初中 生物 人教版（2024） 七年级上册第一节 无脊椎动物 课件

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1999年元旦，我国古生物学家舒德千在整理、研究从云南澄江带回来的化石时，发现一块化石上的动物体长不足3厘米、形似鱼。这个动物身体呈S形，头部扎进泥沙里，尾部向上微微翘起。经测定，它生活在5.3亿年前。这就是后来举世闻名的昆明鱼，它具有脊椎动物的特征，正是这条“小鱼”，将已知最古老脊椎动物的记录向前推了约5000万年。 动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，你知道它们是怎样进行划分的吗？第二章 动物的类群学习目标：利用图文资料理解结构和功能相适应特点第一节 无脊椎动物脊椎骨：组成脊柱； 脊柱：支撑身体脊椎动物：身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物 观察它的脊柱和脊柱的一节脊椎骨第一节 无脊椎动物阅读教材第73页，选词填空： 无脊椎动物的主要类群阅读教材第74-75页，选词填空： 除了上面介绍的动物类群，无脊椎动物中常见的类群还有软体动物、棘皮动物等。 软体动物身体柔软,大多具有贝壳，如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等;棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名，常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。概念检测1.判断下列关于动物生活环境、获取食物方式的叙述是否正确。(1)刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物。( )(2)扁形动物寄生在人或动物体内，靠获取人或动物体内的养料 生存。( )(3)节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。 ( )2.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。刺胞动物 身体分节，体表多具有刚毛或疣足扁形动物 有刺细胞软体动物 身体和附肢都分节环节动物 体表有棘线虫动物 身体扁平，有口无肛门节肢动物 大多有贝壳棘皮动物 体表有角质层，有口有肛门第二课时第一节 无脊椎动物类群 分布、特征及代表动物 大多生活在 中,如海葵;少数生活在淡水中,如 刺胞 主要特征: 动物 代表动物: 海葵、水螅、海蜇等 大多 在人或动物体内,少数自由生活扁形 主要特征: 动物 代表动物:涡虫、血吸虫、绦虫等线虫 主要特征: 动物 代表动物:蛔虫(主要寄生在人的小肠里， 发达)、 钩虫、丝虫等类群 分布、特征及代表动物主要特征:身体呈 ，由许多相似的 构 成;多靠 辅助运动代表动物: 蚯蚓、沙蚕、蛭等主要特征: 代表动物: 蝗虫、蜜蜂等主要特征: 身体柔软,大多具有代表动物: 河蚌、扇贝、蜗牛、枪乌贼等 生活在 中棘皮 主要特征:体表有 动物 代表动物:海胆、海蛇尾、海星等环节动物节肢动物软体动物学习目标利用图文比较深化进化与适应观 联系生活 分析实例，辩证地认识无脊椎动物和人类的关系 认同人和自然和谐共生的观念1、刺胞动物是辐射对称，扁形动物是两侧对称，这两种体形对于 动物适应环境分别有什么优势?身体是否分节是否具有刚毛或疣足 2、如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物?身体细长，成圆柱形；体表由角质层；有口有肛门身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，多靠刚毛或疣足辅助运动大雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么?雨水充满土壤缝隙，蚯蚓因氧气不足而爬到地面上来。3、昆虫的外骨骼对其生存有什么意义?古话今议 《本草纲目》中有“蝉蜕” 可入药的记载。成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的什么结构?“蝉蜕”和“壳”都是是指昆虫的外骨骼进化方向如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响?为什么?无脊椎动物与人类的关系（第76-77页）蚯蚓 蛭蜜蜂 果蝇 蝗虫上述动物对人类有益还是有害？如何对待动物？ 任何一种动物的消失都可能会影响生物圈的稳定。在防治有害动物、保护和利用有益动物方面，人们都应该秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律。 农作物生长受到影响，因为蚯蚓可以疏松土壤;它排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力;小结： 根据动物的体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。请查阅资料了解脊柱的作用。保护，可以保护脊髓支持，人坐和站立的时候主要依靠脊柱的支撑运动，猎豹在运动中，肌肉与脊柱协同，助力快速运动。 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”、“河里的螃蟹——都有夹（家）”等。请根据相关知识，分析回答问题：(1)以上动物体表均有____________，身体和附肢都____________， 故都属于 动物；其在生长发育过程中都有____________现象。(2)以上动物中______________和______________形态结构更相似， 它们均属于昆虫；判断标准是身体_ ______ _______。外骨骼分节节肢蜕皮蝗虫 蝉分为头胸腹三部分