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    【预习新知】人教版 初中数学 七年级下册 知识讲义 第07讲 实数(教师版+学生版).zip

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    人教版(2024)七年级下册6.3 实数精品学案及答案

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    这是一份人教版(2024)七年级下册6.3 实数精品学案及答案,文件包含预习新知人教版初中数学七年级下册知识讲义第07讲实数教师版docx、预习新知人教版初中数学七年级下册知识讲义第07讲实数学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共28页, 欢迎下载使用。


    知识点1:有理数与无理数
    有限小数和无限循环小数都称为有理数.无限不循环小数又叫无理数.
    注意:
    (1)无理数的特征:无理数的小数部分位数无限.无理数的小数部分不循环,不能表示成分数的形式;
    (2)常见的无理数有三种形式:①含类.②看似循环而实质不循环的数,如:1.313113111…….③带有根号的数,但根号下的数字开方开不尽,如.
    知识点2 :实数
    有理数和无理数统称为实数.
    1.实数的分类
    按定义分:
    实数
    按与0的大小关系分:
    实数
    2.实数与数轴上的点一一对应.
    数轴上的任何一个点都对应一个实数,反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应.
    知识点3:实数运算
    1.注意:有理数关于绝对值、相反数的意义同样适用于实数;
    2.运算法则:先算乘方开方,再算乘除,最后算加减;如果有括号,先算括号里面的.
    考点剖析
    考点一:无理数
    【典例1】下列各数3,,,,,其中无理数的有( )
    A.4个B.3个C.2个D.1个
    【答案】C
    【解析】在实数3,,,,中,无理数有,,共2个,
    故选:C.
    【变式1-1】下列各数中,是无理数的是( )
    A.3.1415926B.C.D.
    【答案】B
    【解析】A、3.1415926是有限小数不是无理数,故此选项不符合题意;
    B、是开方开不尽的数,是无理数,故此选项符合题意;
    C、是分数不是无理数,故此选项不符合题意;
    D、是整数不是无理数,故此选项不符合题意.
    故选:B.
    【变式1-2】给出下列实数:,,,,,,,,其中无理数有( )
    A.2个B.3个C.4个D.5个
    【答案】B
    【解析】∵,,
    ∴无理数有:,,共3个.
    故选B.
    【变式1-3】在下列各数中是无理数的有( )
    ,,0,,,,,,(相邻两个之间依次多一个0)
    A.1个B.2个C.3个D.4个
    【答案】C
    【解析】,0,,是整数,属于有理数;
    是分数,属于有理数;是有限小数,属于有理数;
    ∴无理数有:,,(相邻两个1之间依次增加1个0)共3个.
    故选:C.
    考点二:实数的相关概念及分类
    【典例2】0,,,2023,,(两个1之间依次增加一个2).
    正数集合:{ };
    负数集合:{ };
    有理数集合:{ };
    无理数集合:{ }.
    【解析】正数集合:{,,2023};
    负数集合:{,(两个1之间依次增加一个2)};
    有理数集合:{0,,2023,};
    无理数集合:{,(两个1之间依次增加一个2)}.
    【变式2-1】下列说法正确的是( )
    A.两个无理数的和一定是无理数B.无限小数都是无理数
    C.实数可以用数轴上的点来表示D.分数可能是无理数
    【答案】C
    【解析】A. 两个无理数的和可能是无理数,也可能是有理数,如互为相反数的一对无理数和,它们的和是0,是有理数,故本选项说法错误,不符合题意;
    B. 无理数是无限不循环小数,无限小数不一定是无理数,故本选项说法错误,不符合题意;
    C. 实数可以用数轴上的点来表示,说法正确,符合题意;
    D. 分数是有理数,故本选项说法错误,不符合题意.
    故选:C.
    【变式2-2】把下列各数填入相应的大括号内:
    有理数集合:{ };无理数集合:{ };
    正实数集合:{ };负实数集合:{ }.
    【解析】∵,
    ∴中
    有理数集合为:{,,,};
    无理数集合为:{,,,};
    正实数集合为:{,,,,};
    负实数集合为:{,,}.
    考点三:实数的性质
    【典例3】的相反数是 ,的绝对值是 .
    【答案】;
    【解析】的相反数是,
    ∵,
    ∴的绝对值是,
    故答案为:;.
    【变式3-1】的绝对值是 ,的相反数是 ,的算术平方根是 .
    【答案】;2;2
    【解析】∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴;
    ∵,的相反数是2,
    ∴的相反数是2,
    ∵,4的算术平方根是2,
    ∴的算术平方根是2,
    故答案为:;2;2.
    【变式3-2】 ,的相反数是 .
    【答案】;
    【解析】,


    的相反数是,即.
    故答案为:;.
    考点四:实数与数轴
    【典例4】图(1)是由10个边长均为1的小正方形组成的图形,我们沿图的虚线,将它剪开后,重新拼成一个大正方形.

    (1)在图(1)中,拼成的大正方形的面积为___________,边的长为___________;
    (2)现将图(1)水平放置在如图(2)所示的数轴上,使得大正方形的顶点与数轴上表示的点重合,若以点为圆心,边的长为半径画圆,与数轴交于点,求点表示的数.
    【解析】(1)∵由10个边长均为1的小正方形剪开后,重新拼成一个大正方形,
    ∴大正方形的面积为;
    ∴,∴,
    故答案为:10,;
    (2)∵,
    ∴以点B为圆心,边的长为半径画圆,与数轴交于点E,点E表示的数为或.
    【变式4-1】如图,将直径为1个单位长度的圆形纸片上的点A放在数轴的处,纸片沿着数轴向左滚动一周,点A到达了点的位置,则此时点表示的数是 .

    【答案】
    【解析】由题意得,点表示的数是,
    故答案为:.
    【变式4-2】如图,面积为2的正方形的顶点在数轴上,以为圆心,为半径画弧交数轴于点,点表示的数为,则点表示的数是( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【解析】∵面积为2的正方形,
    ∴,
    由作图可知:,
    ∴点表示的数是.
    故选D.
    【变式4-3】如图,把两个边长为的小正方形分别沿对角线剪开,将所得的四个直角三角形拼在一起,得到一个面积为的大正方形.若将图中的小正方形放到图的数轴上,则点表示的数是( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【解析】大正方形的面积为,
    大正方形的边长为,
    由题意得:小正方形的对角线长等于大正方形的边长,即小正方形的对角线长为,
    将图中的小正方形放到图的数轴上,则点离原点的距离为,
    又点在原点的左侧,
    则点表示的数是,即.
    故选:A.
    考点五:实数的大小比较
    【典例5】比较实数的大小: .
    【答案】>
    【解析】
    故答案为:.
    【变式5-1】比较大小: 4(填“>”,“

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