3）少年不识愁滋味 （4）水满陂塘
（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （6）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
2.（1）zhàn （2）旷 汛 （3）B
3.D
4.C
5.（1）初三（1）班学生最喜欢的小说类型是科幻小说和言情小说，其他依次为武侠小说、历史小说、悬疑小说等。
（2）示例：十串铜子，寒了一颗心的骨肉情
（3）悬念：林冲接管草料场，本以为是一个平常的差使，却不知这是陆虞候等人的阴谋，草料场会被火烧，林冲的命运将会如何，这是一处悬念。
巧合：林冲在山神庙中躲避风雪，正好听到陆虞候等人在庙外谈论火烧草料场的阴谋，从而使林冲得知真相，手刃仇人，这是一处巧合。
6.（1）拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺
（2）材料一：鲁智深打死郑屠后，担心吃官司没人送饭，便机智地脱身，可见他无亲无故，独自一人闯荡江湖，行事果断。
材料二：林冲被高俅陷害，鲁智深多次前来探望并陪伴林冲，林冲却未能及时报仇，鲁智深虽为林冲着急，但也无法改变林冲的决定，体现出鲁智深的孤独和无奈，他的侠义行为不被林冲完全理解和回应。
（3）示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金可以作为我的 “引路人”。保尔在经历了战争的洗礼、伤病的折磨等重重困难后，依然坚定地为了革命事业而奋斗，他的顽强意志和崇高的理想信念深深感染着我。每当我在学习和生活中遇到困难想要退缩时，就会想起保尔的经历，从而激励自己勇往直前，努力克服困难，不轻易放弃，向着自己的目标坚定地前行。
7.C
8.此木不为人所喜 / 稍稍伐去 / 以予故 / 亦得不伐。
9.（1）喝完酒，（我们）前往尚氏的住宅休息。
（2）客人还想喝酒，然而我忽然没了兴致，于是就直接回去了。
10.“褪” 字既写出了花的凋零，又有色彩的变化，描绘了暮春时节百花渐次凋谢的情景，营造出一种淡淡的哀愁氛围，为下文写 “青杏小” 以及词人的伤春之情做铺垫。
11.词的上阕通过 “花褪残红”“枝上柳绵吹又少” 等暮春之景，流露出词人对春光易逝、美好事物凋零的感伤；“天涯何处无芳草” 一句则在伤春中蕴含着旷达之情，展现出词人虽感慨时光流逝，但仍能自我宽慰，对未来充满希望的复杂情感。
12.不一样。《记游定惠院》中苏轼被贬黄州后，与友人赏海棠、饮酒、听琴、漫步竹园等，表现出他能在困境中随遇而安、乐观旷达地享受生活，从生活的细微之处发现美好；而《蝶恋花・春景》上阕在描绘暮春景色时，更多地表现出对时光流逝、美好不再的伤感，虽有旷达之语，但总体情感基调较为低沉，可见苏轼在不同情境下的人生态度有所差异。
13.博物馆要面向自身，深入挖掘文物藏品的文化内涵；面向公众，创新文化传播的表现形式和表达方法，让文物故事深入人心；同时，在做好保护措施的前提下，尽可能地把资源分享给社会公众，让文物在展出中得到保护和传承，从而让人们愿意走进博物馆，用双脚来投票。
14.早期侧重于将文创产品与日用品相结合，注重实用性；中期着力提取文物灵感，借助互联网资源，设计出新式产品；当前则以创新手法表达文化内核，注重在体验互动中传承优秀文化。
15.示例：①制作《苔痕树影图》的数字藏品，利用数字化技术让观众可以随时随地欣赏该文物的高清细节，感受其独特的艺术魅力；②推出以《苔痕树影图》为主题的文化体验活动，如邀请观众现场临摹绘画，举办相关的文化讲座，介绍元代绘画艺术特点以及该文物的历史背景和文化价值等。
16.D
17.①老钟到镇上裁缝铺接头，裁缝铺有变，转而与疯婆子接头 ②老钟将烟荷包交给疯婆子 ③解放后，李队长的爱人前来接李队长 “回去”，老钟与之接头
18.（1）“艰难地哽咽” 写出了疯婆子听到李队长牺牲的消息后内心的悲痛，她强忍着不让自己哭出声来，表现出她的坚强和对李队长的深情；“踉跄” 一词则形象地描绘出疯婆子因悲伤而走路不稳的状态，进一步突出了她此时内心的痛苦，从侧面表现了革命同志之间深厚的情谊。
（2）原句好。原句 “他，牺牲了……” 中的逗号和省略号，更能表现出老钟说出这句话时内心的沉痛、不忍和复杂情绪，有一种欲言又止的感觉，让读者能更深刻地感受到老钟对李队长牺牲的悲痛之情；而改句 “他牺牲了。” 则显得较为平淡直白，情感表达不如原句强烈。
19.B
