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    【新课标核心素养】部编版语文八年级下册第三单元 名著导读《经典常谈》:选择性阅读 课件+同步教案+素材

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    初中语文人教部编版(2024)八年级下册名著导读 《经典常谈》:选择性阅读试讲课课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级下册名著导读 《经典常谈》:选择性阅读试讲课课件ppt,文件包含新课标人教统编版语文八下第三单元名著导读《经典常谈》选择性阅读课件pptx、核心素养目标人教统编版语文八下第三单元名著导读《经典常谈》选择性阅读教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    此书为古籍之导言,浅明精要,宜于中学生阅读。
    选择性阅读是一种理性、目的性很强的阅读方式,它往往和阅读者的兴趣、思想、关注点密不可分。
    除了上述阅读方法,还可以用什么方法阅读本书呢?
    是古人读书时常用的传统方法,这种读书方法可以凝聚阅读的注意力,便于复习、巩固、考察,也是一种学习方式。“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。
    ①“划时代”说明该书在时代中的重要程度之高。【名词科普】“字书”指以字为单位,解说汉字的形体、读音、意义的书籍。②句体现出许慎作《说文解字》时细致的特点。③句展现了许慎在说解中参考的文献多、丰富。
    对每一篇介绍的典籍,用思维导图画出它的前世今生、来龙去脉,对典籍的由来、观点、价值一目了然。
    朱自清谦称《经典常谈》中“各篇的讨论,尽量采择近人新说”,并没有自己的观点。其实,选择什么样的说法介绍给读者,也能显示出作者的学术眼光与功底。选择《经典常谈》中的一篇深人研读,边读边做好读书笔记,记下重要的事实、主要的观点和自己的心得。

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