教科版（2024）八年级下册（2024）第12章 机械能4 跨学科实践：自行车课堂教学ppt课件

这是一份教科版（2024）八年级下册（2024）第12章 机械能4 跨学科实践：自行车课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了自行车的传动装置等内容，欢迎下载使用。
1.通过观察，了解自行车的基本结构和各部件名称.2.认识自行车中的简单机械及工作原理.3.经历自行车拆解、保养、组装与调试的实践过程，培养动手操作能力.
1.自行车类型常见的有普通型自行车、载重型自行车、运动型自行车、竞赛型自行车、轻便型自行车、特种型自行车等.
2.自行车结构在自行车的演变过程中，最成功和持久的是其车架的三角形设计，不同类型的自行车各部件均有其特定的性能.某自行车的结构如图所示.自行车主要由支撑系统、轮组系统、变速系统、刹车系统、避震系统等组成.
1.自行车上的简单机械
2.自行车轮胎的材料轮胎采用高弹性橡胶做成，高弹性橡胶不仅能增强轮胎的耐用性，还能有效吸收震动，提升骑行的舒适度.此外，轮胎、车把手和脚踏板上的花纹设计，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
3.增强舒适度的部件（1）马鞍型坐垫：自行车的坐垫设计成马鞍型，能够增大与人体的接触面积，从而有效减小臀部承受的压强.（2）前叉减震器、后避震器：减震器是自行车的重要组件，能够减小在崎岖的路面上骑行时的颠簸程度，并有效限制震动传递到骑行者的身体.
（3）车座下的弹簧：在崎岖的路面上骑行时，车座下的弹簧发生弹性形变，起到减震作用,从而提高骑行的舒适度.（4）橡胶轮胎、较低的胎压也能够有效过滤掉部分路面的颠簸，从而减少自行车传递到身体的震动.（5）脚蹬设计得较宽，是为了增大与脚的接触面积，从而减小脚部承受的压强，提高骑行的舒适度.
在驱动系统中，有两组简单机械，即省力轮轴（中轴上的脚蹬、曲中柄与齿盘）和费力轮轴（后轴上的飞轮和后轮）.
自行车能前进依靠的是人对脚蹬施加的力，通过链条传递到后轮.当我们用力蹬脚蹬时，传动装置将力传递到后轮，使后轮能够克服地面的摩擦力和其他阻力前进.当中轴上的大齿轮转动一圈时，它能带动后轮的小齿轮转动多圈，因此人每蹬一圈，车轮带动自行车移动的距离远大于人脚蹬一圈的距离.
1.拆装自行车 通过实践活动，熟悉工具的使用方法，并掌握拆、装等操作技能.同时，了解自行车刹车、轮胎、链条等关键结构的保养和维护方法. 工具：手套、扳手、螺丝刀等.
拆解过程:第一步：通过上网查阅资料，了解自行车刹车、轮胎、链条等关键结构的保养和维护方法.第二步:将自行车反转并支撑好，以便进行拆解.第三步:拆卸轮子，拧下轮轴螺丝和快速释放器，然后取下车轮.
第四步:拆卸刹车，松开刹车钳上的螺丝和螺钉，取下刹车钳和柔性油管.第五步:拆卸自行车的链条，将链条分离，并卸下链轮.组装过程：将拆下的部件擦拭干净，并在适当的位置加上润滑油，按上述拆解过程逆序安装，并进行调试.
通过本次实践活动，我们在拆解和组装自行车的过程中，深入了解了自行车的组成及各个部分的构造，掌握了自行车的维护和保养方法.在操作过程中，正确使用工具（如扳手，螺丝刀）至关重要，不当使用可能导致零件损坏.此外，需特别注意安装的顺序，以确保自行车组装完毕后能正常使用.
2.自行车主题征文与展示（仅供参考）自行车设计中运用了多种仿生学原理，包括：（1）人体工学设计：车座和把手的位置根据人体结构进行设计，提高了骑行的舒适度.（2）运动模仿：踏板系统模仿腿部的自然运动，如走路和跑步，确保能量高效转化为动力.
（3）空气动力学：车架和车轮采用流线型设计，旨在减少空气阻力，提高速度.这一设计灵感来自于鸟类和鱼类的形态.（4）震动控制：悬挂系统借鉴动物关节的结构，以吸收路面震动，提升骑行的舒适度.（5）材料使用：采用轻量化材料，如碳纤维，模仿生物结构，保持车体的轻便和坚固.