20.示例一：小说的主人公是老钟。理由：老钟是贯穿全文的线索人物，故事围绕他展开，从他发现李队长到与疯婆子接头，再到解放后与李队长爱人的接头，情节的发展都与老钟密切相关；老钟在整个故事中承担着传递情报、完成接头任务等重要使命，他的行动推动了故事情节的发展；同时，通过对老钟的描写，展现了他的勇敢、机智、善良以及对革命事业的忠诚等品质，作者通过塑造老钟这一人物形象，表达了对革命先辈的赞美和对革命精神的歌颂，所以老钟是主人公。
示例二：小说的主人公是疯婆子。理由：疯婆子虽出场较晚，但她在故事的关键情节中起到了重要作用，如裁缝铺有变后，她与老钟完成了接头任务，推动了故事的发展；疯婆子的身份在文中具有一定的神秘性，作者通过设置悬念，引发读者对她的关注和好奇，使她成为故事的核心人物之一；而且从文章结尾来看，解放后李队长的爱人前来接头，也暗示了疯婆子与革命队伍有着紧密的联系，她可能是革命队伍中的重要一员，因此疯婆子是主人公。
解析：
1.本题考查古诗词的默写，需熟练背诵并准确书写。
2.（1）“栈桥” 的 “栈” 读音为 “zhàn”。（2）根据拼音和语境，应写作 “空旷”“潮汛”。（3）“附庸风雅” 指为装点门面而结交文人，参加有关文化活动；“焕然一新” 指改变旧面貌，出现崭新的气象；“标新立异” 指提出新奇的主张，表示与众不同；“红装素裹” 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。根据语境，应选 “焕然一新”，形容城乡面貌的变化。
3.本题考查句子的排序。通读各句可知，①⑥先介绍中国书法美学的特点和内涵；③引出宋徽宗及其创立的瘦金体；②指出宋徽宗的书法与传统书法美学相悖；⑤“可是” 转折，强调宋徽宗书法的独特之美；④对宋徽宗的书法进行形象的比喻。所以顺序应为①⑥③②⑤④，选 D。
4.C 项中《朝花夕拾》是散文集，不是散文诗集。
5.（1）本题考查图文转换，通过观察统计图，总结出学生最喜欢的小说类型及整体情况。（2）本题考查对对联，根据上联的句式和《我的叔叔于勒》的内容，对出下联。（3）本题考查对文学作品中写作手法的理解和分析，结合《林教头风雪山神庙》的情节，找出悬念和巧合之处。
6.（1）本题考查对名著《水浒传》情节的了解，根据鲁智深的人物经历，填写其 “杀人放火” 的相关情节。（2）本题通过分析材料中鲁智深的行为和性格特点，理解 “孤” 字在其身上的体现。（3）本题考查对名著人物的理解和感悟，选择一部名著中的人物，结合其经历，阐述对自己的影响。
7.C 项中 “适” 在这里是 “去，往” 的意思，而不是 “适应”。
8.本题考查文言文断句，根据句子的意思和语法结构进行划分，“此木不为人所喜” 表达完整的意思，“稍稍伐去” 是后续动作，“以予故” 表原因，“亦得不伐” 是结果。
9.本题考查文言文句子的翻译，注意重点字词的含义，“既” 是 “已经，…… 之后”，“憩” 是 “休息”，“第” 是 “住宅”；“尚” 是 “还”，“兴尽” 是 “没了兴致”，“径” 是 “直接”。
10.本题考查对诗词中字词的赏析，从字词的含义、描绘的画面以及表达的情感等方面进行分析。
11.本题考查对诗词情感的分析，通过上阕中的意象和词句，体会作者蕴含其中的情感，包括伤春和旷达等情感。
12.本题考查对作者人生态度的比较分析，分别结合两篇作品的内容，分析苏轼在不同情境下所表现出的人生态度，判断是否相同，并阐述理由。
13.本题考查对材料内容的筛选和概括，根据材料一的内容，提取让人们用双脚来投票的相关措施。
14.本题考查对材料内容的归纳总结，按照时间顺序，概括 21 世纪博物馆文创在各发展阶段的侧重点。
15.本题考查创意设计，结合材料中关于博物馆文创和数字化技术的运用，为推介《苔痕树影图》提出具有创意的建议，可从数字化展示、文化体验活动等方面思考。
16.D 项只是对文物修复后展示的描述，没有体现数字化技术对传播方式和时空观的改变，不能体现 “文物从此‘活起来’” 这一观点。
17.本题考查对小说故事情节的梳理，按照文章的叙述顺序，概括主要情节。
18.（1）本题考查对词语表达效果的分析，通过 “艰难地哽咽” 和 “踉跄” 等词语，体会疯婆子的情感和状态，以及对表现人物形象和情感的作用。（2）本题考查对句子表达效果的比较，原句中的标点符号更能体现人物的情感，分析其与改句的差异，说明原句好的原因。
19.B 项中疯婆子在听到老钟的接头暗号后，才确认老钟是自己人，而不是在抓住老钟手腕时就确认了。
20.本题考查对小说主人公的分析，无论选择老钟还是疯婆子作为主人公，都要结合文章的情节、人物的作用和作者的写作意图等方面进行阐述，说明理由。